2022年八年级物理下册第七章运动和力阶段强化专题训练二专训力的作用效果的探究习题课件新版北师大版

阶段强化专题训练（二）BS版八年级下专训

力的作用效果的探究12提示：点击进入习题345671．在“探究力的作用效果与什么因素有关”的课题中，小明利用同一把钢尺进行了如图实验，其中F1＞F2，则：

(1)实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力能够________________________。改变物体的形状(2)由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。【方法规律】题中探究利用了控制变量法。甲、乙两次实验中，控制了力的大小和方向相同，改变了力的作用点，可探究得出力的作用效果与力的作用点的关系。作用点

(3)由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的________有关。方向

(4)由________和________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。【方法规律】题中探究利用了控制变量法。探究力的作用效果与力的的关系大小的关系，应选择仅力的大小不同的两组实验进行对比。甲丁2．针对生活中力的现象，小明进行了以下思考与分析：(1)大人与小孩分别乘坐同一辆自行车，使自行车坐垫弹簧的压缩程度大的是________，这说明力的作用效果与力的________有关。大人大小

(2)如图甲所示的是同一根弹簧在同样大小的两个力作用下所出现的情形，请提出一个问题：________________________________？你发现的规律是____________________________。力的作用效果与力的方向有关吗力的作用效果与力的方向有关(3)观察一下我们日常用的洒水壶，如图乙所示，请思考后回答下列问题：当用洒水壶提水时，应该用________把手，当用洒水壶洒水时，应该用______把手，这说明_______________________________。AB力的作用效果与力的作用点有关3．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小明设计并进行了如下实验：①把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，如图所示。②用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。③再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。(1)实验现象：h2小于h1。(2)实验结论：力________(填“能”或“不能”)使玻璃瓶发生形变。能(3)分析论证：①实验中，在细玻璃管上画上刻度，这是为了_________________________________________。②同组的小华认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致。由实验中实验现象________________________________________知小华的猜想是__________(填“正确”或“错误”)的。便于观察细玻璃管内水面的变化松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置错误4．某同学利用细玻璃管中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变来探究玻璃瓶的形变大小与什么因素有关：(1)实验中，发现用很大的力挤压玻璃瓶，细玻璃管中水面高度变化也很小，为了使水面高度变化得更明显，可以采取的措施有：_________________________。用更细的玻璃管进行实验(2)下列实验中也用到这种放大思想的是(

)A．将发声的音叉靠近塑料泡沫小球，通过小球被弹开显示音叉在振动B．利用响铃的闹钟和玻璃罩，探究声音能否在真空中传播C．探究平面镜成像的规律时，用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像D．探究力的作用效果与力的大小的关系时，控制力的作用点和方向相同【方法规律】塑料泡沫小球被振动的音叉弹开，将音叉微小的振动放大，用到的是放大法。【答案】A5．【中考•益阳】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如下表：所挂钩码个数N/个0123456弹簧长度L/cm12.5613.1113.6514.214.7315.29

伸长量ΔL/cm00.551.091.642.172.73

(1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是________；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是________。【点拨】用刻度尺测量长度时要估读到分度值的下一位，由正确的测量结果知所用刻度尺的分度值为1mm。14.21mm(2)请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量ΔL与所挂钩码个数N的关系图像。根据图像可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量为________cm(未超过弹簧的弹性限度)。解：如图所示；3.306．【中考•山西】小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。拉力F/N01234橡皮筋伸长ΔL/cm01.23.46.19.9(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出ΔL－F图像。解：如图所示。

(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。答：选择方案________，理由是_______________________________________________________。一拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比7．【中考•株洲】用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。(1)据甲图可知弹性细绳原长为________cm；乙图中弹簧测力计读数为________N。3.001.6(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是________(填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力_______(填“成正比”或“不成