预防青少年犯罪课件

——《预防青少年犯罪专题讲座》

远离违法犯罪筑牢青春防线—右玉县人民检察院未成年人刑事检察科科长王晓东第一讲人民检察院简介第二讲让数据说话第三讲不良行为种类第四讲未成年人犯罪原因第五讲未成年人自我预防第一讲人民检察院简介

右玉县人民检察院未成年人刑事检察科《宪法》第129条规定了检察机关的性质，即：人民检察院是国家法律监督机关。《宪法》第133条确立了检察机关的法律地位，最高人民检察院对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责，地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察院负责。一、检察机关的性质和法律地位

二、检察机关主要职权▲对于直接受理的刑事案件，进行侦查；▲对于公安机关侦查的案件进行审查，决定是否逮捕、起诉或者免予起诉；对于公安机关的侦查活动是否合法，进行监督；▲对于刑事案件提起公诉，支持公诉，对于人民法院的审判活动是否合法，进行监督；▲对于刑事案件判决、裁定的执行和监狱、看守所的监管活动是否合法，进行监督；▲对于民事诉讼和行政诉讼是否合法进行监督。

三、未成年人刑事检察科工作职责

★一、对公安机关提请批准逮捕的未成年人犯罪案件进行审查，提出是否批准逮捕的意见，报请检察长或检察委员会决定。★二、对公安机关移送审查起诉的未成年人犯罪案件进行审查，提出是否提起公诉或不起诉意见，报请检察长或检察委员会决定。★三、对办理案件中发现漏捕、漏诉的，提出追捕、追诉建议。★四、对提起公诉的未成年人犯罪案件，派员出庭支持公诉，并做好庭审教育。★五、对公安机关涉及未成年人犯罪案件的侦查活动，人民法院涉及未成年犯罪案件的审判活动依法进行监督。

★六、对人民法院涉及未成年人犯罪案件所作的刑事判决、裁定进行审查，对确有错误的判决、裁定，提出审查意见，报请检察长或检察委员会决定后，依法提出抗诉。★七、对未成年被告人的刑事审判、裁定的执行以及对未成年犯罪嫌疑人、被告人的关押活动是否合法进行监督。★八、积极参与社会综合治理，开展法制宣传教育、社会帮教工作，预防和减少未成年人犯罪。★九、开展未成年人犯罪的调查研究，探索加强青少年法制教育和预防犯罪的方法和措施，不断完善未成年人犯罪检察工作制度。★十、承办上级院和本院交办的其它工作。触目惊心：

中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的70%以上。青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。

法律词典违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

《刑法》第17条第1款规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。第三讲不良行为种类

右玉县人民检察院未成年人刑事检察科知法懂法做合法公民大家谈

问题1.哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？《预防未成年人犯罪法》第34条规定：严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动：（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。严重不良行为：轻度不良行为是指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相违背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。轻度不良行为：第四讲未成年人犯罪原因

右玉县人民检察院未成年人刑事检察科问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。2、欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。一、旷课、夜不归宿

有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。三、打架斗殴，辱骂他人

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染上了打架、怒骂别人的不良行为。案例1、王某某故意伤害案（一）基本案情2009年11月20日，被告人王某某（1993年9月出生）应朋友陈某的请求来到某附属中学，二人在学校门口遇到梁某某等十余人，后被带到某一小区里。被害人梁某某坐在花坛边，让被告人王某某蹲下，被告人王某某不服从，被害人梁某某首先动手打了王某某，王某某随后持刀将被害人扎伤，致其腹部开放性刀刺伤、肝破裂，面部及腰背部多处刀刺伤，经鉴定为重伤。被告人王某某左额部受伤，经鉴定为轻微伤。当日，王某某向公安机关投案。（二）裁判结果经北京市海淀区人民法院依法调解，双方最终就附带民事赔偿问题达成协议，并在刑事部分开庭前履行完毕。在对被告人量刑时，合议庭对被告人酌情予以从轻处罚，判处有期徒刑三年，缓刑三年。谦让名人轶事：美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习中、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。法律知识链接《刑法》第二百七十四条规定：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。五、偷窃、故意损坏财物

（一）偷窃

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做“贼偷菜起”，任其发展就会演变成盗窃。案例2

(小偷小摸导致犯罪)

2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

法律知识链接《刑法》第二百六十四条规定：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。（二）故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚法》处罚。法律知识链接《刑法》第二百七十五条规定：故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；（三）营业性台球房；（四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害。第五讲未成年人自我预防

右玉县人民检察院未成年人刑事检察科用智慧和法律保护自己

小丽与小娟在星期五放学回家的路上，小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用品，正说着，突然闯出两个“浪仔”，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时------

小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以法.看一看（小品欣赏）合作探究小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。1人身安全第一2力量对比3周围环境的利用4机智求助他人5主观心理的调节6避免无谓的激怒对方7暂时妥协，事后报案８运用法律保护自己自我保护要领怎样增强自我保护的意识？1、要依法自律。2、要正确对待父母和学校的教育。3、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。自我预防：

勿以恶小而为之勿以善小而不为正人正己，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。法律知识链接《预防未成年人犯罪法》第三十三条规定：营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志，不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。一失足成千古恨《死囚犯写给弟弟的一封信》

弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，再后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。习近平总书记对青年学生提出的4点希望▲一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。▲二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。▲三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙