部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》课件

15古诗二首第一课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料15古诗二首第一课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料1上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间2我们就来学习一首描写西湖的古诗。我们就来学习一首描写西湖的古诗。3杨万里(1127—1206)

:字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。杨万里(1127—1206):4西湖杭州西湖是我国十大名胜之一，面积5．6平方公里。西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。

“水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏的山峦。在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。

早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。西湖51.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。(重点)2.能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点)学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，6请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示7拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí我会认一日花儿不浇水(尧)识字巧方法兹心仁慈识字巧方法晓慈拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí我会认一日花儿不浇水(尧)识字巧8毕竟毕业未竟毕竟bìjìng我会认“十”次“比”赛识字巧方法无土之境识字巧方法毕竟毕竟毕业未竟毕竟bìjìng我会认“十”次“比”赛识字巧方法9yìng

映日映射我会认日头在中央识字巧方法映yìng映日映射我会认日头在中央识字巧方法映10慈毕竟摘苹果映晓慈毕竟摘苹果映晓11【晓出】【林子方】【毕竟】【六月中】【四时】太阳刚刚升起。春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。到底。理解词语试着把词语和意思连起来！作者的朋友，官居直阁秘书。六月中旬。【晓出】太阳刚刚升起。春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其12【同】【接天】【无穷】【映日】【别样】特别，不一样。像与天空相接。无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。理解词语相同。指阳光。映照着日光。【同】特别，不一样。像与天空相接。无边无际。无穷碧：因莲叶面13指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自14书写指导：“氵”位置偏左，“古”位置最高，“月”偏窄，竖撇在竖中线右侧。湖hú我会写西湖组词：西湖湖泊造句：西湖的美景美不胜收。结构：左右音序：H

部首：氵书写指导：“氵”位置偏左，“古”位置最高，“月”偏窄，竖撇在15书写指导：下边的“连”先写“车”后写“辶”，“辶”的捺舒展，托住“车”。莲lián我会写莲叶组词：莲叶莲花造句：莲花的品格高尚、出淤泥

而不染。结构：上下音序：L

部首：艹书写指导：下边的“连”先写“车”后写“辶”，“辶”的捺舒展，16书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进穴宝盖中。穷qióng我会写无穷组词：无穷穷尽造句：大自然的财富无穷无尽。结构：上下音序：Q

部首：穴书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进17书写指导：“何”字中的“可”，“口”要小，竖钩的起笔处不要写在横的末端。荷hé我会写荷花组词：荷花荷叶造句：夏天到了，荷花开了。结构：上下音序：H

部首：艹书写指导：“何”字中的“可”，“口”要小，竖钩的起笔处不要写18诗意：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。晓出静慈寺送林子方

【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗意：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接19这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《晓出净慈寺送林子方》描写了西湖的美景。这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《晓出净慈寺送林子方》20这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)接天莲叶21读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《晓出净慈寺送林子方》中的景色有独特之处，而且景中有情。读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)22诗人是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《晓出净慈寺送林子方》融情于景，借景抒情的方法。诗人是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《晓出净23诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。整体感知诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季24晓出静慈寺送林子方眼中有景赞美美景眷恋友情心中有情笔下有神莲叶无群碧荷花别样红课文结构晓出静慈寺送林子方眼中有景赞美美景心中有情笔下有神莲叶25全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗歌表达了一种什么样的情感？(核心问题)课文结构全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗歌表26这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突现景美。让我们感受到了诗人对西湖的热爱和赞美之情。课堂小结这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两2715古诗二首第二课时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料15古诗二首第二课时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂28《绝句》作者：杜甫《绝句》29杜甫(712-770):字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。杜甫(712-770):30白鹭白鹭属鹳形目，鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，到了繁殖季节，枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛，长达10余厘米，轻盈的飘垂着，犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活，属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭，它们有属于国家二级保护动物。白鹭311.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。(重点)2.能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点)3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。(难点)学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，32请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示33黄鹂鸣叫鸟鸣límíng我会认美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫识字巧方法鹂鸣黄鹂鸣叫鸟鸣límíng我会认美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫34两行

行业泊船停泊hángbó我会认街头街尾且漫步识字巧方法日落江边一抹斜识字巧方法行泊两行泊船停泊hángbó我会认街头街尾且漫步识字巧方法日落35读一读:今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。••行xíng(步行)háng(银行)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班36鹂鸣行摘苹果泊鹂鸣行摘苹果泊37【翠柳】【青天】【千秋雪】【泊】【万里船】翠绿色的柳树。翠，青绿色。远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。理解词语试着把词语和意思连起来！蔚蓝的天空。青，蓝色停泊。【翠柳】翠绿色的柳树。翠，青绿色。远航万里的船。万里，指十分38指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自39书写指导：第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。绝jué我会写绝句组词：绝句七绝造句：绝句是一种常见的古诗文体。结构：左右音序：J

部首：纟书写指导：第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”40书写指导：“人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口”略扁。含hán我会写窗含组词：含义包含造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。结构：上下音序：H

部首：口书写指导：“人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口41书写指导：右边“令”的起笔高于山字旁，撇从竖中线右侧起笔，伸到山字旁右下角。岭lǐng我会写西岭组词：西岭山岭造句：我最喜欢的诗句是“窗含西

岭千秋雪”。结构：左右音序：L

部首：山书写指导：右边“令”的起笔高于山字旁，撇从竖中线右侧起笔，伸42书写指导：“口”略扁。“天”字第一横从横中线上方起笔，第二横长，撇捺舒展。吴wú我会写东吴组词：东吴吴国造句：孙权建立了三国时期的东吴。结构：上下音序：W部首：口书写指导：“口”略扁。“天”字第一横从横中线上方起笔，第二43诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天44诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。整体感知诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典45这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《绝句》描写春天的美丽景色。这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《绝句》描写春天的美46这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)两个黄鹂47读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《绝句》的景色色彩明丽，清新开阔。

读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《绝句》48两首诗诗人各是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《绝句》采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。两首诗诗人各是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)49泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐·杜甫《绝句》拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生50朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！

绝

句两个/黄鹂//鸣翠柳，一行/白鹭//上青天。窗含/西岭//千秋雪↗，门泊/东吴//万⌒里⌒船↘⌒。..........

晓出净慈寺送林子方毕竟/西湖//六月中，风光/不与//四时同。接天/莲叶//无穷碧。映日/荷花//别样红。....朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！51这是课后第2题哦！读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这是课后第2题哦！读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。52

无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的鲜红、艳丽。

刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。这是课后第2题哦！我来说一说

无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的53课文结构绝句动态色彩明丽清新开阔千秋雪万里船静态两个黄鹂一行白鹭课文结构绝句动态色彩明丽千秋雪静态两个黄鹂54《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了一幅美好的画面，表达了诗人愉悦的心情。表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)课文主旨《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了55

《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。课堂小结《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽56请把《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”表达的内容画下来吧！主题延伸请把《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”表达的内容画57采莲曲（其二）【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。推荐阅读译文：茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一会儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中。采莲曲（其二）推荐阅读译文：茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的58江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：江南大地鸟鸣声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭，处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。江南春译文：江南大地鸟鸣声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭591.看拼音，写词语。

hú

shuǐ

lián

huā

hé

yè

qióng

rén

jué

jù

shān

lǐng

湖水穷人莲花绝句荷叶山岭1.看拼音，写词语。湖水穷人莲花绝句荷叶山岭602．给句中加点的多音字填上正确的读音。(1)银行(

)发行(

)了很多纪念币。(2)荷(

)花池旁边站着一位荷(

)枪实弹的战士。hángxínghéhè2．给句中加点的多音字填上正确的读音。hángxínghéh613．选字填空，我最棒！

连莲何荷__________花__________叶__________忙为__________

岭铃山____________________铛莲连荷何岭铃3．选字填空，我最棒！莲连荷何岭铃624．按照查字典的要求填空。(1)“吴”字用部首查字法应该先查______部，除部首外还有____画，它的读音是______，如果用音序查字法，它的音序是______。(2)“含”共____笔，用部首查字法应查____部，可以组词_____、_____。口4wúW7口包含含义4．按照查字典的要求填空。口4wúW7口包含含义6315.古诗二首课后练习15.古诗二首课后练习641．用“√”画出带有后鼻韵母的字。√√√√1．用“√”画出带有后鼻韵母的字。√√√√652．拼一拼，写一写。平静的上，碧绿的圆盘似的中露出朵朵，在阳光的照射下，显现húmiànlián yèhéhuā湖面莲叶荷花2．拼一拼，写一写。húmiànlián yèhé66出的魅力。wúqiónɡ无穷出的魅力。wúqiónɡ673．给加点字词选择恰当的解释。(1)映日荷花别样红(

)①格外②不一样③别的样子(2)窗含西岭千秋雪(

)①秋季②某个时期③年①③•••3．给加点字词选择恰当的解释。①③•••684．把古诗与相对应的解释连起来。映日荷花别样红到底是西湖六月的景色。毕竟西湖六月中在阳光照映下，荷花显得格外红艳。一行白鹭上青天两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭飞上了青天。4．把古诗与相对应的解释连起来。691．《晓出净慈寺送林子方》——西湖之秀美______________________，____________________。接天____________无穷碧，映日__________别样红。(1)补充诗句。毕竟西湖六月中风光不与四时同莲叶荷花1．《晓出净慈寺送林子方》——西湖之秀美毕竟西湖六月中风光不70(2)这首诗是______朝__________写的，诗中描写的是________(地点)__________(时间)的景色。(3)这首诗是诗中有画。诗中充满强烈色彩对比的句子是__________________，__________________。

宋杨万里西湖六月接天莲叶无穷碧映日荷花别样红(2)这首诗是______朝__________写的，诗中描712.《绝句》——草堂之明丽______黄鹂鸣翠柳，________白鹭_________。________________，门泊____________万里船。(1)补充古诗。(2)这首诗的作者是____代诗人____________。(3)诗中表示颜色的词语有：________、________、________、________。两个窗含西岭千秋雪东吴一行上青天唐杜甫黄翠白青2.《绝句》——草堂之明丽两个窗含西岭千秋雪东吴一行上青天唐72(4)对对子。两个对(

)

黄鹂对(

)

(

)对上翠柳对(

)(

)对东吴

千秋雪对(

)一行白鹭鸣西岭青天万里船(4)对对子。一行白鹭鸣西岭青天万里船73(5)这首诗描写的是______(季节)的景色，景物有________、________、________、________、________、________。(6)诗中对动态描写的诗句是：____________________，____________________。黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船春季两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天(5)这首诗描写的是______(季节)的景色，景物有___741.延伸阅读。春日游湖上[宋]徐俯双飞燕子几时回？夹岸①桃花蘸(zhàn)水②开。春雨断桥③人不度④，小舟撑出柳阴来。【注释】①夹岸：两岸。②蘸水：碰到了湖水。③断桥：水把桥面淹没了。④度：同“渡”，渡过。1.延伸阅读。75(1)这首诗写的是诗人春雨后________的情景。(2)这首诗通过写____________、__________、__________和__________，勾画出一幅生动优美的春景图。(3)这首诗表达了诗人______________、______________的感情。双飞燕子夹岸桃花春雨断桥小舟柳阴游湖热爱春天热爱大自然(1)这首诗写的是诗人春雨后________的情景。双飞燕子762．我会写话。《绝句》这首诗写了“鸣叫的黄鹂、飞翔的白鹭、高山的积雪、待发的船只”，构成了一幅美丽的图画，请用自己的话描述一下这幅美好的画面。2．我会写话。《绝句》这首诗写了“鸣叫的黄鹂、飞翔的白鹭、高77____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。______________________________7815古诗二首第一课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料15古诗二首第一课时初读感知品读释疑结构主旨助读资料79上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间80我们就来学习一首描写西湖的古诗。我们就来学习一首描写西湖的古诗。81杨万里(1127—1206)

:字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。杨万里(1127—1206):82西湖杭州西湖是我国十大名胜之一，面积5．6平方公里。西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。

“水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。站在西湖岸边，胸中顿觉朗然：满眼一片烟波浩渺的湖水，环绕着绵延起伏的山峦。在波光粼粼的湖面周围，繁花似锦，芳草如碧，曲径风荷，树影斑驳。经过历代装点，使江湖、山林、洞壑、溪泉、春华秋实、夏荷冬雪等自然之胜与左刹、丛林及园林艺术家的雕凿融为一体。

早在南宋年间，西湖即有“十景”著名天下，它们是苏堤春晓、断桥残雪、雷峰夕照、曲院风荷、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、南屏晚钟、双峰插云、三潭印月。西湖831.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。(重点)2.能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点)学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，84请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示85拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí我会认一日花儿不浇水(尧)识字巧方法兹心仁慈识字巧方法晓慈拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí我会认一日花儿不浇水(尧)识字巧86毕竟毕业未竟毕竟bìjìng我会认“十”次“比”赛识字巧方法无土之境识字巧方法毕竟毕竟毕业未竟毕竟bìjìng我会认“十”次“比”赛识字巧方法87yìng

映日映射我会认日头在中央识字巧方法映yìng映日映射我会认日头在中央识字巧方法映88慈毕竟摘苹果映晓慈毕竟摘苹果映晓89【晓出】【林子方】【毕竟】【六月中】【四时】太阳刚刚升起。春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。到底。理解词语试着把词语和意思连起来！作者的朋友，官居直阁秘书。六月中旬。【晓出】太阳刚刚升起。春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其90【同】【接天】【无穷】【映日】【别样】特别，不一样。像与天空相接。无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。理解词语相同。指阳光。映照着日光。【同】特别，不一样。像与天空相接。无边无际。无穷碧：因莲叶面91指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自92书写指导：“氵”位置偏左，“古”位置最高，“月”偏窄，竖撇在竖中线右侧。湖hú我会写西湖组词：西湖湖泊造句：西湖的美景美不胜收。结构：左右音序：H

部首：氵书写指导：“氵”位置偏左，“古”位置最高，“月”偏窄，竖撇在93书写指导：下边的“连”先写“车”后写“辶”，“辶”的捺舒展，托住“车”。莲lián我会写莲叶组词：莲叶莲花造句：莲花的品格高尚、出淤泥

而不染。结构：上下音序：L

部首：艹书写指导：下边的“连”先写“车”后写“辶”，“辶”的捺舒展，94书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进穴宝盖中。穷qióng我会写无穷组词：无穷穷尽造句：大自然的财富无穷无尽。结构：上下音序：Q

部首：穴书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进95书写指导：“何”字中的“可”，“口”要小，竖钩的起笔处不要写在横的末端。荷hé我会写荷花组词：荷花荷叶造句：夏天到了，荷花开了。结构：上下音序：H

部首：艹书写指导：“何”字中的“可”，“口”要小，竖钩的起笔处不要写96诗意：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。晓出静慈寺送林子方

【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗意：毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接97这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《晓出净慈寺送林子方》描写了西湖的美景。这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《晓出净慈寺送林子方》98这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)接天莲叶99读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《晓出净慈寺送林子方》中的景色有独特之处，而且景中有情。读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)100诗人是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《晓出净慈寺送林子方》融情于景，借景抒情的方法。诗人是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《晓出净101诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。整体感知诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季102晓出静慈寺送林子方眼中有景赞美美景眷恋友情心中有情笔下有神莲叶无群碧荷花别样红课文结构晓出静慈寺送林子方眼中有景赞美美景心中有情笔下有神莲叶103全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗歌表达了一种什么样的情感？(核心问题)课文结构全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗歌表104这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景，景在议后，目的是突现景美。让我们感受到了诗人对西湖的热爱和赞美之情。课堂小结这首诗作者写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两10515古诗二首第二课时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料15古诗二首第二课时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂106《绝句》作者：杜甫《绝句》107杜甫(712-770):字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。杜甫(712-770):108白鹭白鹭属鹳形目，鹳科，全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛，到了繁殖季节，枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛，长达10余厘米，轻盈的飘垂着，犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林中生活，属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭，它们有属于国家二级保护动物。白鹭1091.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。(重点)2.能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。(重点)3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。(难点)学习目标1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，110请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示111黄鹂鸣叫鸟鸣límíng我会认美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫识字巧方法鹂鸣黄鹂鸣叫鸟鸣límíng我会认美丽的小鸟识字巧方法小鸟开口叫112两行

行业泊船停泊hángbó我会认街头街尾且漫步识字巧方法日落江边一抹斜识字巧方法行泊两行泊船停泊hángbó我会认街头街尾且漫步识字巧方法日落113读一读:今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。••行xíng(步行)háng(银行)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读:今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班114鹂鸣行摘苹果泊鹂鸣行摘苹果泊115【翠柳】【青天】【千秋雪】【泊】【万里船】翠绿色的柳树。翠，青绿色。远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。理解词语试着把词语和意思连起来！蔚蓝的天空。青，蓝色停泊。【翠柳】翠绿色的柳树。翠，青绿色。远航万里的船。万里，指十分116指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自117书写指导：第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”底端。绝jué我会写绝句组词：绝句七绝造句：绝句是一种常见的古诗文体。结构：左右音序：J

部首：纟书写指导：第四笔起笔要比“纟”起笔高。竖弯钩的底部低于“纟”118书写指导：“人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口”略扁。含hán我会写窗含组词：含义包含造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。结构：上下音序：H

部首：口书写指导：“人”的撇捺要舒展。第三笔点的收笔在竖中线上。“口119书写指导：右边“令”的起笔高于山字旁，撇从竖中线右侧起笔，伸到山字旁右下角。岭lǐng我会写西岭组词：西岭山岭造句：我最喜欢的诗句是“窗含西

岭千秋雪”。结构：左右音序：L

部首：山书写指导：右边“令”的起笔高于山字旁，撇从竖中线右侧起笔，伸120书写指导：“口”略扁。“天”字第一横从横中线上方起笔，第二横长，撇捺舒展。吴wú我会写东吴组词：东吴吴国造句：孙权建立了三国时期的东吴。结构：上下音序：W部首：口书写指导：“口”略扁。“天”字第一横从横中线上方起笔，第二121诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天122诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。整体感知诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典123这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《绝句》描写春天的美丽景色。这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)《绝句》描写春天的美124这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗各描写了哪些景物？在诗中画出来。(串珠问题2)两个黄鹂125读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《绝句》的景色色彩明丽，清新开阔。

读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。(串珠问题3)《绝句》126两首诗诗人各是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)《绝句》采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。两首诗诗人各是采用什么方法来描写景物的？(串珠问题4)127泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐·杜甫《绝句》拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生128朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！

绝

句两个/黄鹂//鸣翠柳，一行/白鹭//上青天。窗含/西岭//千秋雪↗，门泊/东吴//万⌒里⌒船↘⌒。..........

晓出净慈寺送林子方毕竟/西湖//六月中，风光/不与//四时同。接天/莲叶//无穷碧。映日/荷花//别样红。....朗读课文，背诵课文。这是课后第1题哦！129这是课后第2题哦！读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这是课后第2题哦！读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。130

无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的鲜红、艳丽。

刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。这是课后第2题哦！我来说一说

无边无际的碧绿的荷叶铺满了湖面，阳光的照耀下荷花显得更加的131课文结构绝句动态色彩明丽清新开阔千秋雪万里船静态两个黄鹂一行白鹭课文结构绝句动态色彩明丽千秋雪静态两个黄鹂132《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了一幅美好的画面，表达了诗人愉悦的心情。表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)课文主旨《绝句》描绘了春天到来的时候，黄鹂、白鹭、积雪、船只等构成了133

《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。课堂小结《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽134请把《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”表达的内容画下来吧！主题延伸请把《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”表达的内容画135采莲曲（其二）【唐】王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。推荐阅读译文：茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一会儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中。采莲曲（其二）推荐阅读译文：茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的136江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：江南大地鸟鸣声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭，处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。江南春译文：江南大地鸟鸣声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭1371.看拼音，写词语。

hú

shuǐ

lián

huā

hé

yè

qióng

rén

jué

jù

shān

lǐng

湖水穷人莲花绝句荷叶山岭1.看拼音，写词语。湖水穷人莲花绝句荷叶山岭1382．给句中加点的多音字填上正确的读音。(1)银行(

)发行(

)了很多纪念币。(2)荷(

)花池旁边站着一位荷(

)枪实弹的战士。hángxínghéhè2．给句中加点的多音字填上正确的读音。hángxínghéh1393．选字填空，我最棒！

连莲何荷__________花__________叶__________忙为__________

岭铃山____________________铛莲连荷何岭铃3．选字填空，我最棒！莲连荷何岭铃1404．按照查字典的要求填空。(1)“吴”字用部首查字法应该先查______部，除部首外还有____画，它的读音是______，如果用音序查字法，它的音序是______。(2)“含”共____笔，用部首查字法应查____部，可以组词_____、_____。口4wúW7口包含含义4．按照查字典的要求填空。口4wúW7口包含含义14115.古诗二首课后练习15.古诗二首课后练习1421．用“√”画出带有后鼻韵母的字。√√√√1．用“√”画出带有后鼻韵母的字。√√√√1432．拼一拼，写一写。平静的上，碧绿的圆盘似的中露出朵朵，在阳光的照射下，显现húmiànlián yèhéhuā湖面莲叶荷花2．拼一拼，写一写。húmiànlián yèhé144出的魅力。wúqiónɡ无穷出的魅力。wúqiónɡ1453．给加点字词选择恰当的解释。(1)映日荷花别样红(

)①格外②不一样③别的样子(2)窗含西岭千秋雪(

)①秋季②某个时期③年①③•••3．给加点字词选择恰当的解释。①③•••1464．把古诗与相对应的解释连起来。映日荷花别样红到底是西湖六月的景色。毕竟西湖六月中在阳光照映下，荷花显得格外红艳。一行白鹭上青天两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。两