2022年六年级英语下册Module10Unit2Whatareyougoingtostudy教案外研版三起_第1页
2022年六年级英语下册Module10Unit2Whatareyougoingtostudy教案外研版三起_第2页
2022年六年级英语下册Module10Unit2Whatareyougoingtostudy教案外研版三起_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?教案一、教学目标:1、Four-skilled:Thesubject’sname.2、three-skilled:用begoingto和will表示将来时。3.Canusingthevocabularyandsentencesinthismoduletotalkaboutthefuturethings.4.在教学活动中培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]生活要有规律,做事要有效率。二、教学重难点重点:用begoingto和will表示将来时。难点:用begoingto和will表示将来时。三、教具准备:Tape,pictures,etc四、教学方法:直观教学法,游戏法等。五、教学方案Step1.Greetings:1、Hello,everyone.I’mverygladtobehere.I’mMissLiu.SayhellotoMissLiu.Nicetomeetyou.2、Askoneortwostudents:What’syourname?DoyoulikeEnglish?3、Let’sgooversomeoldwords.Step2.lead-in1、Lookatthescreen.Canyoufinishthesewords?(师读一遍单词)EnglishChineseMathsArtMusic2、You’reclever.ChineseMathsPEEnglishArtMusicandsoonwehaveinprimaryschool.ThisSeptemberyouaregoingtogotomiddleschools.Doyouwanttoknowwhatyouaregoingtostudy?(板书)3、letstudentsdiscuswhatsubjectstheyaregoingtostudy?4、当生说了这些科目后,T:CanyousaytheseinEnglish?(生一边说师一边点屏幕,师重复这些单词)5、学生学习单词。(Frenchhistorygeography)6、小组、个人读单词。7、GameWhatword:Thefirstletteris__,thelastletteris____.8、Let’sgoonlearningnewwords.(ChemistryPhysicsScience)9、小组、个人读单词。10、GameGuesswhatwordisit?Step3.巩固1、(师重复一遍这些单词)Allthesesubjectswearegoingtostudyinmiddleschools.2、(板书)Wearegoingtostudy________.3、Practice(1)Tshowsthecards.Ssspeakthedrills.(2)Askandanswer:G1askG2answer:Whatareyougoingtostudy?Wearegoingtostudy________.(3)Game:G1G2GStep4.听录音1、Good.I’mverygladbecauseyouaregoingtogotomiddleschools.Ihavetwofriends(点屏幕)TheyareMaryandPeter.Theyaregoingtogotomiddleschools,too.Whatschoolsaretheygoingtogo?Whatsubjectsaretheygoingtostudy?Listentothetape.Thenanswermyquestions.2、听两遍录音。3、Questions:(1)WhatschoolisMarygoingtogo?(2)WhatschoolisPeterisgoingtogo?(3)WhatsubjectsisMarygoingtostudy?(4)IsPetergoingtostudyFrench?4、再听一次录音。Step5.Practise1、Wehavelearntthesesubjects.NowwearegoingtomakeaTimeTable.(师把东西发给学生,每组做一个星期)2、学生上台展示他们的课程表。3、G1threestudentscometotheblackboard,oneasksoneanswer.G2twostudentscometotheblackboard,oneasksG2answer.G3ask,G4answer.G4askG3answer.Step6.summary1、Todaywehavelearntthesewords.(Readingthesesubjects)andthissentence:Wea

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论