幼儿园：大班下午活动计划（晴天）孔桂芬小蜗牛的四季

大班下午活动计划流程一、餐后活动(11:50—12:10)活动内容：看书、折纸。指导要点.餐后能安静的看书，小声交流书中的故事内容。.餐后能与同伴一起轻声交流折纸的方法与经验。二、好梦时间(12:10—14:10)睡前准备：喝水、如厕、洗手等。指导要点.上床后整理好脱下的鞋子与服装，把它们整齐的放在指定的位置。.钻进被子后自觉盖好被子，避免着凉。.有良好的睡姿，保持朝右侧卧或朝上卧。.午睡时如需入厕，自觉起床解决，动作轻轻不打扰别人。.起床后及时入厕、洗手，主动到老师处梳理头发。三、美味点心(14：10—14:40)准备内容：洗手、喝水、自主有序的取点心。指导要求.起床后用正确的“七步洗手法”洗手。.不让食物掉出器皿，从小养成爱惜粮食，不浪费粮食的好习惯。根据个人需求添食。.用餐后，将餐具轻轻整齐放入餐盘。.清理干净后及时端椅子回教室放好。四、集体教学(14:40—15:10)活动内容：小蜗牛的四季活动目标.理解故事内容，知道一年有四个季节，并知道每个季节的不同特征。.欣赏文学作品之美，乐意用语言、肢体动作参与故事表演。活动准备：课件，蜗牛妈妈、小蜗牛头饰。活动过程（一）我眼中的四季。谈论四季的主要特征：你知道一年中有几个季节吗?四个季节分别有什么特别的景色？出示故事中四季特征明显的图谱，请幼儿说明季节及理由。（春天来了，小树叶发芽了；夏天到了，树叶变得碧绿碧绿的了；秋天到了树叶变黄了；到了冬天，树叶全掉了，地上盖着了雪。）（二）小蜗牛的四季。欣赏故事，了解四季的典型特征：有只小蜗牛也很喜欢四季，你知道小蜗牛怎样走路吗？（对了，它是慢悠悠的爬。）小蜗牛在树林里爬呀爬，都发现了什么景色？（幼儿回答并选用图诺呈现故事里相应的季节特征：树叶儿发芽；碧绿碧绿的小树和野草莓；树叶儿变黄，地上长着蘑菇；树叶儿掉落，地上盖着雪。教师用故事中小蜗牛的话进行总结描述。）欣赏故事，排图操作，知道四季的轮回顺序：请你仔细听，这些景色分别代表什么季节？（树叶儿发芽；碧绿碧绿的小树和野草莓；树叶儿变黄，地上长着蘑菇；树叶儿掉落，地上盖着雪。）教师随意讲述四季明显特征）它们的排列顺序是怎么样的？（请幼儿为图谱排列顺序）（三）我是小蜗牛。欣赏配乐故事，找寻文学之美。我们一起来听故事，听听什么地方最美、找找你最喜欢的词语和句子。幼儿描述自己喜欢的词语或者句子，教师根据需要用故事里的语言进行复述。活动延伸：将故事录音和头饰放入区域中让孩子尝试讲述故事并表演故事。五、生活活动活动内容：如厕、洗手、喝水。活动指导.提醒幼儿用正确的方法洗手，节约用水。.鼓励幼儿按自己的需要喝水，不浪费。六、户外体育锻炼：（15:10—16:00）活动准备：球、球门、人字梯，梅花桩，龟背、组合木梯、海绵垫、活动指导（一）球、球门。单手运球绕球门一圈把球运回框里。幼儿将运回的球踢进球门。部分幼儿滚球，部分幼儿躲避滚过来的球。（二）人字梯，梅花桩，龟背。孩子自由组合搭建游戏路线，走龟背过梅花桩，到达目的地进行攀爬。活动过程中孩子可以自由更改路线。（三）组合木梯、海绵垫。幼儿自由组合木梯，幼儿组合完成后将垫子铺在适合的地方，组合完成后幼儿根据自己喜好进行攀爬，钻，跳等锻炼。（四）绳子。.将绳子卷起来可以进行抛接。.单人自行进行连续跳。.三人组合，由两人拉绳，一人进行跳高。七、开心离园（16:00—16:30）.如厕、洗手、喝水。.准备好自己的外套等物品。.提醒幼儿整理