优秀班主任卓越奖考核方案

优秀班主任卓越奖考核方案为进一步贯彻落实“立德树人，五育并举”的教育方针，强化班主任队伍建设，提高班级管理水平，发挥班主任在教育教学中的重要作用，充分调动班主任工作积极性，我校在每学年评选优秀班主任的基础上，再设立六个卓越奖，每个卓越奖各年级分别评选五名优秀班主任，以表彰在此方面表现突出的先进个人，特制定本方案。一、 评选条件现任全体班主任老师；所带班级班风好、学风好、成绩突出；落实“立德树人”理念，坚持以学生为本，尊重、关爱学生；贯彻“五育并举”的方针，积极开展活动，工作有思想、有实效、有创新、有特色；爱岗敬业、为人师表、明礼诚信，有高尚的师德修养。二、 奖项设置为组织班级德育活动表现突出的班主任，设立德馨奖；为班级学风好、学习成绩优秀的班主任，设立文华奖；为班级常规管理中投入多、效果好的班主任，设立敬业奖；为在学生励志教育中表现突出的班主任，设立筑梦奖；为在学生心理健康教育中表现突出的班主任，设立蕙心奖；为在学生劳动教育中表现突出的班主任，设立知行奖。三、 评选办法德馨奖德馨奖以班主任组织德育活动情况作为主要的考核依据，具体考核内容如下：根据活动组织单位的级别、学生的参与度、组织的难易度、过程的复杂程度以及活动的效果，把活动分为三大类。I类活动包括学校组织的元旦晩会、高三壮行晩会、课本剧、诗文吟诵、演讲活动、歌咏比赛等舞台表演类活动；II类活动包括学校组织的板报比赛、书画摄影展、知识竞赛、调查活动、学科讲座等中小型活动。III类活动包括市级及以上单位组织的各类德育活动。（1） 对于评奖的活动，在I类活动（如课本剧、歌咏比赛）中所带班级获得一等奖、二等奖、三等奖，分别给相对应班主任记8分、6分、4分；所在班级学生在个人比赛（如演讲比赛）获得一等奖、二等奖、三等奖，分别给相对应辅导班主任记3分、2分、1分。在II类活动（如调查活动、板报比赛）中所带班级获得一等奖、二等奖、三等奖，每个给相对应班级记6分、4分、2分；所在班级学生个人（如知识竞赛）获得一等奖、二等奖，分别给相对应辅导教师记2分、1分。在III类活动中，所在班级学生个人获得一等奖、二等奖、三等奖，分别给相对应指导教师记3分、2分、1分。（2） 对于班主任自行组织的特色德育活动，根据组织难易度、过程复杂程度以及活动效果分别记6分、4分、2分。（3） 对于不进行评奖的德育活动（如元旦晚会、壮行晚会），根据组织难易度、过程复杂程度以及活动效果分别记6分、4分、2分。学年末，对班主任组织班级德育活动的表现进行排名，为前5名班主任颁发德馨奖，每人奖励500元。文华奖文华奖以班级学习成绩作为考核依据，根据学校的教学质量目标，高考总分全省前10名达到2人以上，清北生达到10人以上，文理科髙考成绩600分以上达到全省人数的5%以上，一本达线率80%以上，奥赛成绩达到省一标准。具体考核内容如下：卓越班、博雅班学习成绩考核根据年级和教导处确认的考试，按照各班完成一本达线任务排名分四档赋分，第一档47-50分，第二档43-46分，第三档39-42分，第四档35-38分。卓越班在校际联考中理科排名在150名之前的，每人次附加5分。博雅班在校际联考中排名在30名之前的，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名及之后的每人次加2分。第一学期成绩占45%,第二学期成绩占55%o领军班学习成绩考核根据班级考试完成600分以上(或者按“985”名次计算)情况赋分,每有1人次记1分。班级尖子生在校际联考中排名在100名之前的，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名及之后的每人次加2分。第一学期成绩占50%,第二学期成绩占50%o加分项赋分班级学生参加各级、各类学科知识竞赛获奖的酌情加1-5分。学年末，对班级学习成绩进行排名，为前5名班主任颁发文华奖，每人奖励500元。敬业奖敬业奖以班主任常规考核情况作为主要考核依据，具体考核内容如下：（1） 素质高，责任心强，每日到位早，离校晚，陪伴学生时间长，记10分。（2） 班主任工作有计划、有总结、有工作记录，能按时完成学生操行评定，记10分。（3） 积极参加班主任论坛、班主任沙龙、班主任经验交流会等活动，并进行交流发言，一次记10分。（4） 每周召开班会一次。班会有主题、有会案、有记录，班主任全程参与，记10分。（5） 班主任应积极配合学校做好安全隐患排查以及相关的法治安全教育工作，记10分。（6） 班主任应配合公寓管理中心搞好住校生的管理，每周到宿舍检查指导学生生活、学习等情况，记10分。（7） 班主任与家长合作、沟通、交流有记录、有案例、有成效，记10分。（8） 重视班风、学风建设，加强班级文化建设，营造良好的班级文化氛围和团队精神，记10分。（9） 班主任应重视学生勤俭节约的教育，教育学生节约用电、用水，及时关灯、关水龙头等，记10分。（10）班主任要深入地做好学生的思想工作，注重学生身心健康，主动了解学生的性格特点、家庭环境等，公平公正地对待每一个学生，关心其成长，发现每个学生的闪光点，正确加以引导，记10分。学年末，对班主任常规考核进行排名，为前5名班主任颁发敬业奖，每人奖励500元。4.筑梦奖筑梦奖以班主任组织励志教育活动情况作为考核依据，具体考核内容如下：班主任自行组织一次特色励志教育活动，且活动有计划、有方案、有总结及过程性资料，效果好记10分；班主任组织学生参与励志教育活动或讲座，一次记5分；班主任坚持召开励志教育班会，且在班主任手册上留有详细记录的，—次记5分。学年末，对班主任开展励志教育活动情况进行排名，为前5名班主任颁发筑梦奖，每人奖励500元。蕙心奖蕙心奖以班主任开展心理健康教育活动情况作为考核依据，具体考核内容如下：对本班学生的心理健康状况清楚，为班级每一位学生建立心理健康档案。有详细的班级学生心理健康档案的记20分。能够发现有心理问题的学生并积极与家长作好沟通、交流，要求家长带学生进行诊治。履行告知的义务，并做好安全防范。班主任手册上留有详细记录，记10分。（3） 能和心理健康教育中心积极协调，能和代课教师及时沟通，对有心理问题的学生做到悉心了解、关爱帮助。班主任手册上留有详细记录，记10分。（4） 班主任能开创性的组织开展心理健康教育活动，如5.25心理健康宣传日活动、心理健康教育讲座、心理咨询活动、心理健康教育主题班会活动等等。每组织一次心理健康教育活动（要求有活动计划、活动方案、活动总结及过程性资料）记10分。C5）对本校其他班级志愿开展心理健康教育讲座，一次记3分。学年末，对班主任开展心理健康教育活动情况进行排名，为前5名班主任颁发蕙心奖，每人奖励500元。知行奖知行奖以班主任组织学生参与劳动教育活动情况作为考核依据，具体考核内容如下：（1） 每周对各班卫生区的打扫情况进行定期检查与不定期抽查，酌情记5-10分。（2） 每月对各班的教室及楼道内卫生进行定期检查与不定期抽查，要求教室及周边楼道干净整洁，室内物品摆放整齐，垃圾日清，卫生无死角，酌情记5-10分。（3） 每月对各班的文化墙进行定期检查与不定期抽查，要求每月更新，内容与时俱进，积极向上，有思想、有内涵、有创意，酌情记5-10分。（4） 班主任能自主组织劳动教育活动，如组织学生参加社会公益活动、志愿服务活动、学雷锋活动等，每组织一次劳动教育活动（要求有活动计划、活动方案、活动总结及过程性资料）记10分。（5）学生热爱劳动，能牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，自觉主动参加各种劳动，形成良好的劳动习惯，记10分。学年末，对班主任开展劳动教育情况进行排名，为前5名班主任颁发知行奖，每人奖励500元。四、 凡有以下情形之一者，取消参评资格有悖于教师职业道德规范，造成不良影响者；因失职、渎职造成班级较大事故，家长意见较大者；班级有安全事故，给学校声誉造成恶劣影响者；有体罚或变相体罚