小学道德与法治《马路不是游戏场》教案

小学道德与法治（马路不是游戏场）教案一、教学目标（感情、态度与价值观目标）自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，珍爱生命，热爱生活。（能力与方法目标）初步具备归纳能力和调查、访问猎取信息的能力。（知识目标）观察本地的交通秩序现状，了解交通事故的发生与违反交通规则有直接的关系，了解与小学生有关的交通规则和常识。二、教学重难点（重点）了解交通事故对个人、家庭、社会造成的损失，了解与小学生有关的交通规则和常识。（难点）自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，热爱生活。三、教学方法情景教学法、活动教学法、谈话法、讲授法四、教学过程环节一：新课导入运用谈话的方法导入，教师提问学生平常都喜欢玩什么游戏，都在什么地方玩游戏。学生答复之后，教师请学生继续思考，我们可不可以在马路上玩游戏教师依据学生的致辞引导学生认识到在马路上玩游戏会很危险，可能会引发交通事故，所以马路不是游戏场，从而导入本课学习。环节二：新课讲授.大家来商量过渡：同学们，马路不是游戏场，但生活中却有许多人游戏于马路上，导致了一幕幕触目惊心的人生悲剧。教师通过课件展示教材70页图片（一起因为两名小学生在马路上打闹，造成的交通事故），请同学们观察思考，这起交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果造成这起交通事故的原因是什么学生在商量之后，教师引导学生认识到这起交通事故不仅使当事人失去了珍贵的生命，而且给他的家属也带来不可磨灭的伤痛。而这起惨剧发生的根源就是案例中的两个小学生违反交通规则，在马路上追跑打闹。所以，这血的教训告诉我们肯定要遵守交通规则。.我是小交警过渡：同学们，经过刚刚的商量,我们了解了遵守交通规则是多么的重要。如果我们要遵守交通规则，我们要首先觉道有哪些交通规则，特别是与我们小学生相关的交通规则又有哪些呢现在，我们要进行一场交通安全知识擂台赛,看谁了解有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者！教师课前搜集道路交通治理法规和本地有关的交通规定，从中找一找与小学生相关的规定。课堂上将搜集的资料做成学习卡片分发给各个小组。请同学们以小组为单位，学习交通规则，并学习卡片上的内容，每组出10道题。比赛规则为：一个组出题，其他组抢答，答对的组得10分，最后看哪组得的分数多。在“交通知识擂台赛〃结束之后，教师对获胜的小组进行表扬并通过课件展示教材73页图片，请同学们利用刚刚竞赛中学习的有关交通法规的知识推断一下列图片中谁遵守了交通规则，谁没有遵守，请告诉没有遵守交通规则的人他们应该怎样做.遵守交通规则靠自觉过渡：同学们，经过刚刚的学习，我们已经了解了许多与我们小学生有关的交通规则。了解了这些规则之后，我们就要自觉遵守。但是在我们生活中,还是有很多人不能够自觉地遵守交通规则，我们一起来看看我们生活的周围有哪些交通隐患和不遵守交通规则的现象。教师请同学们课前以小组为单位，乘车或步行一段路，观察人们遵守交通规则的情况，并把观察到的情况记在调查表中。有条件的可以与当事人进行交流，了解他们这样做的原因，记录下来，并进行归纳整理。每个小组将本组调查的情况整理后制成一份小报，在班里展示和汇报调查后的结果。小组代表在汇报之后，教师对学生进行表扬并进行适当总结，经过同学们的调查，我们可以发觉在我们生活周围有许多违反交通规则的现象存在，如闯红灯、在人行道上骑自行车、跨越护栏等，这些都是造成交通事故的隐患。所以，遵守交通规则靠自觉，我们应该自觉遵守交通规则。环节三：稳固提高过渡：同学们，今天老师给大家带来了一首有关交通安全儿歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提示我们遵守交通规则，让平安永远伴随我们愉快成长！交通安全很重要，条条规则别忘了。从小养成好习惯，文明行为都说好。行路应走人行道，没有行道往右靠。斑马线条真清楚，横穿马路少不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急往前跑。转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。乘车安全应注意，遵守上下车秩序。手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。环节四：小结作业小结：同学们，经过今天的学习，我们看到了不遵守交通规则所带来的血的教训，也学习了很多和我们小学生有关的交通规则。期望大家今后牢记：马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则。也期望你们把今天学的知识带回家中告诉自己的爸爸妈妈，切实做好小手拉大手活动。作业：课下请同学们以小组为单位，结合前面所见、所感，开动脑筋设计有创意、有意义