《芣苢》课件-高中语文统编版必修上册

欢迎您，亲爱的老师们看图画

猜诗文

蒹葭

诗经•国风•秦风蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。爱情……七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。……

——《诗经·豳风·七月》

七月大火向西落，九月妇女缝寒衣。春天阳光暖融融，黄鹂婉转唱着歌。姑娘提着深竹筐，一路沿着小道走。伸手采摘嫩桑叶。春来日子渐渐长，人来人往采白蒿。劳动1.《诗经》是中国第一部

总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶约五百多年间的诗歌

篇。

2.《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质，分成以下

三类：

、

、

。

3.《诗经》常用的三种表现手法指：

、

、

。

4.主要内容：反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。读一读

填一填

诗歌305风雅颂赋比兴《诗经》重点信息速记

芣苢（fúyǐ）

《诗经•周南》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇（duō）之。采采芣苢，薄言捋（luō）之。采采芣苢，薄言袺（jié）之。采采芣苢，薄言襭（xié）之。

读之

思之注：周南是周公所治的南国，今陕西凤翔岐山县。芣苢1.你是带着怎样的感情读完此诗的？A、痛苦忧伤

B、明朗欢快2.你发现这首诗在形式上有什么特点吗？重章叠句上下句或上下段采用相同结构形式反复咏唱，回环往复；具有音韵美、意境美、含蓄美。采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。

吟之

诵之注意轻重音、停顿，带着欢欣的情感。芣苢芣苢即车前草，多年生草本，高20～60厘米，全体光滑或稍有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。荒地或路旁常见，分布几遍全国。嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳。有种说法，先民们认为芣苢主子，采芣苢可以满足妇女们多子多孙的愿望。

识之

近之芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。⑴采采：茂盛的样子。⑵薄言：“薄”“言”都是助词，无实义。⑶有：取得，获得。⑷掇（duō）：拾取，摘取。⑸捋（luō）：从茎上成把地取下。⑹袺（jié）：提起衣襟兜东西。⑺襭（xié）：把衣襟掖在腰带上兜东西。

译之

析之繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧圈起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。芣苢1.请拿起手中的笔，运用一定的表现手法，描绘你心中的“采芣苢”图。（50字左右）

想象之

擘画之2.结合诗文内容，从以下几幅图中，选择你最喜欢的一幅，并说明理由。芣苢

读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，馀音袅袅，若远若近，若断若续，不知其情之何以移而神之何以旷。则此诗可不必细绎而自得其妙焉。

——【清】方玉润《诗经原始》思考：

诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。

共研之，共赏之采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。“采”“有”是对采集的一般性描述，比较概括，还不具体。前两句表现出发时兴致盎然的样子，后两句则流露出将要采到芣苢时的喜悦心情。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。“掇”“捋”是对手取芣苢的动作的具体描写，“掇”是用手指摘取嫩叶，“捋”是把长势茂盛的芣苢从茎上成把地取下。既写出芣苢的不同长势，也描绘出人们采摘时娴熟的技巧和忙碌的场景。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。“袺”“襭”是对用裙襟兜盛取芣苢动作的具体描写，写出人们采摘动作的敏捷灵巧。人们采摘芣苢越来越欢，越来越多，于是用裙襟来兜。思考：诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。

不能更换。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。妇女们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程，即越采越多，直至满载而归，所以顺序不能更换。

采摘芣苢的妇女是当时的劳动者，也是生活在下层的平民。

周朝实行“井田制”，劳动人民生产所得的很大部分要上交给贵族阶层；再加上当时生产力水平低下，人们对物质的需求也仅仅是最基本的生存需要，能保证最基本的吃穿需要就是最大的幸福；加上年年征战，用以果腹的粮食更是极为有限的。

因此，当严冬过去，春日到来，人们看到既能填饱肚子又能治病的芣苢，心情是愉悦的、欣喜的，再加上芣苢的美好寓意，怎能不令人欢喜呢？思考：今天，应该很少有人会去采摘芣苢来充饥了。为什么当时社会的妇女们会对芣苢会保有这样热烈的情感呢？

子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’。”

——

《论语·为政第二》

时代之伤

①社会制度不合理②

年年征战不安宁

③

生存需求无保障

劳动之美

①劳动动作美。

②

劳动过程美。

③

劳动情感美。译：孔子说：“《诗经》中三百多首诗，用一句话来概括，就是思想纯正。”

手舞之

足蹈之职业情境：

现在，设若你是一位刚刚踏上幼师工作岗位的青年教师，为弘扬优秀的传统文化，培养幼儿热爱劳动的基本素养，请你用“吟诵+舞蹈”的形式，给大班的孩子们送去一堂不一样的古诗课。芣苢去采芣苢芣苢