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快乐小鱼教学活动设计活动题小班美术：快乐小鱼活动时活动时间活动时间活动时间班级主持人幼儿及内容分析班级大部分幼儿已经熟练掌握用剪刀沿着直线剪，在此基础上运用对折、沿直线剪、粘贴以及的方法，尝试制作“快乐小鱼”，对于孩子们来说比较困难的事如何找到相邻的两条折线，并沿着折线剪至交点处，成功剪下圆形纸的幼儿及内容分析1、能将圆形纸通过对折的方法折成1/4扇形，并尝试正确活动目使用剪刀将其剪下。标2、学习添画小鱼的眼睛，体验自己动手创作的快乐。3、愿意大胆展示自己的作品，并积极参与活动。活动准老师范例图、圆形纸、蓝色大海背景图、蜡笔、剪刀、胶水、备背景音乐（操作用）、ppt《鱼儿好朋友》。活动方（一）导入：教师带领幼儿边唱歌曲《鱼儿好朋友》。法与过师：唱得好棒哦，我们一起来拍拍手。一条鱼水里游，孤孤程单单在发愁；三条鱼、更多的鱼在一起就很开心啦。那小鱼（步开心的时候是什么样子的呢？（咧嘴笑）我们一起来笑一笑！骤、信（二）演示：息技术教师出示圆形纸。手段、师：看〜这是小鱼的头部。小鱼也想张开嘴笑一笑，怎么办方法、呢？组织形师：看〜小鱼要开始笑咯！仔细看他是怎么笑的。式等）（1）示范对折师：先对折，边和边要对齐。看〜变成什么啦？（半圆形）再对折。看〜变成什么啦？像一把小扇子。扇一扇〜⑵认识折线与交点师：打开。你看到了什么？（2条折痕、1个中心交点）（2）示范剪明确使用剪刀的规则，强调使用时要注意安全。师：拿起剪刀，拇指食指，伸进洞洞。竖直剪刀，沿着线线慢慢剪。注意安全，不要把剪刀头对着别人，小心剪，慢慢剪。①第一剪师：沿着线线慢慢剪，剪到中心就喊停。如果再继续剪，小鱼的头会剪破，很痛的。②第二剪（难点）师：现在你能看到小鱼咧开笑的大嘴吗？（不能）我们需要再继续剪另一条线。剪哪条线好呢？要剪和刚才的线能变成尖尖角的线。师：沿着线线慢慢剪，剪到中心就喊停。（3）示范贴①认识小鱼的尾巴师：哇〜小鱼笑了！掉下来的小扇子不要扔掉，看看它能变成小鱼的什么？(尾巴)②示范粘贴小鱼的尾巴教：老师要变咯，请你仔细看。尖尖角上涂胶水，一贴。③添画眼睛、花纹等师：还要添上什么呢？(眼睛、花纹等)看〜漂亮的小鱼眨着眼睛，张开嘴，笑得多开心！(4)示范展示1、教师出示大海背景展板师：我们把小鱼送到大海里去吧！2、教师示范将作品贴至展板在桌子上有圆形纸，剪刀、蜡笔、胶水，请你们变出许多小鱼，和这条鱼一起做游戏吧。好，现在我们轻轻地游到桌子边，开始吧！(三)幼儿学做“快乐的小鱼”教师指导要点：(1)引导幼儿将圆形纸对折再对折时尽量对整齐。(2)引导幼儿正确使用剪刀剪下圆形纸的1/4,并将其做鱼尾巴贴好。(3)引导幼儿添画小鱼的眼睛。完成后，轻轻送到大海里和鱼妈妈一起。(四)评价将幼儿作品展示出来，欣赏张着大嘴巴的快乐小鱼，师幼从剪贴技法、小鱼的姿态、花纹等方面进行评价。考查活在区域活动中也会提供圆

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