幼儿元旦教案（通用5篇）

第第页幼儿元旦教案（通用5篇）

幼儿元旦教案1

在元旦立刻就要到来的时刻，孩子们也在渐渐期许着新年惊喜的到来，千万不要让他们绝望哦，在这样一个热忱洋溢的时刻，幼儿园都会举办各式各样的活动，就让我们家长们一起参加进来吧，带给孩子们的童年美妙的新年回忆。

元旦游戏一：

游戏：夹皮球

目的：进展幼儿跑跳技能，感受亲子游戏的欢乐。

玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。

元旦游戏二：

游戏：扔毽子

目的：进展幼儿的投掷技能，增进亲子间的情感。

玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

元旦游戏三：

游戏：毛毛虫

目的：

1、提高幼儿身体协调技能和平衡技能。

2、通过亲子游戏，加强亲子感情。

玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路径，在路径上设置独木桥、山洞等障碍物。

元旦游戏四：

游戏：做皮球

目的：

1、学会听老师口令走。

2、初步培育孩子的灵敏性。

玩法：

1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

2、老师喊两人做皮球，然后小伙伴和家长结对，手拉手做皮球。

3、老师喊四人做皮球，自由找伙伴四人围成圈，手拉手做皮球。

元旦游戏五：

游戏：拍球接力

目的：

1、练习幼儿拍接球的技能。

2、初步培育孩子的合作性。

玩法：

幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

幼儿元旦教案2

活动目标

1、知道每年的一月一日是元旦，是元旦的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。

活动预备

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

活动过程

1、老师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”〔出示图片〕

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是元旦的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小伙伴一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小伙伴唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我们也来耍龙灯好吗？”

请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。

活动延伸

师：“我们小伙伴一起跟着龙灯去给其他小伙伴拜年去。好不好？”

幼儿元旦教案3

活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3．家长有进一步了解自己孩子的'机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5．参加节日游戏。

活动组织者：大班老师。

活动过程：

〔一〕、老师讲话致新年贺词

敬爱的各位家长、各位老师、心爱的小伙伴们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充斥盼望的20**年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们伴随着精美的舞姿一起走进这快乐时刻吧！

〔二〕集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

〔三〕、家委会代表讲话

〔四〕、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

〔五〕幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

〔六〕幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

〔七〕、随音乐《新年好》幼儿送礼物〔手工制作的贺年卡〕给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动结束：家长离园

教学反思：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

幼儿元旦教案4

1.亲子运气球

活动目标：援助孩子了解元旦的文化起源，加强孩子和家长之间的互动性

活动地点：宽敞的室内环境、教室

预备材料：中等彩色气球假设干、彩色水彩笔假设干、小篮子假设干、大篮子两个

活动过程：将彩色气球充气成大小匀称的气球，扎好气球保证不会漏气；用彩笔在气球上分别写上元和旦，1个气球只写1个字，并保证气球可以成对组成元旦一词；

将气球放在大篮子中，由家长和孩子交替接力去篮子里取气球放入小篮子中运输到终点，以最终能组成元旦词语的气球总数多者成功，。予以嘉奖。

2.蒙眼贴画游戏

活动目标：援助孩子了解元旦的文化习俗，促进孩子和家长的沟通与互动，熬炼孩子的表达技能

活动地点：有黑板的室内环境或教室

预备材料：深颜色卡纸假设干、各色调纸和剪刀假设干、海绵胶假设干、蒙眼布假设干。

预备过程：将假设干彩纸根据孩子的人数比例，剪裁出相同数量的人脸贴画，包括脸部、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，在每样素材后贴一块小的海绵胶

活动过程：在黑板或是墙上按相同间距贴上深色卡纸，将脸部彩纸事先贴好，剩下的素材放在对应卡纸下方地板上，让家长蒙眼站在卡之前肯定距离，孩子指挥家长行走、拿取人脸贴画素材；

通过孩子和家长的沟通，让孩子告知家长手中拿的是什么部位，应当贴在哪里，向哪里调整位置，最末完整的完成人脸贴画；最末用孩子们投票的方式决断，贴的最好的假设干名予以嘉奖。

上述这2种亲子活动方案操作简约，且亲子的互动型很强，可以激发孩子的胜败欲和专注力，而且还可以通过游戏传达出节日就是一个需要家人团聚共同庆祝、度过的欢乐时间，提升家长与孩子的互动性和亲切性，提升感情。

幼儿元旦教案5

活动目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

活动组织者：幼儿园全体教职员工

活动地点：幼儿园内及园外操场

活动对象：全体幼儿〔每位幼儿至少有一位家长伴同来园参加亲子活动〕

活动过程：

1、各活动区域均向家长和小伙伴开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最末的“年度幸运宝宝大抽奖”

考前须知：〔各班组织幼儿争论制定〕

1、参