小学六年级英语学案 Unit 2 Ways to go to school 第4课时

年级

六年级

学科

英语

执笔

审核

六年级英语组授课人课题

授课时间UnitLet’slearn

班级课型

小组听说课

教师复备栏或学生笔记栏【学习标】1能够正确听说，朗读Stopandwaitatyellowlight.Goatgreen并能在实际情景中运用。（重点）2.够正确听说，认读单词，如slowdownwait（难点）3.解一些简单的交通标志，增强学生的交通意识。知识链：links)at看……固定短语，用于引起别人的注意，如：at看黑板)，lookatme(我)2.trafficlights是trafficlight的复数形式,实际运用中要正确使用复数。词组：lookattrafficYellowdown,slowdown,slowGreenlight,greenlight,gogogo.【学习程】■自主学习(I)1.主学习单词和短语gotraffic试读，试翻译，可以借助单词表）2.懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）(II).1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧可借助单词表）stop()wait())traffic()slow()must()look)2.能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？Stopwaitalight.Slowatyellowlight.atgreen合作探Group小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。1.能正确读出上面的句子吗？大声读给你的组员听吧谁的发音最正确。(1)小组内自由读。

(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。(3)小组内进行’部的练习。2.能用英语写出下面的句子吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。__________________________________________________________________________________________________________巩固延Consolidationandextension)认识下面的标志吗？小组展Group1.合作探究中的两个问题进行展示。2.同学做交通警察，几个同学做行人或司机，交通警察举起交通灯，行人或司机相应地做出动作，并说出词组，将知识运用于实际当中。课堂小Summary)这节课我学会了____________________________________________________________________________________________________课堂检一、你能写出正确的短语吗？减速并停车_______________停车并等候_在那边_______________我们走吧______________请等一等_现在是红灯______________二、选词填空，将正确序号填在括号里。AatB.StopC.WaitD.downStop1.)traffic()alight.3.)ared()atagreenlight.5.)trafficrulers.三、单项选择。将正确答案序号写在题前括号里。（）1.______yougoschool?—ByB.HowC.Where（）2.Yougothepark___________.’snotfar.byferryB.bytrainC.onfoot（）3.IntheUSApeople___________bikeswearonB.inC.at（）4.Youmustattentiontotraffic纪念B.记住注意（）5.InAlaska,it___________lot.B.C.snowy

（）6.thetrafficlightis_______,slowdownB.yellowC.green（）7.Gotocinema.Atcinema.atcinema.（）8.toparkandplaywithus.Ihepa四、连词成句1.over,park,is,the.2.must,