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小数人2011课版年上1.备《一》质公开教教资证试讲案1
在非常和谐愉悦的氛围,初步解儿童认数、数数情况。通过观察等探求活动使生初步建立数,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流快,步培养学生的合作参与意识。4激学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情,初步培养学生会听会会充的良好习惯。2
本单元的教学内容是第2——5页内,第2、3是一幅美丽的画面,图有教师、学生、鲜花、树木、楼,人和物的数目注意用到10以内各数。新教材丰富的教学资,不仅将数扩展到20,而且画面中,每个数量出现了多种角度数的,会数出很多,这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学注意采用多种形,让学生数画中的事,初步了解学生的数数的能,并不要求都数到只要教师心中有,在学生数出以后能给及时正确的评价即可。3
初步建立数,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。4
4.1.1
教学内容第2——页(数一数教学目标在非常和谐愉悦的氛围,初步解儿童认数、数数情况。通过观察等探求活动使生初步建立数,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流快,步培养学生的合作参与意识。4激学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情,初步培养学生会听会会充的良好习惯。教学重、难:初步建立数,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学准备实物投影仪一台。教学过程a)
创设情,激发兴趣教师拿出一封一份礼物————金龟子的,学生随着美丽的画面和动听的音乐听:亲爱的小朋友们,你们好从天,你们将成为一名真正的小学生,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多用的知,学会许多的本,会面为一个对社会有着巨大贡献的人你高兴吗数书里都一些有趣的游戏和活,充满了神奇,学好数学非常有,它可以帮助你解决一些你生活中的困你们想学习数学?那么,从现在开始你的数学陈老师将会把你们带进数学的王国,你们学好数,用好数,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的你有信心?b)
认真观,小组讨论,了解数数情用实物投影仪出示书中第2—3的画面。这是什么地?你认为它美丽?请你说一说这图是什么意?上的物体分别有多?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情,并且在个别组里探讨数数规,然后再请小朋友)评价你认为你们组有什么优点,的组呢三、继续观,小组交流了认情况用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2—3页的画活动形式同第二个环节一:观——交流——汇报——评不苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样怎样说适合自己就怎样说。四、操作感,及时强化数周围的实(可带领学生走出数一数学校里的事物各有
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