人教小学数学四年级下册：第7单元图形的运动(二)第1课时轴对称课件

第1课时轴对称7图形的运动（二）R四年级下册第1课时轴对称7图形的运动（二）R四二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）轴对称图形的基本特征

（2）在方格中补画轴对称图形的另一半1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）轴对称图形的基本特征

探究点1轴对称图形的基本特征看一看，数一数，你发现了什么？探究点1轴对称图形的基本特征看一看，数一数，你发现了什么？点击播放例题动画点击播放例题动画提示：在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直。提示：在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直。归纳总结：1.

把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧

的部分能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。

这条直线就是这个图形的对称轴，互相重合的点叫

做对应点，也叫做对称点。

2.

轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。归纳总结：1.把一个图形沿着某一条直线对折探究点2在方格中补画轴对称图形的另一半探究点2在方格中补画轴对称图形的另一半提示：画轴对称图形，线段的端点为关键点。提示：画轴对称图形，线段的端点为关键点。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：补全轴对称图形的方法：1.确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；2.确定关键点的对称点;3.把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。归纳总结：补全轴对称图形的方法：轴对称图形画法并不难，找准关键点是关键。点轴距离要按格算，才能找得准对应点。依次连接各对应点，轴对称图形准确现。轴对称图形画法并不难，找准关键点是关键。点轴距离要按格算，才小试牛刀（选题源于教材P83做一做）试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：标出点A和点B；第二步：通过数格找到

对称点A'和B'；第三步：顺次连线。A5格5格A'B'B3格3格小试牛刀（选题源于教材P83做一做）试一试，画出下面这个轴对小试牛刀（选题源于教材P84练习二十第6题）你能画出下面图形的另一半吗？试一试。小试牛刀（选题源于教材P84练习二十第6题）你能画出下面图形轴对称：

1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的部分

能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。这条直

线就是这个图形的对称轴，互相重合的点叫做对应点，

也叫做对称点。2.轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。

补全轴对称图形的方法：1.确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；2.确定关键点的对称点;3.把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。轴对称：1.把一个图形沿着某一条直线对折，（选题源于《典中点》）夯实基础1．填一填，画一画。(1)如图是一种常见的图案，这个图案有(

)条对称轴，请在图上画出对称轴。2（选题源于《典中点》）夯实基础1．填一填，画一画。(1)如(2)下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。√(3)等边三角形有(

)条对称轴，等腰三角形(不包括等边三角形)有(

)条对称轴，等腰梯形有(

)条对称轴。√√√√√311√(2)下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。√(3)等边2．选择。(1)下列英文字母中，是轴对称图形的是(

)。 A．S

B．H

C．P

D．Q(2)下列各图形中，不是轴对称图形的是(

)。BA2．选择。(1)下列英文字母中，是轴对称图形的是()。B(3)下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有(

)。

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个(4)下列图形中，对称轴最多的是(

)。 A．正方形B．圆C．长方形(5)要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用(

)种画法。BBB(3)下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有()。B3．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。3．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。4．在方格纸上画出轴对称图形的另一半。(图中虚线为对称轴)4．在方格纸上画出轴对称图形的另一半。(图中虚线为对称轴)5．在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。略5．在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。略（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：没有弄清轴对称图形的特征，误认为能分成两个大小一

样的图形就一定是对称的6．判断：长方形是轴对称图形，有4条对称轴，如下图。 (

)×（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：没有弄清轴对称图形的特征辨析：没有弄清轴对称图形的特征，误认为能分成两个大小一

样的图形就一定是对称的答：不是。

7．平行四边形(如下图)是轴对称图形吗？如果是，请画出它的对称轴。辨析：没有弄清轴对称图形的特征，误认为能分成两个大小一 样的作业请完成教材第84~85页练习二十第1题、第2题、

第3题、第4题、第5题。

补充作业

请完成《典中点》本课时所有的课后

作业题。作业请完成教材第84~85页练习二十第1题、第2题、

Thankyou!Thankyou!第1课时轴对称7图形的运动（二）R四年级下册第1课时轴对称7图形的运动（二）R四二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）轴对称图形的基本特征

（2）在方格中补画轴对称图形的另一半1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）轴对称图形的基本特征

探究点1轴对称图形的基本特征看一看，数一数，你发现了什么？探究点1轴对称图形的基本特征看一看，数一数，你发现了什么？点击播放例题动画点击播放例题动画提示：在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直。提示：在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直。归纳总结：1.

把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧

的部分能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。

这条直线就是这个图形的对称轴，互相重合的点叫

做对应点，也叫做对称点。

2.

轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。归纳总结：1.把一个图形沿着某一条直线对折探究点2在方格中补画轴对称图形的另一半探究点2在方格中补画轴对称图形的另一半提示：画轴对称图形，线段的端点为关键点。提示：画轴对称图形，线段的端点为关键点。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：补全轴对称图形的方法：1.确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；2.确定关键点的对称点;3.把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。归纳总结：补全轴对称图形的方法：轴对称图形画法并不难，找准关键点是关键。点轴距离要按格算，才能找得准对应点。依次连接各对应点，轴对称图形准确现。轴对称图形画法并不难，找准关键点是关键。点轴距离要按格算，才小试牛刀（选题源于教材P83做一做）试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：标出点A和点B；第二步：通过数格找到

对称点A'和B'；第三步：顺次连线。A5格5格A'B'B3格3格小试牛刀（选题源于教材P83做一做）试一试，画出下面这个轴对小试牛刀（选题源于教材P84练习二十第6题）你能画出下面图形的另一半吗？试一试。小试牛刀（选题源于教材P84练习二十第6题）你能画出下面图形轴对称：

1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的部分

能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。这条直

线就是这个图形的对称轴，互相重合的点叫做对应点，

也叫做对称点。2.轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。

补全轴对称图形的方法：1.确定所给图形的关键点，也就是图形上每条线段的端点；2.确定关键点的对称点;3.把描出的对称点按顺序连线，得到轴对称图形的另一半。轴对称：1.把一个图形沿着某一条直线对折，（选题源于《典中点》）夯实基础1．填一填，画一画。(1)如图是一种常见的图案，这个图案有(

)条对称轴，请在图上画出对称轴。2（选题源于《典中点》）夯实基础1．填一填，画一画。(1)如(2)下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。√(3)等边三角形有(

)条对称轴，等腰三角形(不包括等边三角形)有(

)条对称轴，等腰梯形有(

)条对称轴。√√√√√311√(2)下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。√(3)等边2．选择。(1)下列英文字母中，是轴对称图形的是(

)。 A．S

B．H

C．P

D．Q(2)下列各图形中，不是轴对称图形的是(

)。BA2．选择。(1)下列英文字母中，是轴对称图形的是()。B(3)下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有(

)。

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个(4)下列图形中，对称轴最多的是(

)。 A．正方形B．圆C．长方形(5)要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用(

)种画法。BBB(3)下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有()。B3．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。3．以虚线为对称轴，画出下面各图形的对称图形。4．在方格纸上画出轴对称图形的另一半。(图中虚线为对称轴)4．在方格纸上画出轴对称图形的另一半。(图中虚线为对称轴)5．在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。略5．在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。略（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：没有弄清轴对称图形的特征，误认为能分成两个大小一

样的图形就一定是对称的6．判断：长方形是轴对称图形，有4条对称轴，如下图。 (

)×（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：没有弄清轴对称图形的特征辨析：没有弄清轴对称图形的特征，误认为能分成两个大小一

样的图