高中历史课件说课-新文化运动

新文化运动——现代公民精神之奠基新文化运动教什么教的怎样怎么教ABC教什么教的怎样怎么教ABC教什么

教材地位指导意见课标教材地位古今贯通、中外关联、模块融合顺乎世界的潮流思想解放新文化运动马克思主义在中国的传播教什么教材地位指导意见课标教材地位古今贯通、中外关联、模

教材地位指导意见课标教材地位课标学科指导意见基本要求了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

感受当时先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征，学会用辩证的观点和多元的价值观看待东西方文化。发展要求

了解新文化运动的背景。说明“青年学生组建进步团体和创办新式刊物”等知识点为学生课外阅读内容。课标内容概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响指导意见指导意见教什么教材地位指导意见课标教材地位课标学科指导意见基本要求了历史知识的掌握没有达到一定的广度

——纵横联系，建构框架历史现象的认识没有上升到一定的高度

——层层设问，由易到难历史问题的分析还缺乏一定的深度

——设置情景，合作探究

教材地位指导意见课标学情分析教什么历史知识的掌握没有达到一定的广度教材地位指导意见课标学情素养通过自主学习、合作探究等学习活动，提高学生表达、探究等方面的能力，培养“史料实证”的历史学科素养。感知那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都具有敏锐的眼光和非凡的勇气，是值得尊敬的。领悟历史的进步并不是直线式的，经常会有曲折，甚至还出现倒退的现象。了解新文化运动开始的标志、代表人物、主要内容理解新文化运动的内涵评析新文化运动知识与能力过程与方法情感态度价值观

教材地位指导意见课标教学目标教什么学情分析素养通过自主学习、合作探究等学习活动，提高学生表达、探究等方解析新文化运动的内涵重点难点评析新文化运动的影响解析新文化运动的内涵重点难点评析新文化运动的影响教法史料教学情境教学探究教学学法自主学习合作探究怎么教教法史料教学学法自主学习合作探究怎么教教学流程自我反馈结束新课主题升华感悟现实史料分析落实重点合作探究突破难点设疑导入激疑激趣怎么教教学流程自我反馈主题升华感悟现实史料分析合作探究设疑导入怎么一、北大校徽

——走进新文化运动设疑导入激疑激趣一、北大校徽设疑导入10二、北大大师

——解读新文化运动史料分析落实重点二、北大大师史料分析11辜鸿铭胡适陈独秀鲁迅李大钊蔡元培《北大钟声》原名《宽容》（1988年沈嘉蔚）大学精神是大学教授故事的传承辜鸿铭胡适陈独秀鲁迅李大钊蔡元培《北大钟声》原名《宽容》（1121.蔡元培

——办学新理念？问题：这样的办学方针有何影响？1.蔡元培问题：这样的办学方针有何影响？132.陈独秀

——拥戴两先生材料1：……西洋人因为拥护德（Democracy）、赛（Science）两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

——

陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》问题：德先生、赛先生指什么？为什么要拥戴两先生？材料2：“如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。…若是一面要实行共和政治，一面又要保存君主时代的旧思想…必至非驴非马，既不共和又不专制…一塌糊涂而已！”

——

陈独秀《旧思想与国体问题》2.陈独秀材料1：……西洋人因为拥护德（Democracy）14《希望》——被谱成曲子改名为《兰花草》胡适我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。一日看三回，看得花时过。兰花却依然，苞也无一个。转眼秋天到，移兰入暖房。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。期待春花开，能将夙愿偿。满庭花簇簇，添得许多香。3.胡适

——首倡白话文问题：白话文有何优点？《希望》3.胡适问题：白话文有何优点？154.鲁迅

——反封建斗士我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

——鲁迅《狂人日记》问题：材料中的“仁义道德”指代什么？新文化运动对此提出什么主张？4.鲁迅我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写16马克思主义思想为五四运动的发生和中共成立奠定了基础5.李大钊

——传播新思想马克思主义思想为五四运动的发生和中共成立奠定了基础5.李大钊17新文化运动的内涵内容内涵核心价值反对专制愚昧提倡民主科学反对专制独裁，反对奴化盲从提倡民主意识、科学精神重估文化价值倡导自由精神塑造独立人格反对旧道德提倡新道德反对三纲五常为核心的传统道德提倡独立、自由、开放的新道德反对旧文学提倡新文学打倒陈腐、雕琢、迂晦的旧文学建设新鲜、平易、通俗的新文学新文化运动的内涵内容内涵核心价值反对专制愚昧反对专制独裁，反18时间欧美发展之路中国发展之路1689年英国《权利法案》颁布康熙与沙俄签署《尼布楚条约》1776年美国《独立宣言》发表，瓦特蒸汽机开始批量生产乾隆命人删削不合“礼法”的书籍1791年法国《人权宣言》发表，路易十六被送上断头台四大徽班进京庆祝乾隆80大寿，歌颂“康乾盛世”1912年韦戈纳提出大陆漂移说；黑斯发现高空辐射中华民国临时政府成立，颁布《临时约法》1914年第一次世界大战爆发袁世凯下令“尊崇伦常”，恢复孔孟之道1915年巴拿马万国博览会举行袁世凯宣布建立“洪宪帝制”17世纪以来的世界

请思考：这张表格从哪些方面进行了东西方对比？两者之间有哪些差异？造成这种差异的根本原因是什么？时间欧美发展之路中国发展之路1689年英国《权利法案》颁布康19三、北大精神

——体悟新文化运动合作探究突破难点三、北大精神合作探究20材料一1913年江苏第一师范学校招考生徒，在300多名应试者中，崇拜孔孟者有218人，占三分之二强。材料二1924年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，题为“你心目中国内或世界大人物，是哪位？”结果如下：姓名票数姓名票数姓名票数姓名票数姓名票数孙中山

473

陈独秀

173

蔡元培

153

胡适

45

孔子

1问题：从材料一到材料二反映了新文化运动前后青年人的思想发生了怎么样的变化？体悟1：新文化运动之“新”？材料一1913年江苏第一师范学校招考生徒，在300多名21材料五：

“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。

——陈独秀体悟2.新文化运动之“憾”。材料五：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝22自由了吗？科学了吗？百家争鸣

大一统进步思想萌芽

文字狱新文化运动

国民党党禁双百方针反右斗争解放思想反自由化运动主题升华感悟现实自由了吗？科学了吗？百家争鸣大一统进步思想萌芽文字狱新23大学核心精神应有人文精神：理性的质疑和批判，学术自由，真善美；应有科学精神：探求真理、追求卓越、科学的奉献精神，实事求是，恪守科学道德。——许智宏大学核心精神应有人文精神：理性的质疑和批判，学术自由，真善美24思维导图巩固新知作业布置板书设计思维导图作业布置板书设计25教的怎样010203学生探究VS教师讲述培养能力VS落实基础问题分享VS问题设置教的怎样010203学生探究VS教师讲述培养能力VS新文化运动——现代公民精神之奠基新文化运动教什么教的怎样怎么教ABC教什么教的怎样怎么教ABC教什么

教材地位指导意见课标教材地位古今贯通、中外关联、模块融合顺乎世界的潮流思想解放新文化运动马克思主义在中国的传播教什么教材地位指导意见课标教材地位古今贯通、中外关联、模

教材地位指导意见课标教材地位课标学科指导意见基本要求了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

感受当时先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征，学会用辩证的观点和多元的价值观看待东西方文化。发展要求

了解新文化运动的背景。说明“青年学生组建进步团体和创办新式刊物”等知识点为学生课外阅读内容。课标内容概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响指导意见指导意见教什么教材地位指导意见课标教材地位课标学科指导意见基本要求了历史知识的掌握没有达到一定的广度

——纵横联系，建构框架历史现象的认识没有上升到一定的高度

——层层设问，由易到难历史问题的分析还缺乏一定的深度

——设置情景，合作探究

教材地位指导意见课标学情分析教什么历史知识的掌握没有达到一定的广度教材地位指导意见课标学情素养通过自主学习、合作探究等学习活动，提高学生表达、探究等方面的能力，培养“史料实证”的历史学科素养。感知那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都具有敏锐的眼光和非凡的勇气，是值得尊敬的。领悟历史的进步并不是直线式的，经常会有曲折，甚至还出现倒退的现象。了解新文化运动开始的标志、代表人物、主要内容理解新文化运动的内涵评析新文化运动知识与能力过程与方法情感态度价值观

教材地位指导意见课标教学目标教什么学情分析素养通过自主学习、合作探究等学习活动，提高学生表达、探究等方解析新文化运动的内涵重点难点评析新文化运动的影响解析新文化运动的内涵重点难点评析新文化运动的影响教法史料教学情境教学探究教学学法自主学习合作探究怎么教教法史料教学学法自主学习合作探究怎么教教学流程自我反馈结束新课主题升华感悟现实史料分析落实重点合作探究突破难点设疑导入激疑激趣怎么教教学流程自我反馈主题升华感悟现实史料分析合作探究设疑导入怎么一、北大校徽

——走进新文化运动设疑导入激疑激趣一、北大校徽设疑导入36二、北大大师

——解读新文化运动史料分析落实重点二、北大大师史料分析37辜鸿铭胡适陈独秀鲁迅李大钊蔡元培《北大钟声》原名《宽容》（1988年沈嘉蔚）大学精神是大学教授故事的传承辜鸿铭胡适陈独秀鲁迅李大钊蔡元培《北大钟声》原名《宽容》（1381.蔡元培

——办学新理念？问题：这样的办学方针有何影响？1.蔡元培问题：这样的办学方针有何影响？392.陈独秀

——拥戴两先生材料1：……西洋人因为拥护德（Democracy）、赛（Science）两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

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陈独秀《〈新青年〉罪案之答辩书》问题：德先生、赛先生指什么？为什么要拥戴两先生？材料2：“如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。…若是一面要实行共和政治，一面又要保存君主时代的旧思想…必至非驴非马，既不共和又不专制…一塌糊涂而已！”

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陈独秀《旧思想与国体问题》2.陈独秀材料1：……西洋人因为拥护德（Democracy）40《希望》——被谱成曲子改名为《兰花草》胡适我从山中来，带着兰花草。种在小园中，希望花开早。一日看三回，看得花时过。兰花却依然，苞也无一个。转眼秋天到，移兰入暖房。朝朝频顾惜，夜夜不相忘。期待春花开，能将夙愿偿。满庭花簇簇，添得许多香。3.胡适

——首倡白话文问题：白话文有何优点？《希望》3.胡适问题：白话文有何优点？414.鲁迅

——反封建斗士我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

——鲁迅《狂人日记》问题：材料中的“仁义道德”指代什么？新文化运动对此提出什么主张？4.鲁迅我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写42马克思主义思想为五四运动的发生和中共成立奠定了基础5.李大钊

——传播新思想马克思主义思想为五四运动的发生和中共成立奠定了基础5.李大钊43新文化运动的内涵内容内涵核心价值反对专制愚昧提倡民主科学反对专制独裁，反对奴化盲从提倡民主意识、科学精神重估文化价值倡导自由精神塑造独立人格反对旧道德提倡新道德反对三纲五常为核心的传统道德提倡独立、自由、开放的新道德反对旧文学提倡新文学打倒陈腐、雕琢、迂晦的旧文学建设新鲜、平易、通俗的新文学新文化运动的内涵内容内涵核心价值反对专制愚昧反对专制独裁，反44时间欧美发展之路中国发展之路1689年英国《权利法案》颁布康熙与沙俄签署《尼布楚条约》1776年美国《独立宣言》发表，瓦特蒸汽机开始批量生产乾隆命人删削不合“礼法”的书籍1791年法国《人权宣言》发表，路易十六被送上断头台四大徽班进京庆祝乾隆80大寿，歌颂“康乾盛世”1912年韦戈纳提出大陆漂移说；黑斯发现高空辐射中华民国临时政府成立，颁布《临时约法》1914年第一次世界大战爆发袁世凯下令“尊崇伦常”，恢复孔孟之道1915年巴拿马万国博览会举行袁世凯宣布建立“洪宪帝制”17世纪以来的世界

请思考：这张表格从哪些方面进行了东西方对比？两者之间有哪些差异？造成这种差异的根本原因是什么？时间欧美发展之路中国发展之路1689年英国《权利法案》颁布康45三、北大精神

——体悟新文化运动合作探究突破难点三、北大精神合作探究46材料一1913年江苏第一师范学校招考生徒，在300多名应试者中，崇拜孔孟者有218人，占三分之二强。材料二1924年，北京大学校庆25周年纪念