新版人教版四年级语文第一学期上册21公开课课件搭石【第1课时】

刘章爷爷的家乡有一条潺潺而流，清澈见底的水溪，每当刘章爷爷回忆起家乡，觉得最美的还是小溪中的搭石，这节课就让我们一起去感受平凡而美丽的搭石。刘章爷爷的家乡有一条潺潺而流，清澈见底的水溪，每当刘章爷爷回第一课时搭石21助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时搭石21助读资料初读感知再读感悟学1.认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。联系上下文理解“理所当然”。2.培养学生能对课文不理解的地方提出疑问的能力。学习目标1.认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间刘章：我国当代著名诗人、作家。主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。走近作者刘章：我国当代著名诗人、作家。走近作者

点击听朗读听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句。点击听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。谴协绰俩

惰涨zhǎnɡqiǎnxiéchuòliǎduò我会认谴协绰zhǎnɡqiǎnxiéch检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。遇到不懂的字或词语借助工具书或联系上下文解释。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？本文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景。说一说课文写了什么？本文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中的平我会写结构：左右组词：山洪洪水造句：连续几天的大雨引起了山洪暴发。音序：H部首：氵书写指导：左下部的提与右下部撇相互迎让。洪hónɡ我会写结构：左右组词：山洪洪水造句：连续几天的大雨引起了书写指导：“共”的点变捺，且撇、捺要舒展有力。结构：上中下组词：暴雨暴发造句：暴雨持续下了一整天。音序：B部首：日暴bào书写指导：“共”的点变捺，且撇、捺要舒展有力。结构：上中下组书写指导：左窄右宽。“犭”的弯钩不宜太弯，下撇不宜长。结构：左右组词：猛烈勇猛造句：他是一位勇猛的战士。音序：M部首：犭猛měnɡ书写指导：左窄右宽。“犭”的弯钩不宜太弯，下撇不宜长。结构：书写指导：左窄右宽，右部撇、捺宜舒展。结构：左右组词：涨潮水涨船高造句：涨潮是一种非常壮观的景象。音序：Z部首：氵涨zhǎnɡ书写指导：左窄右宽，右部撇、捺宜舒展。结构：左右组词：涨潮书写指导：左窄右宽，“库”的撇宜舒展，末竖为悬针竖。结构：左右组词：棉裤短裤造句：去年的冬天特别冷，人们不得不穿上棉裤御寒。音序：K部首：衤裤kù书写指导：左窄右宽，“库”的撇宜舒展，末竖为悬针竖。结构：左书写指导：左窄右宽，右边的“月”要写稳固。结构：左右组词：懒惰惰性造句：我要改掉懒惰的坏毛病。音序：D部首：忄惰duò书写指导：左窄右宽，右边的“月”要写稳固。结构：左右组词：懒书写指导：左窄右宽，左部笔画向左舒展，以避让右部。结构：左右组词：稳固平稳造句：飞机平稳的着陆了。音序：W部首：禾稳wěn书写指导：左窄右宽，左部笔画向左舒展，以避让右部。结构：左右书写指导：左窄右宽，左竖为垂露竖，右部撇捺舒展。结构：左右音序：S部首：亻造句：俗话说“众人拾柴火焰高”。组词：风俗俗话俗sú书写指导：左窄右宽，左竖为垂露竖，右部撇捺舒展。结构：左右音书写指导：左中右结构，各笔画书写紧凑，右部比中部低。结构：左中右音序：H部首：彳造句：为了保持身体平衡，他把双臂伸开了。组词：平衡衡量衡hénɡ书写指导：左中右结构，各笔画书写紧凑，右部比中部低。结构：左书写指导：“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。结构：半包围音序：X部首：广造句：交作业时，我们都自觉按顺序排队。组词：序号顺序序xù书写指导：“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。结构：半包围音书写指导：左窄右宽，“犬”的撇、捺要舒展。结构：左右音序：F部首：亻造句：大海上的波涛此起彼伏。组词：埋伏此起彼伏伏fú书写指导：左窄右宽，“犬”的撇、捺要舒展。结构：左右音序：F易读错字风俗（súshú）

人影绰绰（chuòzhuó）猛涨（zhǎnɡzhànɡ）

间隔（jiànjiān）联结（jiéjiē）俩人（liǎliǎnɡ）••••••√√√√√√易读错字风俗（súshú） 人影绰绰（chuò涨zhǎnɡ（涨价涨落）zhànɡ（涨红了脸）俩liǎ（俩人咱俩）liǎnɡ（伎俩）多音字涨zhǎnɡ（涨价涨落）俩liǎ（俩人咱俩）多音字汛期：暴发：间隔：理解词语江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的期。造句：汛期又到了，大家应该做好防洪、防灾准备。突然发作。本课指山洪突然发作。造句：由于护路工的精心管理，不论大雪封山，还是山洪暴发，这条运输线总是畅通无阻。事物在空间或时间上的距离。本课指两块石头之间的距离。造句：从第一节课下课到第二节课上课，间隔十分钟。汛期：理解词语江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的期。清波漾漾：人影绰绰：理解词语清清的水波在荡漾。造句：春风吹来，湖面上清波漾漾，景色迷人。形容人影多，姿态美。本课指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。造句：元宵节夜晚的灯会上，孩子们成群结队一起来赏灯，灯光摇曳，人影绰绰。清波漾漾：理解词语清清的水波在荡漾。理所当然：理解词语从道理上说应当这样。当然，应当如此。本课指背老人过搭石是应当做的事。造句：不要把他人对你的帮助视为理所当然，我们应该学会感恩。理所当然：理解词语从道理上说应当这样。当然，应当如此。本课指懒惰懒怠这两个词都有“不爱劳动和工作；不勤快”的意思。“懒怠”还可以表示对某事没兴趣，而“懒惰”并无此含义。1.这人太懒惰了，在家里什么活都不干。2.他身体不好，话也懒怠说了。辨析词语相同点：不同点：造句：懒惰懒怠这两个词都有“不爱劳动和工作；不勤快”的意思。辨析再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？2.找出课文的中心句。再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)简要介绍什么是搭石。第二部分(第2自然段)描写了故乡的人们是如何对待搭石的。第三部分(第3、4自然段)通过几个具体的生活中的事例来表现乡亲们美好的心灵。第四部分(第5自然段)赞美了搭石和乡亲们默默奉献的精神。第一部分(第1自然段)简要介绍什么是搭石。搭石构成了家乡的一道风景。说一说课文的中心句。搭石构成了家乡的一道风景。说一说课文的中心句。课文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中平凡的场景，借赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无语的品质，来赞美乡亲们默默无闻、无私奉献、相亲相爱、友好互助的品质。再读课文，想一想课文写了什么？课文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中平凡的场景，借赞美搭石任课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了搭石无私奉献的平凡之美。体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了搭石无1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)猛涨(zhǎng

zhàng)

间(jiàn

jiān)隔协调(tiáo

diào)人影绰绰(chuò

zhuó)

落(lào

luò)脚俩(liǎ

liǎng)人√▪▪▪▪▪▪√√√√√1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)√▪▪▪▪▪2.根据拼音写词语。bàofāhóngshuǐpínghéngyǒuxùkùzipíngwěnsúyǔfúxià

暴发洪水平衡有序

裤子平稳俗语伏下2.根据拼音写词语。暴发洪水平衡有序裤子平稳俗凉水概括感慨灌溉晾晒谅解和谐组成斥责▪▪▪▪▪▪3.辨字组词。概（）凉（）慨（）

晾（）溉（）谅（）4.写出加点词语的近义词。(1)人们会谴责懒惰的村民。(

)(2)大家的动作是那么协调有序。(

)(3)搭石，构成了家乡的一道风景。(

)

凉水概括感慨灌溉晾晒谅解和谐组成斥责▪▪▪▪▪▪5.选词填空。必须必需(1)食盐是生活的(

)品。(2)我们(

)遵守交通法规。6.仿照例子，补充句子。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一只小小的风筝，联结着__________________，也联结着_______________。他们的希望必须必需小伙伴的梦想5.选词填空。他们的希望必须必需小伙伴的梦想7.按要求给下面句子分类。(填序号)A.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。B.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像

轻快的音乐。C.清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。D.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人

过去，人们把这看成理所当然的事。(1)搭石表现出的音乐美：________(2)搭石表现出的画面美：________(3)搭石表现出的心灵美：________BADC7.按要求给下面句子分类。(填序号)BADC刘章爷爷的家乡有一条潺潺而流，清澈见底的水溪，每当刘章爷爷回忆起家乡，觉得最美的还是小溪中的搭石，这节课就让我们一起去感受平凡而美丽的搭石。刘章爷爷的家乡有一条潺潺而流，清澈见底的水溪，每当刘章爷爷回第一课时搭石21助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时搭石21助读资料初读感知再读感悟学1.认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。联系上下文理解“理所当然”。2.培养学生能对课文不理解的地方提出疑问的能力。学习目标1.认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间刘章：我国当代著名诗人、作家。主要作品：《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等诗文集27部。走近作者刘章：我国当代著名诗人、作家。走近作者

点击听朗读听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句。点击听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。谴协绰俩

惰涨zhǎnɡqiǎnxiéchuòliǎduò我会认谴协绰zhǎnɡqiǎnxiéch检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。遇到不懂的字或词语借助工具书或联系上下文解释。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？本文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景。说一说课文写了什么？本文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中的平我会写结构：左右组词：山洪洪水造句：连续几天的大雨引起了山洪暴发。音序：H部首：氵书写指导：左下部的提与右下部撇相互迎让。洪hónɡ我会写结构：左右组词：山洪洪水造句：连续几天的大雨引起了书写指导：“共”的点变捺，且撇、捺要舒展有力。结构：上中下组词：暴雨暴发造句：暴雨持续下了一整天。音序：B部首：日暴bào书写指导：“共”的点变捺，且撇、捺要舒展有力。结构：上中下组书写指导：左窄右宽。“犭”的弯钩不宜太弯，下撇不宜长。结构：左右组词：猛烈勇猛造句：他是一位勇猛的战士。音序：M部首：犭猛měnɡ书写指导：左窄右宽。“犭”的弯钩不宜太弯，下撇不宜长。结构：书写指导：左窄右宽，右部撇、捺宜舒展。结构：左右组词：涨潮水涨船高造句：涨潮是一种非常壮观的景象。音序：Z部首：氵涨zhǎnɡ书写指导：左窄右宽，右部撇、捺宜舒展。结构：左右组词：涨潮书写指导：左窄右宽，“库”的撇宜舒展，末竖为悬针竖。结构：左右组词：棉裤短裤造句：去年的冬天特别冷，人们不得不穿上棉裤御寒。音序：K部首：衤裤kù书写指导：左窄右宽，“库”的撇宜舒展，末竖为悬针竖。结构：左书写指导：左窄右宽，右边的“月”要写稳固。结构：左右组词：懒惰惰性造句：我要改掉懒惰的坏毛病。音序：D部首：忄惰duò书写指导：左窄右宽，右边的“月”要写稳固。结构：左右组词：懒书写指导：左窄右宽，左部笔画向左舒展，以避让右部。结构：左右组词：稳固平稳造句：飞机平稳的着陆了。音序：W部首：禾稳wěn书写指导：左窄右宽，左部笔画向左舒展，以避让右部。结构：左右书写指导：左窄右宽，左竖为垂露竖，右部撇捺舒展。结构：左右音序：S部首：亻造句：俗话说“众人拾柴火焰高”。组词：风俗俗话俗sú书写指导：左窄右宽，左竖为垂露竖，右部撇捺舒展。结构：左右音书写指导：左中右结构，各笔画书写紧凑，右部比中部低。结构：左中右音序：H部首：彳造句：为了保持身体平衡，他把双臂伸开了。组词：平衡衡量衡hénɡ书写指导：左中右结构，各笔画书写紧凑，右部比中部低。结构：左书写指导：“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。结构：半包围音序：X部首：广造句：交作业时，我们都自觉按顺序排队。组词：序号顺序序xù书写指导：“广”的撇画宜舒展，里面笔画宜紧凑。结构：半包围音书写指导：左窄右宽，“犬”的撇、捺要舒展。结构：左右音序：F部首：亻造句：大海上的波涛此起彼伏。组词：埋伏此起彼伏伏fú书写指导：左窄右宽，“犬”的撇、捺要舒展。结构：左右音序：F易读错字风俗（súshú）

人影绰绰（chuòzhuó）猛涨（zhǎnɡzhànɡ）

间隔（jiànjiān）联结（jiéjiē）俩人（liǎliǎnɡ）••••••√√√√√√易读错字风俗（súshú） 人影绰绰（chuò涨zhǎnɡ（涨价涨落）zhànɡ（涨红了脸）俩liǎ（俩人咱俩）liǎnɡ（伎俩）多音字涨zhǎnɡ（涨价涨落）俩liǎ（俩人咱俩）多音字汛期：暴发：间隔：理解词语江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的期。造句：汛期又到了，大家应该做好防洪、防灾准备。突然发作。本课指山洪突然发作。造句：由于护路工的精心管理，不论大雪封山，还是山洪暴发，这条运输线总是畅通无阻。事物在空间或时间上的距离。本课指两块石头之间的距离。造句：从第一节课下课到第二节课上课，间隔十分钟。汛期：理解词语江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的期。清波漾漾：人影绰绰：理解词语清清的水波在荡漾。造句：春风吹来，湖面上清波漾漾，景色迷人。形容人影多，姿态美。本课指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。造句：元宵节夜晚的灯会上，孩子们成群结队一起来赏灯，灯光摇曳，人影绰绰。清波漾漾：理解词语清清的水波在荡漾。理所当然：理解词语从道理上说应当这样。当然，应当如此。本课指背老人过搭石是应当做的事。造句：不要把他人对你的帮助视为理所当然，我们应该学会感恩。理所当然：理解词语从道理上说应当这样。当然，应当如此。本课指懒惰懒怠这两个词都有“不爱劳动和工作；不勤快”的意思。“懒怠”还可以表示对某事没兴趣，而“懒惰”并无此含义。1.这人太懒惰了，在家里什么活都不干。2.他身体不好，话也懒怠说了。辨析词语相同点：不同点：造句：懒惰懒怠这两个词都有“不爱劳动和工作；不勤快”的意思。辨析再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？2.找出课文的中心句。再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)简要介绍什么是搭石。第二部分(第2自然段)描写了故乡的人们是如何对待搭石的。第三部分(第3、4自然段)通过几个具体的生活中的事例来表现乡亲们美好的心灵。第四部分(第5自然段)赞美了搭石和乡亲们默默奉献的精神。第一部分(第1自然段)简要介绍什么是搭石。搭石构成了家乡的一道风景。说一说课文的中心句。搭石构成了家乡的一道风景。说一说课文的中心句。课文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中平凡的场景，借赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默无语的品质，来赞美乡亲们默默无闻、无私奉献、相亲相爱、友好互助的品质。再读课文，想一想课文写了什么？课文描绘了摆搭石、走搭石等几个生活中平凡的场景，借赞美搭石任课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了搭石无私奉献的平凡之美。体会到了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了搭石无1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)猛涨(zhǎng

zhàng)

间(jiàn

jiān)隔协调(tiáo

diào)人影绰绰(chuò

zhuó)

落(lào

luò)脚俩(liǎ

liǎng)人√▪▪▪▪▪▪√√√√√1．一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“√”)