小学语文六年级上册第一单元配套试卷

小学语文年级上册第单元配套试班级名_______一．听些句子。____________________________________________________________________二．看拼音写词语。ǎngpùbùàomjngm()()()()hōngkǎoyīnyùnyǎnzòutànsuǒ()()()()pngrndùyìwēncháng()()三．根意思写出相应的词语（1隐蔽、僻静的小路。______（2道德高，名望重。德______（3形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（4随着自己的心意，想要怎样就怎样。随______四、选择合适的词语。行色（冲冲匆匆）恶（作做）剧（辨辩）认欢（悦阅）五、填空。落红不是无情物自）___________________，每于寒尽觉春生维屏）今夜偏知春气暖____________________方平）___________________，何人不起故园情白）卧看满天云不动与）___________________，此花开尽更无花稹）六．填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。__________________，岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这的景色真是美极了！②那的景色真美！③六塔静静地矗立在钱塘江边，④六塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆点点的江面上碧波粼粼，⑥江上帆影点点，碧波粼粼，A②③⑥B①④⑤.②D.④⑥七、阅读。春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰冷刺骨。太阳依旧病怏怏的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久心一时有感动我相信这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的1

二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（）和（）呀!也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到孩子们采集到它时一定十分快活乃至大声地欢呼过。我捏起那小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里位上的男孩这一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（天天可以学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝五小野花——那么小的米粒黄的的像蜡笔下削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘孩子发现了便用小手指将它们拈起来在他们的课桌上于有一天看见学生的课桌上，插了一枝迎春枝上繁密的金小花如一串耀目的阳光教室里被上了一层淡淡的暖意。（1）选择恰当的词语填文中的括号内。①耐心②细心③留心（2写出下面词语的近义词。踪迹——暮然——端详——灵秀——（3文中“第一抹春痕”指的是什么？作者看到了第一抹春痕时的心情怎样？为什么？（4艳的粉……孩子们发现了小手指将它们拈起来了他们的课桌上“染”换成“插”好不好？为什么？（5文章开头部分的环境描写有什么作用？（6文中你最受感动的句子的哪个？说说为什么？（7读了这篇短文，我想起了描写春天景物的诗句诸葛亮小时候的故事诸葛亮小的时候聪明好学传说他在跟一位老先生读私塾的时候这位老先生一位以鸡鸣确定放学的时间先生家里养了一只大公鸡这只大公鸡不但黎明报晓而且中午和傍晚也要叫一阵那个时候没有钟表老先生就以中午和傍晚的鸡鸣作为下课的时刻这位老行政管理很有学问讲书又特别生动诸葛亮非常喜欢听先生讲书别是喜欢听他讲春秋战国时期管仲和孙子兵法的故事。可是有时正听到兴头上，大公鸡喔喔地啼起来，先生就立即收拾讲桌上的书籍，宣布下课，这叫诸葛亮感到十分扫兴。怎么办呢？诸葛亮想出了一个主意他每天上学的时候在口袋里装上几把米当公鸡快叫的时候他就偷偷地把米撒到窗外去大公鸡跑过来在窗外的草地上找米吃就忘了鸣叫了到那大公鸡想起鸣叫的时候的孩子早已坐不住了，老先生也已饿得心里发慌。先生莫名其妙，觉得有点奇怪，诸葛亮却暗自得意。终于有一天，这事被先生发现了。一气之下，先生把诸葛亮撵出了学堂。诸葛亮回家以后，好几天吃不下饭，睡不着觉。他本想能多听老师讲课，可是弄巧成拙瑞连学也不能上了非常后悔后悔自己不该背着老师和同学做手脚，后悔自己不该只顾自己的兴趣不顾老师和同学饿肚子老先生知道了诸葛亮回家以后的情况想起诸葛亮平时有礼貌爱学习的表现想到给公鸡喂米这件事虽然令人可气可是也透露出这个孩子的聪明才智如果这个孩子的聪明才智能用在正地方，将来可能是一个有用之材……于是派人把诸葛亮叫回了学堂。2

（3（3从此，诸葛亮明白了一个道理____________________________。从那以后，他更尊敬先生了，他下河抓鱼煮汤给老人滋补身子，帮助先生做一些家务和农活，在和老师更多的接触当中学习知识老先生也更喜爱诸葛亮这个学生他把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮诸葛亮后来成为大政治家和军事家打下了基础。（1写出1自然段的主要内容。（2解释词语。扫兴：莫名其妙：弄巧成拙：（3在文中横线上填入合适的句子。八、习作。以“我是一棵树”为题，写一篇不少于字的文章。阅读答案：春痕（1）②①③（2）行踪突然打量清秀（3指的是蓦然看见个课桌的缝隙里有一撮小草芽者心情非常感动，因为户外还是冬天的风，没有春天的踪迹。（4）不好，因为因为是“小花其娇小，用“染”非常恰当，用“插”不能准确地表情达意。（5）①交代了时令、地点；②描绘了早春的景象；③以野外的缺乏生机、暖意的春景引出教室内孩子们对春的热望、生机和活力，以此形成对比，起了反衬作用。（6）一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。因为这句话通过学生细小的举动，表达了学生对春意的渴望，对娇弱的草芽