以虫治虫公开课培训

以虫治虫《梦溪笔谈》二则

第一页，共18页。学习目标：熟读课文，疏通文意，积累常见文言词汇。获得“环保”方面的认识。第二页，共18页。

沈括(1031～1095),字存中，是我国北宋时代杰出的科学家、政治家，也是中国科技史上的一位巨人。他晚年用笔记文学体裁所著的《梦溪笔谈》共二十六卷，六百零九条，遍及天文、数学、物理、化学、生物冶金、机械、营造、造纸技术等各个方面。书中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。英国著名科学家李约瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。

谈笔溪梦第三页，共18页。读准下列字音蝎喙钳穰搏xiēhuìqiánrángbó第四页，共18页。以自己喜欢的方式朗读课文

要求:

读准字音读清停顿尽量读得通顺流畅,富有感情第五页，共18页。

1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。3、小组内不能解决的疑难全班讨论解疑。合作学习

第六页，共18页。

翻译的基本方法：1.保留：即保留人名、地名、国名、官名、年号、或与现代汉语意思相近的词语。2.补充：即补充单音节词为双音节词，或补出省略成分。3.删除：删除不需要的虚词。4.调整：即调整词序或语序，使之合乎现代汉语的习惯。学法引领第七页，共18页。解释下列蓝色的字：

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。第八页，共18页。方为秋田之害其虫旧曾有之则以钳搏之土人谓之“傍不肯”结构助词，的。代词，代子方虫。语气助词，无义。它，代子方虫的天敌“傍不肯”。一词多义：则以钳搏之岁以大穰用因其喙有钳其虫旧曾有之代词，它的这样，这种第九页，共18页。重点语句的解释

（1）如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段

（3）旬日子方皆尽，岁以大穰

第十页，共18页。

元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。翻译课文第十一页，共18页。

译文：

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。附第十二页，共18页。1、简要概括本文的内容。赏读课文

宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中，傍不肯消灭子方虫的事。2、用自己的话说说傍不肯的外貌和消灭子方虫的方法？外貌：样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳。方法：它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。第十三页，共18页。

3.“以虫治虫”的成功给了我们什么启示？

如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。第十四页，共18页。

还可以有哪些方法来消灭子子方虫？在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫金龟子吃蚜虫拓展延伸：第十五页，共18页。一、注音

喙（）钳（）穰（）搏（）二、解释下列词语：

1、方：蔽地：悉：旬日：岁：大穰：

2、一词多义：

方为秋田之害：则以钳博之：其虫就曾有之：土人谓之傍不肯三、、翻译下列句子：

1、如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。

2、遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。

3、旬日子方皆尽，岁以大穰。

试一试第十六页，共18页。

四、根据课文填空：

1、《梦溪笔谈》被称为（“”），作者是（），字（），（）代科学家，政治家。

2、傍不肯的外貌是（），消灭子方虫的方法是（）。（用原文语句回答）

本文记叙了宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中（）消灭（