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神州音韵(一)41PPT课件神州音韵(一)41PPT课件安塞腰鼓2PPT课件安塞腰鼓2PPT课件3PPT课件3PPT课件4PPT课件4PPT课件窑洞5PPT课件窑洞5PPT课件6PPT课件6PPT课件7PPT课件7PPT课件8PPT课件8PPT课件二、歌曲的演唱特点一、歌曲的速度和情绪9PPT课件二、歌曲的演唱特点9PPT课件1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?
速度
情绪2、歌曲的演唱有什么特点?
中速稍慢自豪,悠然自得高亢,嘹亮,粗犷,豪放10PPT课件1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?中速稍慢自豪,悠然自得高亢演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想11PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想11PPT课件12PPT课件12PPT课件13PPT课件13PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕的联系,黄土高原上地势高,人们之间却有沟壑阻拦,当地人把这一个一个的平台叫做“塬”,从这个塬到那个塬之间看着很近,走着远,再加上降水较少,气候干燥,时间长了,便形成了这种近似于吼的唱腔。想一想14PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想14PPT课件吼一吼15PPT课件吼一吼15PPT课件找一找,旋律在写作手法上的特点。16PPT课件找一找,旋律在写作手法上的特点。16PPT课件倚音下滑音17PPT课件倚音下滑音17PPT课件18PPT课件18PPT课件唱一唱19PPT课件唱一唱19PPT课件模仿船夫动作20PPT课件模仿船夫动作20PPT课件21PPT课件21PPT课件尝试用陕西方言演唱歌曲。得:dei只:zi根:geng我:e22PPT课件尝试用陕西方言演唱歌曲。得:dei22PPT课件学说陕西话一声变四声二声变一声三声变二声四声变三声
23PPT课件学说陕西话一声变四声23PPT课件
ǎǎáāàááǎáǎàā你晓得天下黄河几十几道弯
ááāàǎāāáāáǎà一声变四声二声变一声三声变二声四声变三声
24PPT课件ǎǎáāàááǎá唱一唱25PPT课件唱一唱25PPT课件黄河船夫曲同学们,神州大地幅员辽阔,每个地方都有自己非常有特色的音乐,希望通过这节课的学习,能够激起你探索的兴趣,去欣赏和学习更多地区的民歌。
26PPT课件黄河船夫曲同学们,神州大地幅员辽阔,每个地方都有自己非常有特谢谢!GoodBay27PPT课件谢谢!GoodBay27PPT课件神州音韵(一)428PPT课件神州音韵(一)41PPT课件安塞腰鼓29PPT课件安塞腰鼓2PPT课件30PPT课件3PPT课件31PPT课件4PPT课件窑洞32PPT课件窑洞5PPT课件33PPT课件6PPT课件34PPT课件7PPT课件35PPT课件8PPT课件二、歌曲的演唱特点一、歌曲的速度和情绪36PPT课件二、歌曲的演唱特点9PPT课件1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?
速度
情绪2、歌曲的演唱有什么特点?
中速稍慢自豪,悠然自得高亢,嘹亮,粗犷,豪放37PPT课件1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?中速稍慢自豪,悠然自得高亢演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想38PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想11PPT课件39PPT课件12PPT课件40PPT课件13PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?每个地区的音乐特点都和自然环境有着千丝万缕的联系,黄土高原上地势高,人们之间却有沟壑阻拦,当地人把这一个一个的平台叫做“塬”,从这个塬到那个塬之间看着很近,走着远,再加上降水较少,气候干燥,时间长了,便形成了这种近似于吼的唱腔。想一想41PPT课件演唱方法和地域环境之间有没有关系?想一想14PPT课件吼一吼42PPT课件吼一吼15PPT课件找一找,旋律在写作手法上的特点。43PPT课件找一找,旋律在写作手法上的特点。16PPT课件倚音下滑音44PPT课件倚音下滑音17PPT课件45PPT课件18PPT课件唱一唱46PPT课件唱一唱19PPT课件模仿船夫动作47PPT课件模仿船夫动作20PPT课件48PPT课件21PPT课件尝试用陕西方言演唱歌曲。得:dei只:zi根:geng我:e49PPT课件尝试用陕西方言演唱歌曲。得:dei22PPT课件学说陕西话一声变四声二声变一声三声变二声四声变三声
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