部编版二年级上册14《我要的是葫芦》优秀公开课教学课件

14.我要的是葫芦执教者：刘颖14.我要的是葫芦执教者：刘颖葫芦húluhúlú芦葫葫芦húluhúlú芦葫葫芦的果实葫芦的果实葫芦的工艺品葫芦的工艺品

葫芦藤谢蚜盯

啊赛感怪慢我会认yá

hú

lú

téng

xiè

dīng

ā

màn

guài

gǎn

sài

葫芦藤谢蚜盯我会认yáhúlút

葫芦藤谢蚜盯

啊赛感怪慢我会认葫芦藤谢蚜盯我会认

我会认葫啊藤怪谢蚜盯芦慢赛感我会认葫啊藤怪谢蚜盯芦慢赛感葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢地

认一认我会认húluténgyá

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葫芦藤蚜虫花谢了认一认我会认húlu我会认葫hú字词积累芦lu藤ténɡ我会认葫hú字词积累芦lu藤ténɡ盯着dīng书写指导：左右结构，左窄右宽，左高右低，注意窄长。

释义：表示目不转睛的看盯着dīng书写指导：左右结构，左窄右宽，左高右低，注意窄自由读课文，注意读准字音，读通句子。初读课文自由读课文，注意读准字音，读通句子。初读课文请同学们翻开课文，轻轻的读第一自然段，用“——”画出最能体现那个人喜欢葫芦的句子。细读课文请同学们翻开课文，轻轻的读第一自然段，用“——”画出最能体现那个人每天都要去看几次。每天几次那个人每天都要去看几次。每天几次细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小部编版二年级上册14《我要的是葫芦》优秀公开课教学课件部编版二年级上册14《我要的是葫芦》优秀公开课教学课件花谢了xiè

释义：凋谢，花朵凋落书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。花谢了xiè释义：凋谢，花朵凋落书写指导：左中右比例均等请同学们再读第一自然段，用“~~~~”画出那个人喜欢的葫芦长什么样子。细读课文请同学们再读第一自然段，用“~~~~”画出那个人喜欢的葫芦长细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！挂细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？长出葫芦藤——长出绿叶——开出小花——结小葫芦从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？长部编版二年级上册14《我要的是葫芦》优秀公开课教学课件

继续读课文，你还从哪些地方体会到他很喜欢小葫芦？细读课文，理解寓意继续读课文，你还从哪些地方体会到他很喜欢小葫芦？细

那个人每天都要去看几次。

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

快长啊，快长啊！

赛过那个人每天都要去看几次。他盯着小葫芦自言自语小葫芦应该越长越好，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的人丰收了，收获了很多的葫芦呢？小葫芦应该越长越好，变成大葫芦啊，是不是这个种葫芦的小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。变黄了都落了小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。变黄了可爱的小葫芦为什么会都落了呢？？可爱的小葫芦为什么会都落了呢？？

种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他

地说：“

”想一想种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。课后作业：自主探究葫芦掉落的原因，和同学之间讲一讲这个故事。课后作业：自主探究葫芦掉落的原因，和同学之间讲14.我要的是葫芦执教者：刘颖14.我要的是葫芦执教者：刘颖葫芦húluhúlú芦葫葫芦húluhúlú芦葫葫芦的果实葫芦的果实葫芦的工艺品葫芦的工艺品

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继续读课文，你还从哪些地方体会到他很喜欢小葫芦？细读课文，理解寓意继续读课文，你还从哪些地方体会到他很喜欢小葫芦？细

那个人每天都要去看几次。

他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

快长啊，快长啊！

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