部编本人教版初中语文上册《行路难》课件

酒入豪肠，

七分酿成了月光，

余下的三分啸成剑气，

绣口一吐就是半个盛唐。1.鉴赏本诗，理解主题，掌握本诗浪漫诗风的表现手法。2.在了解创作背景的前提下理解诗人跌宕起伏的情感变化。3.感悟诗人在逆境中积极向上的人生态度。酒入豪肠，1.鉴赏本诗，理解主题，掌握本诗浪漫诗风的表现手法部编本人教版初中语文上册《行路难》课件部编本人教版初中语文上册《行路难》课件学习目标：

1.有感情地朗读并背诵全诗。2.理解诗人跌宕起伏的情感变化。3.感悟诗人在逆境中积极向上的人生态度。学习目标：检查预习：樽

箸羞直塞济zūnzhù

xiūzhísèjì（盛酒器具）（筷子）（同“馐”，美味的食物）（同“值”价值，值得）（堵塞）（渡过）樽

箸樽

箸羞樽

箸直羞樽

箸塞直羞樽

箸济塞直羞樽

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箸济塞直羞樽

箸通假字多音字检查预习：樽箸羞直塞济zūnzhùxiūzhísè行路难（其一）行路难（其一）

行路难行路难小组内合作学习，找出写“行路难”的句子，说说难在哪里。细读诗歌——路有何难细读诗歌——路有何难欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山再读诗歌——想走何路再读诗歌——想走何路用典字面意思——在闲暇之时，坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。真正含义——希望有机会得到赏识，委以重任。典故——诗文中引用的古代故事和有来历的词语。表达效果——语言精炼，含蓄委婉，生动典雅。

用典字面意思——在闲暇之时，坐在溪边垂钓，忽然李白的求仕之路

李白志向远大，很想像管仲、张良等杰出人物一样，辅佐帝王，成就伟业。公元725年，李白离开蜀地，辞亲远游，希望得到不寻常提拔

。公元742年，李白成为唐玄宗的待诏翰林，但未被重用。公元744年，受到排挤，赐金放还。李白的求仕之路李白志向远大，很想像管仲、行路难！行路难！多歧路，今安在？！行路难！行路难！！部编本人教版初中语文上册《行路难》课件大道如青天，我独不得出。部编本人教版初中语文上册《行路难》课件长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。用磅礴大气、豪迈乐观诠释了人生的挫折！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海用磅礴大气、豪迈乐观

诵读全诗——体味情感变化诵读全诗——体味情感变化读“人生之路”—感悟人格魅力

在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着消灭叛乱、恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，虽然后来因此而获罪并被流放。这可以看做是李白的第二次从政。这次和第一次一样，也是以失败而告终，甚至比第一次还要惨。这时李白已经是五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择，放弃自己的信念，这让我们想起屈原的名句“虽九死而其犹未悔”。流放归来后，李白报国之愿不减，后来史朝义叛乱，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，当时六十二岁。）读“人生之路”—在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，

在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着消灭叛乱、恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，虽然后来因此而获罪并被流放。这可以看做是李白的第二次从政。这次和第一次一样，也是以失败而告终，甚至比第一次还要惨。这时李白已经是五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择，放弃自己的信念。流放归来后，李白报国之愿不减，后来史朝义叛乱，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，当时六十二岁。在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心部编本人教版初中语文上册《行路难》课件

胸怀壮志欲报天下苍生，

报国无门惟将怅然离去。

脚下的路虽坎坷崎岖，前途渺渺，

但令我欣喜的是，我看到了你：

一个铁骨铮铮、豪气冲天的李白，

一个高瞻远瞩、奋斗不息的李白，

一个穿越了千年，依然对我们绽放自信微笑的李白，

真谓诗仙，酒仙，豪气之仙！

师：生：胸怀壮志欲报天下苍生，

报国无门惟将怅然离去。酒入豪肠，

七分酿成了月光，

余下的三分啸成剑气，

绣口一吐就是半个盛唐。1.鉴赏本诗，理解主题，掌握本诗浪漫诗风的表现手法。2.在了解创作背景的前提下理解诗人跌宕起伏的情感变化。3.感悟诗人在逆境中积极向上的人生态度。酒入豪肠，1.鉴赏本诗，理解主题，掌握本诗浪漫诗风的表现手法部编本人教版初中语文上册《行路难》课件部编本人教版初中语文上册《行路难》课件学习目标：

1.有感情地朗读并背诵全诗。2.理解诗人跌宕起伏的情感变化。3.感悟诗人在逆境中积极向上的人生态度。学习目标：检查预习：樽

箸羞直塞济zūnzhù

xiūzhísèjì（盛酒器具）（筷子）（同“馐”，美味的食物）（同“值”价值，值得）（堵塞）（渡过）樽

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行路难行路难小组内合作学习，找出写“行路难”的句子，说说难在哪里。细读诗歌——路有何难细读诗歌——路有何难欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山再读诗歌——想走何路再读诗歌——想走何路用典字面意思——在闲暇之时，坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。真正含义——希望有机会得到赏识，委以重任。典故——诗文中引用的古代故事和有来历的词语。表达效果——语言精炼，含蓄委婉，生动典雅。

用典字面意思——在闲暇之时，坐在溪边垂钓，忽然李白的求仕之路

李白志向远大，很想像管仲、张良等杰出人物一样，辅佐帝王，成就伟业。公元725年，李白离开蜀地，辞亲远游，希望得到不寻常提拔

。公元742年，李白成为唐玄宗的待诏翰林，但未被重用。公元744年，受到排挤，赐金放还。李白的求仕之路李白志向远大，很想像管仲、行路难！行路难！多歧路，今安在？！行路难！行路难！！部编本人教版初中语文上册《行路难》课件大道如青天，我独不得出。部编本人教版初中语文上册《行路难》课件长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。用磅礴大气、豪迈乐观诠释了人生的挫折！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海用磅礴大气、豪迈乐观

诵读全诗——体味情感变化诵读全诗——体味情感变化读“人生之路”—感悟人格魅力

在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着消灭叛乱、恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，虽然后来因此而获罪并被流放。这可以看做是李白的第二次从政。这次和第一次一样，也是以失败而告终，甚至比第一次还要惨。这时李白已经是五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择，放弃自己的信念，这让我们想起屈原的名句“虽九死而其犹未悔”。流放归来后，李白报国之愿不减，后来史朝义叛乱，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，当时六十二岁。）读“人生之路”—在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，

在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着消灭叛乱、恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，虽然后来因此而获罪并被流放。这可以看做是李白的第二次从政。这次和第一次一样，也是以失败而告终，甚至比第一次还要惨。这时李白已经是五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择，放弃自己的信念。流放归来后，李白报国之愿不减，后来史朝义叛乱，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，当时六十二岁。在这次离开长安后，李白仍执著于自己的理想，关心部编本人教版初中语