语文八下第5单元《知趣寓知于谐》课件

知趣知趣1一、导入新课：请用一段说明性文字把这幅图画介绍清楚。一、导入新课：请用一段说明性文字把这幅图画介绍清楚。2自主探究：

带着以下两个问题进入教材浏览学习，感受教材：

1.初步懂得什么是知趣？2.怎样做到有知趣？自主探究：带着以下两个问题进入教材浏览学习，感受教材31、什么是知趣？

说明性文章主要给读者以“知识”，写得平实，就容易读懂。但一味只是解说知识，读起来就比较乏味，如果在讲述知识的时候，增加一些趣味，对读者就有了吸引力。吸引读者的这种趣味，就是“知趣”，也就是知识的趣味。1、什么是知趣？说明性文章主要给读者以“知识”，写42、怎样做到有知趣？

知趣以知情为主，把抽象的知识说的具体可感，把枯燥的事说的新鲜、不呆板，把复杂的事说的简洁明了、易于理解。2、怎样做到有知趣？知趣以知情为主，把抽象的知识说的5小组交流：

如何写出有知趣的文章？小组交流：如何写出有知趣的文章？6安排活动，指导写作（1）同学们可以上网查找有关容，了解说明性语言的特点。

（2）本单元课文中都常用了哪些说明方法，然后进行课堂讨论。

（3）可以选择一个比较熟悉的事物，运用多种说明方法进行生动说明。

（4）要求学生写作时考虑不同的目的和对象，选择恰当的方法说明了事物特征，培养科学理性精神。安排活动，指导写作（1）同学们可以上网查找有关容，了解说明性7感受知趣的精彩：

1、这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像《西游记》中的孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断的变化身形以求制服对方，至少是不被对方制服。（《细菌的启示》）2、树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（《荔枝图序》）感受知趣的精彩：1、这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像8除了数字、比喻、拟人，你还知道哪些说明的武器？点拨梳理：除了数字、比喻、拟人，你还知道哪些说明的武器？点拨梳9实践知趣的精彩选择一种你比较熟悉的事物，用数字和其它“武器”写一篇说明性文章。具体要求：

1、使用的武器不少于两种。

2、以知识的正确性为前提，尽量写得有趣些。

3、600字以上，题目自拟。

4、写好后小组交流，评一评谁的“武器”用得好。实践知趣的精彩选择一种你比较熟悉的事物，用10谢谢大家再见

谢谢大家再见11复习旧知复习旧知12长方形正方形平行四边形三角形梯形请同学们和老师一起回忆以前学过的平面图形长方形正方形平行四边形三角形梯形请同学们和老师一起回忆以前学13S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？在这些平面图形中，你会计算哪些图形的面积？S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？在这些平面14长底高宽因为：长方形的面积S=a×b所以：平行四边形的面积S=a×h把一个平行四边形转化成一个长方形长底高宽因为：长方形的面积S=a×b所以：平行四边形的面积15两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形

因为：长方形的面积

S=ah所以：一个三角形的面积

S=ah÷2两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形

因为：长方形的面16两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边17底高两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2底高两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行18把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的面积s=a×（h÷2）所以：三角形的面积s=a×h÷2

把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的19前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法，我们所采用的研究方法有哪些共同的特点？转化，找关系，推导。前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法，我们所采用的研20探究新知探究新知21梯形的面积北师大版五年级数学上册

梯形的面积北师大版五年级数学上册22生活中的梯形生活中的梯形23认识梯形上底下底腰腰高认识梯形上底下底腰腰高24你能根据三角形的面积推导过程，推导出梯形的面积吗？开动你的智慧大脑好好想想吧！！！你能根据三角形的面积推导过程，25梯形的面积推导方法一：梯形的面积推导方法一：26两个梯形完全一样的两个梯形完全一样的27梯形的下底梯形的上底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？高2.平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底？？答：平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和。答：平行四边形的高等于梯形的高。思考：梯形的下底梯形的上底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？28高底×高（

＋

）×高÷2平行四边形的面积＝梯形的面积＝上底下底上底下底高底×高（＋）×高÷2平29（上底＋下底）×高÷2abh=ab+()×h÷2S梯梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2abh=ab+()×h÷2S梯梯形的面30梯形面积的推导方法二：下底上底高高高梯形面积的推导方法二：下底上底高高高31下底上底高高平行四边形面积=底×高梯形面积=（上底+下底）×高÷2上底下底下底上底高高平行四边形面积=底×高梯形面32梯形的面积推导方法三：下底上底高S1S2梯形的面积推导方法三：下底上底高S1S233下底上底高S1S2S1=上底×高÷2S2=下底×高÷2S梯形=S1+S2=上底×高÷2下底×高÷2+=（上底+下底）×高÷2下底上底高S1S2S1=上底×高÷2S2=下底×高÷2S梯形34把一个梯形割补成一个大三角形高下底上底上底大三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2把一个梯形割补成一个大三角形高下底上底上底大三角形的面积=底35有一条堤坝，其横截面是梯形，坝顶长度是20米，坝底长度是80米，坝高是40米。堤坝横截面的面积是多少平方米？20m80m40mS梯=(a+b)h÷2(20+80)×40÷2=100×40÷2=4000÷2=2000(平方米）答：堤坝横截面的面积是2000平方米。有一条堤坝，其横截面是梯形，坝顶长度是20米，坝底长度是80364cm8cm(8+4)×3÷2(6+10)×6÷2=12×3÷2=36÷2=18(平方厘米）=16×6÷2=96÷2=48（平方分米）3cm6dm6dm10dm考考你有多聪明4cm8cm(8+4)×3÷2(6+1037下面梯形面积的计算方法对吗？

12厘米15厘米20厘米（3）(12+15)×20÷2下面梯形面积的计算方法对吗？12厘米15厘米20厘米（3）38将两个完全一样的梯形拼成一个

平行四边形梯形的上、下底共同构成它的底梯形的高等于它的高每个梯形的面积等于拼成图形面积的一半因为的面积=，所以梯形的面积=平行四边形底×高（上底+下底）×高÷2本课重难点：梯形面积公式的推导及应用。将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形梯形的上、下底391.一个梯形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。选择题2.两个等底等高的梯形和平行四边形，如果平行四边形的面积是10平方米，那么梯形的面积是（）平方米。A.10B.20C.40A.5B.10C.20CA1.一个梯形的面积是20平方米，与它等底等选择题2.两个等底40梯形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积是底与它上下底的和相等，高也相等的平行四边形面积的一半。判断梯形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积是底与它上下底的41梯形的面积公式用字母表示是

S＝(a+b)h梯形的面积公式用字母表示是

S＝(a+b)h÷2判断梯形的面积公式用字母表示是梯形的面积公式用字母表示是判断42两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断43两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断44两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。判断两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形45判断题：1.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（）×2.两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。(）×判断题：1.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（）×2463.等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）×4.面积相等的两个梯形一定是等底等高。（）×281041653.等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平×4.面积相等47有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？482厘米、10厘米、9厘米、5厘米是梯形四条边的长度，请细心观察，并标出它们所在的准确位置，然后列式。（）（）（）（)

2厘米5厘米10厘米9厘米(2+5)×9÷22厘米、10厘米、9厘米、5厘米是梯形四条边的长度，请细心观49观察下面的梯形，你发现了什么？3cm3cm3cm6cm6cm6cm通过观察，我发现了上面三个梯形都是等底等高的，所以它们的面积也是一样的。观察下面的梯形，你发现了什么？3cm3cm3cm6cm6cm501.只剪一刀，把梯形剪成一个三角形和一个梯形。3.只剪一刀，把梯形剪成两个梯形。2.只剪一刀，把梯形剪成一个平行四边形和一个梯形。4.只剪一刀，把梯形剪成两个三角形。思考题（1）（2）（3）（4）1.只剪一刀，把梯形剪成一个三角形和一个梯形。3.只剪一刀，51思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？21米45米？米思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米5221米45米759平方米21米45米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米45米21米759平方米平行四边形的底2个梯形面积＝759×2=（21+45）一个梯形的面积是759平方米平行四边形的高＝面积÷底梯形的高＝面积×2÷（上底+下底）高=759×2÷（21+45）=1518÷66=23（米21米45米759平方米21米45米759平方米45米21米53思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？21米45米？米759×2÷(21+45)=1518÷(21+45)=1518÷66=23(米)答：它的高是23米。？米思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米54一块平行四边形的草地中有一条长8m、宽1m的小路，求草地的面积。一块平行四边形的草地中有一条长8m、宽1m的小路，求草地的面55知趣知趣56一、导入新课：请用一段说明性文字把这幅图画介绍清楚。一、导入新课：请用一段说明性文字把这幅图画介绍清楚。57自主探究：

带着以下两个问题进入教材浏览学习，感受教材：

1.初步懂得什么是知趣？2.怎样做到有知趣？自主探究：带着以下两个问题进入教材浏览学习，感受教材581、什么是知趣？

说明性文章主要给读者以“知识”，写得平实，就容易读懂。但一味只是解说知识，读起来就比较乏味，如果在讲述知识的时候，增加一些趣味，对读者就有了吸引力。吸引读者的这种趣味，就是“知趣”，也就是知识的趣味。1、什么是知趣？说明性文章主要给读者以“知识”，写592、怎样做到有知趣？

知趣以知情为主，把抽象的知识说的具体可感，把枯燥的事说的新鲜、不呆板，把复杂的事说的简洁明了、易于理解。2、怎样做到有知趣？知趣以知情为主，把抽象的知识说的60小组交流：

如何写出有知趣的文章？小组交流：如何写出有知趣的文章？61安排活动，指导写作（1）同学们可以上网查找有关容，了解说明性语言的特点。

（2）本单元课文中都常用了哪些说明方法，然后进行课堂讨论。

（3）可以选择一个比较熟悉的事物，运用多种说明方法进行生动说明。

（4）要求学生写作时考虑不同的目的和对象，选择恰当的方法说明了事物特征，培养科学理性精神。安排活动，指导写作（1）同学们可以上网查找有关容，了解说明性62感受知趣的精彩：

1、这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像《西游记》中的孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断的变化身形以求制服对方，至少是不被对方制服。（《细菌的启示》）2、树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（《荔枝图序》）感受知趣的精彩：1、这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像63除了数字、比喻、拟人，你还知道哪些说明的武器？点拨梳理：除了数字、比喻、拟人，你还知道哪些说明的武器？点拨梳64实践知趣的精彩选择一种你比较熟悉的事物，用数字和其它“武器”写一篇说明性文章。具体要求：

1、使用的武器不少于两种。

2、以知识的正确性为前提，尽量写得有趣些。

3、600字以上，题目自拟。

4、写好后小组交流，评一评谁的“武器”用得好。实践知趣的精彩选择一种你比较熟悉的事物，用65谢谢大家再见

谢谢大家再见66复习旧知复习旧知67长方形正方形平行四边形三角形梯形请同学们和老师一起回忆以前学过的平面图形长方形正方形平行四边形三角形梯形请同学们和老师一起回忆以前学68S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？在这些平面图形中，你会计算哪些图形的面积？S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？在这些平面69长底高宽因为：长方形的面积S=a×b所以：平行四边形的面积S=a×h把一个平行四边形转化成一个长方形长底高宽因为：长方形的面积S=a×b所以：平行四边形的面积70两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形

因为：长方形的面积

S=ah所以：一个三角形的面积

S=ah÷2两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形

因为：长方形的面71两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边72底高两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2底高两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行73把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的面积s=a×（h÷2）所以：三角形的面积s=a×h÷2

把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的74前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法，我们所采用的研究方法有哪些共同的特点？转化，找关系，推导。前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法，我们所采用的研75探究新知探究新知76梯形的面积北师大版五年级数学上册

梯形的面积北师大版五年级数学上册77生活中的梯形生活中的梯形78认识梯形上底下底腰腰高认识梯形上底下底腰腰高79你能根据三角形的面积推导过程，推导出梯形的面积吗？开动你的智慧大脑好好想想吧！！！你能根据三角形的面积推导过程，80梯形的面积推导方法一：梯形的面积推导方法一：81两个梯形完全一样的两个梯形完全一样的82梯形的下底梯形的上底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？高2.平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底？？答：平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和。答：平行四边形的高等于梯形的高。思考：梯形的下底梯形的上底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？83高底×高（

＋

）×高÷2平行四边形的面积＝梯形的面积＝上底下底上底下底高底×高（＋）×高÷2平84（上底＋下底）×高÷2abh=ab+()×h÷2S梯梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2abh=ab+()×h÷2S梯梯形的面85梯形面积的推导方法二：下底上底高高高梯形面积的推导方法二：下底上底高高高86下底上底高高平行四边形面积=底×高梯形面积=（上底+下底）×高÷2上底下底下底上底高高平行四边形面积=底×高梯形面87梯形的面积推导方法三：下底上底高S1S2梯形的面积推导方法三：下底上底高S1S288下底上底高S1S2S1=上底×高÷2S2=下底×高÷2S梯形=S1+S2=上底×高÷2下底×高÷2+=（上底+下底）×高÷2下底上底高S1S2S1=上底×高÷2S2=下底×高÷2S梯形89把一个梯形割补成一个大三角形高下底上底上底大三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2把一个梯形割补成一个大三角形高下底上底上底大三角形的面积=底90有一条堤坝，其横截面是梯形，坝顶长度是20米，坝底长度是80米，坝高是40米。堤坝横截面的面积是多少平方米？20m80m40mS梯=(a+b)h÷2(20+80)×40÷2=100×40÷2=4000÷2=2000(平方米）答：堤坝横截面的面积是2000平方米。有一条堤坝，其横截面是梯形，坝顶长度是20米，坝底长度是80914cm8cm(8+4)×3÷2(6+10)×6÷2=12×3÷2=36÷2=18(平方厘米）=16×6÷2=96÷2=48（平方分米）3cm6dm6dm10dm考考你有多聪明4cm8cm(8+4)×3÷2(6+1092下面梯形面积的计算方法对吗？

12厘米15厘米20厘米（3）(12+15)×20÷2下面梯形面积的计算方法对吗？12厘米15厘米20厘米（3）93将两个完全一样的梯形拼成一个

平行四边形梯形的上、下底共同构成它的底梯形的高等于它的高每个梯形的面积等于拼成图形面积的一半因为的面积=，所以梯形的面积=平行四边形底×高（上底+下底）×高÷2本课重难点：梯形面积公式的推导及应用。将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形梯形的上、下底941.一个梯形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。选择题2.两个等底等高的梯形和平行四边形，如果平行四边形的面积是10平方米，那么梯形的面积是（）平方米。A.10B.20C.40A.5B.10C.20CA1.一个梯形的面积是20平方米，与它等底等选择题2.两个等底95梯形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积是底与它上下底的和相等，高也相等的平行四边形面积的一半。判断梯形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积是底与它上下底的96梯形的面积公式用字母表示是

S＝(a+b)h梯形的面积公式用字母表示是

S＝(a+b)h÷2判断梯形的面积公式用字母表示是梯形的面积公式用字母表示是判断97两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断98两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判断99两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。判断两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形100判断题：1.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（）×2.两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。(）×判断题：1.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（）×21013.等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）×4.面积相等的两个梯形一定是等底等高。（）×281041653.等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平×4.面积相等102有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？10