2022年苏教版新译林七年级7B语法点整理

可编辑可编辑..可编辑.7bunit11.基数词：表示数目的数词为基数词，它在句中主要作定语，也可作主语、宾语、表语和同位语等。关于基数词的用法我们要注意以下几点：〔1〕基数词的构成：①21至99的两位数：十位数与个位数之间加连字符。如：22=twenty-two78=seventy-eight②三位数：百位数与最后两位数之间(假设十位数为0，那么与个位数之间)，要加and(美国英语中可省去and)。如：101=onehundred(and)one999=ninehundred(and)nine③四位数：thousand之后，百位数之前加逗号，百位数与十位数之间(假设十位数为0，那么与个位数之间)加and。如：1，401＝onethousand，fourhundredandone④表示一万以上的大数目：将数字从个位起每向前三位加一逗号，使一个数分成假设干小节，分别称为thousand节，million节等，然后按节处理。如：101，203，001＝onehundredandonemillion，twohundredandthreethousandandone．⑤表示十亿，美国用onebillion，英国用onethousandmillion．〔2〕基数词的运用：以上这些表示确切数目的数词中，hundred，thousand，million，billion等一般用单数形式。但在以下几种情况里，基数词以复数形式出现。①用于表示不定数目。如：hundredsof(数百的)thousandsof(数千的)millionsof(数百万的)②表示“几十〞的数词，其复数形式可以表示年龄或年代。如：Hedoesn'tlooklikeanoldmaninhiseighties．他看上去不像80来岁的老人。③其他习惯用法。如：intwosandthrees三三两两的2.序数词：表示顺序的数词为序数词，它在句中主要作定语，也可作主语、宾语、表语和同位语等。关于序数词的用法我们要注意以下几点：〔1〕序数词的构成：①除first，second，third外，从第四开始，由相应的基数词加词尾-th构成序数词。②以ty结尾的基数词先将y变成ie，再加词尾—th构成序数词。Twenty---twentiethforty---fortieth③有少数几个基数词构成序数词时，拼写有变化。如:five-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfth④第二十一至第九十九：十位数用基数词，个位数用序数词。如：第二十一twenty-first，缩写为21st第九十三ninety-third，缩写为93rd⑤百位数的序数词：百位数用基数词+百位以后最末两位(或)一位的序数词。如：第一百零一onehundredandfirst，缩写为101st第一百二十三onehundredandtwenty-third，缩写为123rd7bunit2一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下：结构：shall/will/begoingto+do只有第一人称I，we用shall.用will或shall表示“助动词will或shall+动词原形〞这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：1.TomorrowwillbeSunday.明天就是星期天。2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。3.Shallwegothereatfive?我们五点钟去那儿？4.Willyoupleaseopenthedoor?请你把门翻开？注意：1.go,come,leave,arrive用现在进行时表示将要发生的动作。2.在含有条件状语从句或时间状语从句的复合句中，主将从现。MumwillgotoParisifyougothere.WhenyouturnrightintoLincolnAvenue,youwillseethatbookstore.7BUNIT31、名词所有格用法规那么单数名词一般在其词尾+’smymother’ssister不以“s〞结尾的复数名词，在其词尾+’sWomen’sDay以“s〞结尾的复数名词，在其词尾+’theboys’room复数名词或作为一个整体的名词词组那么在最后一个词的词尾+’ssomeoneelse’sclothes两个或两个以上人共同所有的东西，其所有格在最后一个人的词尾+’sJohnandJack’sroom两个或两个以上人各自所有的东西，其所有格在各个人词尾+’sJohn’sandJack’sroom2、物主代词〔1〕表示所有关系的代词叫做物主代词，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

形容词性物主代词名词性物主代词中文意思第一人称单数mymine我的第一人称复数ourours我们的第二人称单数youryours你的第二人称复数youryours你们的第三人称单数his,her,itshis,hers,its他的,她的,它的第三人称复数theirtheirs他们的、她们的、它们的〔2〕形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：Jack'scap意为ThecapisJack's.Hiscap意为Thecapishis.7bunit4冠词冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词〔theDefiniteArticle〕，另一种是不定冠词〔theIndefiniteArticle〕，还有一种是零冠词〔ZeroArticle〕。an,a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一〞的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音〔指辅音音素〕开头的词前，an用在以元音〔指元素音素〕开头的词前。the是定冠词，修饰特指名词翻译成“这个〞。如果泛指某物用a,/an,具体指某物的话用the.注意：〔1〕当我们使用an时，条件有三：①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。②它必须是个可数名词。③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：

auniversity一所大学anhour一个小时

anorange一只桔子anengineer一位工程师

anordinaryman一个普通人anhonestperson一位老实的人

〔2〕定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义上讲，它既可表达this,that之意义，也可表达these,those之意义。1．不定冠词的用法：1．用于可数名词单数前，表示某一类人或事物。Thisisaruler.He’sastudent.2．指人或事物，但不具体说明何人或何物。Therearesevendaysinaweek.Wehavethreemealsaday.3．表示“一个〞，但数的概念没有one强。There’satreeonthehill.Hehasaninterestingbook.4．指某类人或事物中的任何一个。Anelephantisbiggerthanahorse.Acarrunsfasterthanabike.5．用于某些固定词组中。alotof\abit\havearest\haveacold\akindof\apieceof\haveagoodtime6.首次提到的人或物。2.定冠词的用法

〔1〕特指某〔些〕人或某〔些〕事物。例如：

Thebookonthedeskismine.

〔2〕指双方都知道的人或事物。例如：

Openthedoor,please.请开门。

〔3〕用在世界上独一无二的事物前。例如：

Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大些。

但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。例如：

Look!Aredsunisrising.瞧！一轮红日正在升起。

〔4〕用在序数词和形容词最高级前。例如：

Thefirstislandisthebiggestofthethree.第一个小岛是三个中最大的。

〔5〕用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、海湾等专有名词前。例如：TheywillvisittheGreatWallnextweek.

〔6〕用在形容词前表示一类人，the+形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。例如：Theoldaresick.

〔7〕用在姓名复数形式前表示一家人。例如：TheSmithshavemovedtoLondon.

〔8〕用在某些习惯用语中。例如：

inthemorning,ontheleft,thedaybeforeyesterday,allthesame(9)弹奏西方乐器前面要用定冠词，东方乐器那么不用。如：Playthepiano,playErhu3．零冠词即不用冠词的情况：1．专有名词和不可数名词：China,ClassOne如特指可与冠词连用。2．泛指的复数名词前:Booksaremybestfriend.3．在星期(onMonday)、月份(inMarch)、季节(inSummer)、节日(inChristmas)前4．一日三餐(havebreakfast)、球类(playbasketball)、学科(maths)、语言(inEnglish)名词前5．职务、头衔、称呼前:Doctor,Iamnotfeelingwell.6．名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时7．在某些固定短语中方位介词位移介词意义用法例句across横过；穿过；跨过Whenyougototheothersideoftheroad．youshouldwalkacrosstheroad.当你要到路的另一边，你应该穿过这条路along顺着；沿着Walkalongtheroadandtakethefirstrunningontheleft.沿着这条路走．在第一十十字路口向左拐。over越过；从…上面过去Theyarewalkingoverthebridge.他们正从桥上走过。to向；往；到SimonwillmovetoBeijingnextyear.西蒙明年将搬到北京去.up向…上面；往上Look!Thestudentsareclimbingupthehill.瞧！一些学生正在爬山down向下….；沿着…往下Comedown.I’mwaitingforyouonthegroundfloor.下来，我在底楼等你.through通过；穿过〔空间〕Thehunteriswalkingthroughtheforestnow.猎人正在穿过森林。around/roundTheearthtravelsaroundthesun.Themoontravelsaroundtheearth地球围绕着太阳旋转．月球围绕着地球旋转。from自；来自…〔起点，来源〕；从---WheredoesLindacomefrom?---琳达来自于哪？---ShecomesfromtheUSA---她来自于美国。几组表示方位的介词短语的不同。

1〕inthewall/onthewall都可以表示在墙上。

但介词in表示里面的意思，而on只是在外表上，所以用法不同。

如：

Thereisaholeinthewall.墙上有一个洞。

Thereisapictureonthewall.墙上有一幅画。

2〕inthetree/onthetree都可以表示在树上。

但如果是长在树上的东西，用介词on，而如果不是树上本身长的东西那么用in。

如：

Thereisanappleonthetree.

Thereisabirdinthetree.

3〕Onthepaper/inthenewspaper在纸上用介词on；而在报纸上，那么同在书上的介词,用in.7bunit5一般过去时定义：动词的过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态．也包括习惯性的动作，常与一些表示过去的时间状语连用。过去发生的现在已经结束的动作要用一般过去时．Yesterdayyesterdaymorning/afternoon/eveningthedaybeforeyesterdayago:aweekago,twodaysago,manyyearsagolast:lastweek,lastyear,lastmonthbefore:beforehisbirthday1.动词be的一般过去时动词be的一般过去时属于规那么变化，第一，第三人称单数的一般过去时为was,其他情况用were.2.行为动词变化1．直接加ed：work——workedlook——looked2．以不发音e结尾的单词，直接加d：live——livedhope——hopeduse——used3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——studiedcarry——carriedworry——worried4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stoppedplan——planned重读闭音节表达形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。5.不规那么变化的动词过去式：have---hadare---wereget---gotsay---saidfeel---feltdo/does---didis---wasgo---wentdrink--drankeat--atebring----broughtthink----thoughtbuy----boughtcatch----caughtteach----taughtsit----satwear----worecut----cutsweep----sweptsleep——sleptbecome----became6.句法结构肯定形式主语+动词过去式+其他例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.否认形式①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时复原行为动词例句：Ididn'tknowyoulikecoffee.一般疑问句①Did+主语+谓语动词原型+其他？②Was\Were+主语+表语?例句：DidIdohomework?用表格整理如下：肯定式疑问式否认式疑问否认式IworkedDidIwork?IdidnotworkDidInotwork?He(She,It)workedDidhe(she,it)work?He(she,it)didnotworkDidhe(she,it)notwork?WeworkedDidwework?WedidnotworkDidwenotwork?YouworkedDidyouwork?YoudidnotworkDidyounotwork?TheyworkedDidtheywork?TheydidnotworkDidtheynotwork?7Bunit6一般过去时肯定形式主语+动词过去式+其他例句：Sheoftencametohelpusinthosedays.否认形式①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时复原行为动词例句：Ididn'tknowyoulikecoffee.一般疑问句①Did+主语+谓语动词原型+其他？②Was\Were+主语+表语?例句：DidIdohomework?用表格整理如下：肯定式疑问式否认式疑问否认式IworkedDidIwork?IdidnotworkDidInotwork?He(She,It)workedDidhe(she,it)work?He(she,it)didnotworkDidhe(she,it)notwork?WeworkedDidwework?WedidnotworkDidwenotwork?YouworkedDidyouwork?YoudidnotworkDidyounotwork?TheyworkedDidtheywork?TheydidnotworkDidtheynotwork?2.感慨句：what+a/an+adj.+可数名词单数+〔主谓〕！What+adj.+可数名词复数+〔主谓〕！What+adj.+不可数名词+〔主谓〕！How+adj.+a/an+可数名词单数+〔主谓〕!How+adj./adv.+〔主谓〕!How+主语+谓语！7Bunit7(一)情态动词can，could及may的用法1．用can与could来谈论能力。can用于谈论现在或将来的能力，could谈论过去的能力。如：Icanfinishtheworktomorrow．我明天能完成这项工作。Shecouldswimattheageoffive．她五岁就能游泳了。2．用can，could，may请求允许。can主要用于好朋友之间；could语气上比can委婉、礼貌，用于上司领导、师生之间以及长辈、陌生人等，可用may替换，但没有may正式。如：一MayIaskyouaquestion，sir?我可以问你一个问题吗?一Yes，youmay．是的，你可以。(二)感慨句1．由感慨词what引导的感慨句：What+a(n)+形容词+单数名词+主语+谓语!／What+形容词+复数名词+主语+谓语!／What+形容词+不可数名词+主语+谓语!如：Whataclevergirlsheis!她是一个多么聪明的姑娘呀!2．由感慨词how引导的感慨句：how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语!如：Howcolditistoday!今天多么冷呀!7Bunit81.形容词：形容词一般用在名词之前，连系动词之后。①有些形容词不能作定语只能做表语：eg:illsickasickboyTheboyisill;afive-year-oldboyfiveyearsoldTheboyisfiveyearsold.②形容词的位置：一般情况下形容词修饰名词放在名词之前，但是修饰不定代词something,anything,nothing时放在其后面；somethingimportant;nothingdifficult;enough修饰形容词时放