作文立意的方向尹青松自创可用-南雅中学课件

作文立意的方向南雅中学尹青松作文立意的方向南雅中学尹青松1问：看看老师手中的粉笔盒，它有几个面？6个面：看得到的3个面是“实”面，看不到的3个面是“虚”面；6个面按正反相对又分为3组正面与反面。问：看看老师手中的粉笔盒，它有几个面？6个面：看得到的3个面2立方体对作文立意的启示是：作文立意的“立体化”：虚实两个角度，正方两大方向。横看成林侧成峰远近高低各不同立方体对作文立意的启示是：作文立意的“立体化”：虚实两个角度3课堂示例1：对下面的名言你有何感悟或启示？并简要阐述理由。1、鲁迅云：“第一个吃螃蟹的人是英雄。”2、第2个吃螃蟹的人也是英雄。（侧向引申）3、第一个养螃蟹的人也是英雄。（侧向引申）4、第一个吃蜘蛛（而死）的人也是英雄。（侧向类比）5、第一个吃螃蟹的人并非英雄。（反向立意）……课堂示例1：对下面的名言你有何感悟或启示？并简要阐述理由。14课堂示例2、围绕“财富”话题，请你写一句话，确立文章中心。课堂示例2、围绕“财富”话题，请你写一句话，确立文章中心。5多向多层次立意指导示范一、从实的角度立意A、正向立意1、追求财富，积累财富是公民的正当权利。2、为社会而负责任地支配财富，是人生的至高境界。3、君子爱财，取之有道4、用责任与诚信积累财富。5、财富在于远见6、拥有财富，超越财富。7、富人的财富建立在健全的道德基础上，才如同建立在磐石之上。8、积聚财富的过程中应严格遵守国家法律。多向多层次立意指导示范一、从实的角度立意6一、从实的角度立意B、反向立意

9、很多时候，拥有越多财富越会沦为财富的奴隶。二、从虚的角度立意A、正向立意

10、良好的人际关系就是财富。11、幽默有趣、个性多彩、长久相伴的朋友是财富。12、乐观也是一种财富。13、微笑也是财富。14、最值得珍视的财富是健康。15、时间是人生的财富，并且是人生中很重要的财富。16、信誉也是财富。17、智慧就是我的财富。18、《牛虻》是我最好的财富。19、科学是人类共同的财富。20、长征是永不枯竭的精神财富。一、从实的角度立意二、从虚的角度立意7二、从虚的角度立意B、反向立意21、挫折是一笔财富22、贫困也是一种财富三、从实与虚结合的角度思考：23、金钱是财富，但财富不仅仅是金钱二、从虚的角度立意三、从实与虚结合的角度思考：8课堂练习：请从“欲望”和“整容”两个话题中任选一个，写一句话，确立中心。“欲望”参考示例：1、养心莫善于寡欲。2、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。3、财富欲望不可纵，知识欲望不可遏。4、禁欲纵欲两极端，修剪欲望最明智。5、欲望是不可止渴的盐水，永远没有最后的满足。6、人欲如水，水能载舟，亦能覆舟。7、没有欲望，哪有天才？8、利欲驱人万火牛。9、治国者应给人民的欲望找一个出口。10、欲望是消防队员无法扑灭的火。课堂练习：请从“欲望”和“整容”两个话题中任选一个，写一句话9《列子.汤问》：薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。阅读“薛谭学讴”这个故事，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。《列子.汤问》：阅读“薛谭学讴”这个故事，自选角度，自拟题目10译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是便告辞离开。秦青没有阻止他，在郊外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使树木振动了，使空中的飞云停住了。薛谭听了后便向秦青道歉并请求能回去继续学习唱歌，从此一辈子不再说回去的事了。译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自己说已经11问：这则材料有几个写作的角度和方向？答：三个角度，即薛谭的角度、秦青的角度以及整体的角度。三个方向，即纵向（事件的过程）与横向（涉及的面，即两个人物）以及逆向。问：这则材料有几个写作的角度和方向？答：三个角度，即薛谭的角12纵向立意（薛谭角度）1、学艺岂可浅尝辄止2、半途而废者戒3、贵迷途知返4、也说“终身不敢言归”纵向立意（秦青角度）1、道是无情却有情——有感于秦青弗止2、润物细无声——秦青教育艺术谈3、名师出高徒纵向立意（薛谭角度）纵向立意（秦青角度）13逆向立意（整体角度）1、采得百花酿成蜜2、学艺当博采众长逆向立意（整体角度）14立意误区——宽泛，大而无当如，1、学无止境2、自满必败立意误区——宽泛，大而无当15第7次大作文题目：“我们玩赏玫瑰，却往往无视玫瑰下的荆棘；直面自己的灵魂，没有“悠然见南山”的雅趣，倒不无苦痛的体验。当代急剧变迁的社会，置我们于边际人格的困顿和焦灼中，飘泊的心灵在寻找港湾。”这是《中国人的人格》一书中的结束语，读后，不知你是否有类似的人生体验，或能引发你怎样的感受与思考。请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。第7次大作文题目：16作文立意的方向南雅中学尹青松作文立意的方向南雅中学尹青松17问：看看老师手中的粉笔盒，它有几个面？6个面：看得到的3个面是“实”面，看不到的3个面是“虚”面；6个面按正反相对又分为3组正面与反面。问：看看老师手中的粉笔盒，它有几个面？6个面：看得到的3个面18立方体对作文立意的启示是：作文立意的“立体化”：虚实两个角度，正方两大方向。横看成林侧成峰远近高低各不同立方体对作文立意的启示是：作文立意的“立体化”：虚实两个角度19课堂示例1：对下面的名言你有何感悟或启示？并简要阐述理由。1、鲁迅云：“第一个吃螃蟹的人是英雄。”2、第2个吃螃蟹的人也是英雄。（侧向引申）3、第一个养螃蟹的人也是英雄。（侧向引申）4、第一个吃蜘蛛（而死）的人也是英雄。（侧向类比）5、第一个吃螃蟹的人并非英雄。（反向立意）……课堂示例1：对下面的名言你有何感悟或启示？并简要阐述理由。120课堂示例2、围绕“财富”话题，请你写一句话，确立文章中心。课堂示例2、围绕“财富”话题，请你写一句话，确立文章中心。21多向多层次立意指导示范一、从实的角度立意A、正向立意1、追求财富，积累财富是公民的正当权利。2、为社会而负责任地支配财富，是人生的至高境界。3、君子爱财，取之有道4、用责任与诚信积累财富。5、财富在于远见6、拥有财富，超越财富。7、富人的财富建立在健全的道德基础上，才如同建立在磐石之上。8、积聚财富的过程中应严格遵守国家法律。多向多层次立意指导示范一、从实的角度立意22一、从实的角度立意B、反向立意

9、很多时候，拥有越多财富越会沦为财富的奴隶。二、从虚的角度立意A、正向立意

10、良好的人际关系就是财富。11、幽默有趣、个性多彩、长久相伴的朋友是财富。12、乐观也是一种财富。13、微笑也是财富。14、最值得珍视的财富是健康。15、时间是人生的财富，并且是人生中很重要的财富。16、信誉也是财富。17、智慧就是我的财富。18、《牛虻》是我最好的财富。19、科学是人类共同的财富。20、长征是永不枯竭的精神财富。一、从实的角度立意二、从虚的角度立意23二、从虚的角度立意B、反向立意21、挫折是一笔财富22、贫困也是一种财富三、从实与虚结合的角度思考：23、金钱是财富，但财富不仅仅是金钱二、从虚的角度立意三、从实与虚结合的角度思考：24课堂练习：请从“欲望”和“整容”两个话题中任选一个，写一句话，确立中心。“欲望”参考示例：1、养心莫善于寡欲。2、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。3、财富欲望不可纵，知识欲望不可遏。4、禁欲纵欲两极端，修剪欲望最明智。5、欲望是不可止渴的盐水，永远没有最后的满足。6、人欲如水，水能载舟，亦能覆舟。7、没有欲望，哪有天才？8、利欲驱人万火牛。9、治国者应给人民的欲望找一个出口。10、欲望是消防队员无法扑灭的火。课堂练习：请从“欲望”和“整容”两个话题中任选一个，写一句话25《列子.汤问》：薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。阅读“薛谭学讴”这个故事，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。《列子.汤问》：阅读“薛谭学讴”这个故事，自选角度，自拟题目26译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自己说已经学完了，于是便告辞离开。秦青没有阻止他，在郊外大道旁给他送行，秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使树木振动了，使空中的飞云停住了。薛谭听了后便向秦青道歉并请求能回去继续学习唱歌，从此一辈子不再说回去的事了。译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自己说已经27问：这则材料有几个写作的角度和方向？答：三个角度，即薛谭的角度、秦青的角度以及整体的角度。三个方向，即纵向（事件的过程）与横向（涉及的面，即两个人物）以及逆向。问：这则材料有几个写作的角度和方向？答：三个角度，即薛谭的角28纵向立意（薛谭角度）1、学艺岂可浅尝辄止2、半途而废者戒3、贵迷途知返4、也说“终身不敢言归”纵向立意（秦青角度）1、道是无情却有情——有感于秦青弗止2、润物细无声——秦青教育艺术谈3、名师出高徒纵向立意（薛谭角度）纵向立意（秦青角度）29逆向立意（整体角