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文档简介

实验小“阳光少年，我是伙伴”主题现作竞赛活方一、活动目的：为了开展好我校举办的阳光少年，我们是好伙伴”主题教育读书活动一步培养学生的阅读能力高生的习作水平，同时也让老师了解学生的习作情况而调整作文教学与阅读教学的思路与方向营造良好“书香校园氛围结合我校实际，特举办本次学生现场作文竞赛活动。二、活动主题“阳光少年，我们是好伙伴三、成“阳光少年，我们是好伙伴活动领导机构：组长：xxx副组长：xxx成员：xxx及班语老师四、命题范围及要求：根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“阳光少年，我们是好伙伴”主题教育活动的通知》要求，围绕团结友爱、乐于助人、诚信友善、热爱集体、包容互助、之行合一；发现身边的好榜样，从我做起，从小事做起，践行团结友爱、乐于助人、热爱集体等美德写一篇习作。1、文体不限，题目自拟。2、内容真实，语句通顺，达出真情实感。3、三、四年级左右，五、六年级字左右。

五、参赛对象：三至年级学生（每班推选6人参加）六、答卷要求。1参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，并用黑色水笔或钢笔书写。2比赛用纸由评委组统一提供。3参赛作品的卷面须整洁，书写规范，无折皱、不卷曲。七、评卷相关事项（一）评卷人员安排：1三年级：xx2四年级：xx3五年级：xx4六年级：xx（二）评分标准：1主题鲜明，思想健康：30分。2书写工整，卷面整洁：53语句流畅、优美：20分。4描写生动、形象：20分。5结构完整，层次清楚：20分。6与众不同，新颖，有特色：5。7错字和病句较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）八、奖项设置：1分年级各评出：一等奖，二等奖名，三等奖6，优

秀奖若干名。2、学校教导处负责状打印。3、获奖同学按少先考评标准相应加分。九、竞赛实施程序1各班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，4月20前将学生名单上报少先队余老师处。2少先队组织参赛的学生进行现场作文竞赛。3时间和地点（1时间：4月24日下午，写作时2：30—：共90分钟（2比赛地点：学校会议室。4xxx负责监考和收集资料。5评委老师负责评选出40优秀习作并由各班语文老师指导学生进行修改后于月

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