《弘扬中华民族精神》教学设计

《弘扬中华民族精神》授课方案《弘扬中华民族精神》授课方案《弘扬中华民族精神》授课方案《弘扬中华民族精神》授课方案宜宾市一中刘涛【课题】：高中思想政治必修3《文化生活》第七课第二框【课标要求】：归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。【授课目的】：1、知识目标：弘扬和培育民族精神的重要意义，理解人人都应该是民族精神的流传者、弘扬者和建设者；2、能力目标：结合此刻国际形势和我国社会主义现代化建设的实质，理解弘扬和培育民族精神的重要意义，在实质行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神；3、感神态度价值观目标加强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感，拥有民族自尊自信自立自强意识，保持民族季节，保护民族尊严，以实质行动报效祖国。【授课重难点】：弘扬和培育民族精神的意义既是本课授课重点又是本课授课难点。【授课方法】：活动研究法，谈论法，PPT辅助授课【知识结构】：民族精神是变化发展的薪火相传，越燃越旺新民主主义革命时期弘丰富和发展中国共产党扬社会主义革命、建设时期中提升全民族素质的必然要求华永远高擎中华民族加强国际竞争力的要求民的精神火炬族坚持社会主义道路的需要精时代的课题神强基固本共同续写民族精神的新篇章青年要做流传者、弘扬者和建设者【授课过程】（师引）经过前面的学习我们深刻领悟到了，中华民族精神作为民族文化的结晶，表现了民族的整体风范和精神特色，是中华民族永远的精神火炬。请大家回忆一下中华民族精神的内涵。（生齐答P72“以爱国主义为核心，团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、奋发图强的伟大民族精神”)（文字显示并贯彻向来)。那么，中华民族精神在今世中国还有哪些突出表现？弘扬和培育民族精神有何意义？作为新世纪的青年，我们又该怎样继承和弘扬伟大的民族精神呢？让我们共同进入第二课时《弘扬民族精神》（显示主课题）。一．（活动导入：民族精神，生生不息）——活动目的：参加、感悟、研究（场景设计）：背景为中华世纪坛，请各组显现各自课前研究成就。（活动张开）：第一组代表古代显现中国古代典型民族精神，发言人谈其中一种，要求感情充分，可适当升华拓展，时间1分钟，结束后由老师谈论，随后依老师指挥以威严威严的方式将火炬传达给第二组，同样显现、发言、老师谈论后传达至第三组。结束后传回老师，由老师谈论总结。（活动目的）：经过学生参加，感觉并领悟到中华文化绵延不断、连续到此刻，明确民族精神是一个不断丰富和发展的过程；同时经过重点重申新民主主义革命时期和社会主义革命和建设时期民族精神，引导明确民族精神在今世主要表此刻中国共产党领导革命和建设的时期。从而打破第一个知识点——薪火相传，越燃越旺。开始导语：中华民族精神植根于广博的中华文明沃壤，五千年来绵延不断，生生不息。它正如老师手中的火炬同样，薪火相传，越燃越旺。（板书一、薪火相传，越燃越旺）同学们，课前活动准备好了吗？（如没有提前准备，则给学生分钟时间分组谈论准备）准备好接受老师手中这代表中华民族伟大精神的火炬了吗？（开始活动）

22.第

1组谈论：（显现古代典型精神图片）

伟大的民族精神熔炼于灿烂的古代中国文化中，

有人说，四大文明古国中，只有中华文明连续到此刻的，所以民族精神就是没有变化的。这种说法对吗？（生答：不对）所以其形成和发展是长远历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。（板书一、民族精神是一个变化发展的过程）那么这一过程又主要表此刻什么时期呢？（生答：中国共产党领导的革命和建设时期。板书：一、2.中国共产党对民族精神的丰富和发展）那么，这些时期民族精神又有何突出表现呢？请传达圣火。

1.第2组谈论：伟大的民族精神玉成于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争中。突出表现为中国共产党领导的新民主主义革命时期。（显现新民主主义革命时期图片）这一时期民族精神的主要特色是什么呢？（指导学生按教材总结齐答）那么，这一时期的革命传统精神在今世获取了弘扬和发展吗？请传达圣火。4.第3组谈论：（显现社会主义革命和建设时期图片）伟大的民族精神更彰显于发展中国特色的社会主义事业之中，这一时期民族精神的特色又是什么呢？（学生总结）请将圣火传回老师。（谈论归纳）：我们用短短的五分钟走完了中华民族精神五千年的征程，但征程远未结束，火炬仍将高擎。（过渡）二．（推进新课）（板书二.永远高擎中华民族精神的火炬。）（转接过渡）可是，民族精神火炬在高擎中却其实不是一帆风顺，它也遭到了寒流。【问题研究1】——加强我公民族综合素质（创立情境）在市场经济浪潮推进下，我国经济实力飞速增添，各项建设成绩斐然。但同时一些传统精神和优秀质量也正碰到冲击。图示资料——食品卫生安全等一系列问题和现象。（设置问题）（1）资料中这些现象说了然什么问题？（2）在思想层面应怎样解决这些问题？（思虑谈论）教师参加学生谈论，引导学生从经济利益驱遣、诚信美德的缺失等方面张开思虑，（谈论归纳）以诚信美德为代表的民族精神，是民族综合素质的有机组成部分和集中表现，一个民族的发展，不但取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质，所以我们能够得出什么结论？（板书二、1.弘扬和培育民族精神是不断加强我公民族综合素质的必然要求。（承接过渡）其实，弘扬民族精神能有效提升民族综合素质这一点绝不不过是我国才重视。此刻世界各国已经将此作为提升本国文化竞争力的重要手段。【问题研究2】——国际竞争力和坚持社会主义道路（引导设问）同学们喜欢看电影吗？喜欢看哪国的电影呢？（创立情境）（图示好莱坞电影海报和资料一）以好莱坞电影为代表的美式文化充满着好多国家和地区的文化市场。（抽一个看过《功夫熊猫》的学生回答，为什么喜欢看）（搞笑、温馨、中国元素）（设置问题）（1）.为什么以美国为代表的西方文化这样强势呢？这对我国有何启示呢？（思虑谈论）引导学生思虑谈论，教师参加其中引导学生从文化软实力、责备继承西方文化、弘扬中华民族精神，例举孔子学院等方面张开思虑。（谈论归纳）：有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。所以此刻世界各国都特别重视培育民族精神,我们作为中华民族精神的继承者和弘扬者，要肩负提升我国国际竞争力的重要任务，自然更不能够放松这一文化软实力的弘扬和培育。指明民族精神关于加强综合国力的作用由此我们能够得出什么结论？（板书二、2：弘扬和培育中华民族精神，是不断加强我国国际竞争力的要求。）（转接过渡）：参加国际竞争，迎接国际竞争，但国际竞争既是时机又是挑战，既是优秀的，又是残忍的。（创立情境）（图片回放好莱坞大片）当我们坐在电影院里津津乐道于美式文化的优秀与温馨时，却不用然注意到鲜花与笑脸背后的东西（显现资料二：好莱坞导演的名言、中央情报局十条戒令、美国驻华大使骆家辉公开宣称要向中国显现美国价值观）（设置问题）：（2）我们要警惕什么？为什么？面对这种威胁我们应该怎么办？（思虑谈论）引导学生思虑谈论，教师参加其中，引导学生从文化与政治相互交融角度，西方敌视社会主义，加紧西化浸透，我国应加强民族精神和民族文化的培育，筑起抵挡文化侵略长城等角度。（谈论归纳）教师归纳，引导学生得出结论：要顶住霸权主义的各种压力，抵制外来腐败思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得特别重要和迫切(板书3.弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。)（教师归纳本节重点内容）。师总结（显现十七大图片）：中华民族精神是中华文化力量的集中表现，是中华文化的精髓，当面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民向来保持高昂向上的精神状态，必定更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为极为重要的任务。（过渡）：十七大关于加强民族文化软实力、弘扬民族精神的决议已经给我们指了然方向，那么，这些年来我们是怎么做的呢？今后我们还应该怎么做呢？（板书三：书写中华民族精神的新篇章）【问题研究3】——分组研究：书写中华民族新篇章的必要性和重要性（创立情境）国庆60周年花车游行视频。（设置问题）（1）.从国庆游行中我们感悟到了什么？（精神传承，革命传统连续，要以高昂斗志迈入新时代）（2）.当前我国处于什么时期？在这一时期我们能否只顾专心搞经济建设？为什么？（全面建设小康社会重点时期，要充分发挥精神文明建设的作用——精神动力、智力支持、、思想保证）3）.结合当前国际国内形势，综合上述见解，我们能够得出什么结论？（惹起分组谈论思虑）老师参加其中分解问题并提示(学生回答，教师谈论)：一个民族，一个国家，物质上不能够贫穷，精神上也不能够贫穷。只有全面发展，才能自尊、自信、自强，才能耸立于世界民族之林。当前，我国正处于发展的重点期，国际国内都面对新情况、新问题，在这种形势下，连续弘扬和培育民族精神特别重要。而怎样丰富和发展民族精神，则是我们必定面对的时代课题。（板书1.必要性——时代课题，重要性——强基固本）（承接过渡）要铸造中华民族的精神支柱，要为中华民族的生计和发展强基固本，这一历史使命现在该谁来肩负？（我们）那我们应该怎么做呢?还是先看看我们的同龄人是怎么做的吧。【问题研究4】.——弘扬中华民族精神对今世青年的要求（创立情境）青年活动图片图示今世青年活动图片（继承红岩精神、重走长征路、大运会志愿者等等）（设置问题）从同龄人身上我们感觉到了什么？这关于同为今世青年的我们来说有何启示？（引导思虑谈论）老师参加其中分解问题并提示（学生回答，教师谈论）师归纳：青年是国家的希望，民族的未来。从十二为相的甘罗，到精忠报国的岳飞，从五四爱国运动的青年学子，到今天各项活动中的青年志愿者。年轻人不断以青春和热血报效伟大祖国，不断以忠诚和执着继承民族文化，不断以行动和付出弘扬民族精神。所以，作为今世青年，我们应该——（板书：三、3.做民族精神的流传者、弘扬者和建设者——要求。）三、课中作业及课后作业显现、引导学生思虑回答并谈论；四、课末总结【本课小结】利用框架图表进行总结【总结升华】好了，同学们，今天我们一起感觉了中华民族精神的独到魅力，也坚定了弘扬民族精神的信心和信心。让我们回到中华世纪坛这个民族精神的标志眼前，请全体同学起立，随老师高声朗诵《中华世纪坛序》：暴风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地共存，与日月同光！小草急赶快忙的返青依旧；毛毛雨迷迷濛濛的飘洒依旧。盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英灿烂呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！漂泊的船，搜寻一个温馨港口；孤寂的心，期望一声温暖问候。是你在我最落寞的时候，把平和放在我左右；是你在我最失意的时候，把宽慰放在我心头。红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤独，泪痕红浥鲛绡透！那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山川几层楼？那一缕相思，那一