中学物理演示实验教学问卷调查

中学物理演示实验教学问卷调查物理是一门以实验为基础的科学，有很多的规律和现象，需要通过实验来验证或证明。因此，在中学物理教学过程中，物理实验，包括物理演示实验，有着举足轻重的作用。通过实验，特别是演示实验，在培养学生观察能力，引发学生学习兴趣、缴费学生创新思维等方面，有着不可替代的作用。总之，从中学物理教学的目的与任务、物理学的特点和学生的年龄特征等多方面综合来看，演示实验课确实是整个物理教学的坚实基础。3班级当中进行了调查。第一部分：调查的准备及实施一、调查意义与目的状，为课题研究提供第一手资料，为优化学科教学提供可行的依据。二、调查问题的设计本次调查的问题设计比较合理且精细，分别从学生自我认知、自我观察等两个大的方面进行展开设计，题目顺序采用随机排列，题目格式全部为选择式，问卷共有26道。三、调查实施过程本次调查由兰州民族中学三个班级的学生参与，在调查前对答卷的要求做了充分说明，保证问120名学生，其中男生为5268120份问卷全部收回。第二部分：调查数据及分析结果一、问卷调查结果统计及分析你的性别是（ A、男 B女A-43% B-57%你喜欢物理吗？（ ）A、不喜欢，感觉很难学式 、不喜欢，没什么兴趣C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣 、无所谓，就一个科目而已A-23% B-19% C-43% D-15%你喜欢做物理实验吗？A、不喜欢 、喜欢，觉得实验就是玩玩而已C、喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助 、觉得做不做实验都一A-12% B-8% C-71% D-9%对于课本中的演示实验，老师一( A、应付了事BC、创造条件让学生积极动手A-62% B-23% C-15%实验前老师鼓励学生进行实验设计吗？( )A、经常 、偶尔 、极A-31% B-49% C-20%学生分组实验前，老师是否给学生示范？(A、经常 、偶尔 、极少A-80%B-17%C-3%老师主要根据()确定留给学生操作的时间。A、实验环节和内容的多少 B、实验的难易程度 、学生的操作进展情A-11% B-52% C-37%对于生活中或物理学习中司空见惯的问题，老师经常通过演示实验寻找答案吗A、经常 、偶尔 、从不A-17% B-22% C-61%物理演示实验老师经常让哪些学生配合、回答问题)A、成绩好的 、成绩中下等的 、每个学生的机会都差不A-82% B-13% C-5%老师在物理演示实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题A、经常 、偶尔 、从不A-12% B-12% C-76%你们的物理老师在演示实验教学中出现过错误或疏漏吗)A、老师准备充分，这种情况未出现过 、这种情况很少 、这种情况很常见A-89% B-9% C-2%在课堂演示实验中老师更重视什么？( )A、数据结果 B、操作过程 、实验报A-74% B-12% C-14%物理老师( )组织学生针对演示实验情况进行课堂讨论A、经常 、偶尔 、从不A-9% B-23% C-68%你对物理老师的观点、看法有什么评价？( )A、都是对的 、有时具有片面性 、老师有时坚持自己的错误立A-92% B-2% C-6%对学生错误的回答，老师的反应( ):A、提示并引导学生找出正确答案 、不予评价，提问其他学生直到回答正C、自己干脆直接给出答案 、严厉批评A-82% B-15% C-2.6% D-0.4%当你在演示实验中发现问题并询问老师时，老师是如何处理的A、应付了事 B、只给我自己讲解 、给全体同学讲解A-31% B-48% C-21%当学生回答演示实验问题不全面或不正确时，老师经常暂停所讲内容转而展开讨论吗A、经常 、偶尔 、从不A-16% B-39% C-45%物理老师会否因为演示实验而拖堂？( )A、经常 、偶尔 、从不A-8% B-5% C-87%19、观察物理演示实验前，你有没有提前预习过物理实验（）A.预习效果非常好 B.预习效果较好 C.预习效果一般 D.从没有预习A-31% B-28% C-19% D-12%20、进行物理演示实验时，你最感兴趣的是什么？（）A.实验器材 B.实验现象 C.实验过程 D.以上全A-35% B-16% C-27% D-22%你在每次物理演示实验中配合操作的水平发挥情况怎样)A、每次都能发挥最好 、多数演示实验中能正常发C、多数演示实验不能正常发挥 D没有自己动手做过演示实A-26%B-42%C-23%D-9%A、带领学生分析实验过程查找原因 、不予理睬 C、怀疑学生不按规程操A-47% B-21% C-32%你认为做好物理演示实验主要( )。A、简单的实验方法或捷径 、教师讲授 、较强的思维能力及动手操作能A-23% B-54% C-23%在演示实验过程中，当你不能及时配合时，老师的反应是A、老师直接做好 、要求学生想想再做 、直接换学生换