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PAGEPAGE2中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0教师个人研修计划教师姓名 周任教学科 语

任教学段中高

黄口镇朱庄小学职称 一

正确理解教材。实证的分析学生情况。清晰的确定课时目标。

以学生为主体设计活动。提升目标

2，在義學甲醫应用警主动参与教学活动，是摆在教师面前的2.0教学技计划参加信息技术应用能力等级考核的微能力点名称（每人需达到20学分，详见附件）编号维度微能力所属环境学分A2教学设计数字教育资源获取多媒体教学环境4选择微能力点B1学情分析与评价技术支持的测试与混合学习环境5练习A13学业评价数据可视话呈现与多媒体教学环境7解读A3教学设计演示文稿设计与制多媒体教学环境4作

研读《安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力评价标准》，提炼所选择微能力点的要求，了解校本应用等级考核评价标准。附件1三种信息化教学环境说明在简易多媒体教学环境和交互多媒体教学环境中实施，重点支持“集体A.多媒体教学环境教”，即以教师为主导的课堂教学在多媒体计算机网络教室、移动学习环境中实施，重点支持“集体学B.混合学习环境 即教师通过环境支持学生自主或合作学习C.智慧学习环境 用智能教育设备支持学生

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