最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件

最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件1郑振铎猫郑振铎猫2

郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。作者介绍郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、3感知文意本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中的哪些段落？它们的来历和结局分别是怎样的？

三次养猫的经历第一次：1-2段；第二次：3-14段；第三次：15-34段。感知文意本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中4说猫

你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请结合课文内容来说。提示：可用下面句式。我喜欢第

只猫，因为这只猫

,

从文中的

句子可以看出来。

说猫你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请5提示：可用下面句式。读“

”，我体会到

。按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同情感的语句，体会对猫的感情。说心情提示：可用下面句式。按文章先后顺序划出“我”及6我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！

……我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。

……我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。说心情我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！说心7

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

说心情我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白8芙蓉鸟被害案案发现场情况：_______________________________________________________________犯罪嫌疑人：______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：

____________________________________________2、案发后的表现：____________________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

____________________________________________

鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案芙蓉鸟被害案案发现场情况：鸟儿死了一只，一条9来得可怜活得可怜去得可怜可怜的猫来得可怜可怜的猫10从这件事中你得到什么启示？（1）从“我”的角度出发：（2）从“猫”的角度出发：从这件事中你得到什么启示？11凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实12最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件13最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件14最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件15最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件16最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件17最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件18最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件19最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件20最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件21

对于生活中的“可怜猫”，我想说：对于生活中的“可怜猫”，我想说：22在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？拓展延伸——加深体会在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经23结语同学们，有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨：这篇文章表面是写猫，却分明是一幕世态人情的写真！那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。通过本课的学习，请关爱我们的动物，更关爱我们生活中的“可怜猫”-----那些弱小的人，让真情真爱流溢人间。结语同学们，有时候我们读郑振铎的《猫》会有这样的感慨24最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件25郑振铎猫郑振铎猫26

郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。作者介绍郑振铎（1898—1958），福建长乐人。现代作家、27感知文意本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中的哪些段落？它们的来历和结局分别是怎样的？

三次养猫的经历第一次：1-2段；第二次：3-14段；第三次：15-34段。感知文意本文讲了作者几次养猫的经历，分别位于文中28说猫

你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请结合课文内容来说。提示：可用下面句式。我喜欢第

只猫，因为这只猫

,

从文中的

句子可以看出来。

说猫你最喜欢文中的哪只猫，为什么？请29提示：可用下面句式。读“

”，我体会到

。按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同情感的语句，体会对猫的感情。说心情提示：可用下面句式。按文章先后顺序划出“我”及30我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！

……我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。

……我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。说心情我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！说心31

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

说心情我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白32芙蓉鸟被害案案发现场情况：_______________________________________________________________犯罪嫌疑人：______________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：

____________________________________________2、案发后的表现：____________________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

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鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案芙蓉鸟被害案案发现场情况：鸟儿死了一只，一条33来得可怜活得可怜去得可怜可怜的猫来得可怜可怜的猫34从这件事中你得到什么启示？（1）从“我”的角度出发：（2）从“猫”的角度出发：从这件事中你得到什么启示？35凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实36最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件37最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件38最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件39最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件40最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件41最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件42最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件43最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件44最新部编人教版七年级语文上册第五单元第17课猫课件45

对于生活中的“可怜猫”，我想说：对于生活中的“可怜猫”，我想说：46在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此