语文：第6课《黄河颂》课件(人教新课标七年级下)

黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。导入课文作家作品

光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。著名诗人、文学评论家。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。

时代背景：

1938年，抗日战争全面爆发后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。大型合唱音乐作品作词:光未然

作曲:冼星海

它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面.知识链接

八个乐章《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》

《黄河大合唱》

冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。文学常识走近黄河黄河的基本走向欣赏图片你能用一句话说说你的感受吗？潼关黄河源头黄河公伯峡壶口瀑布黄河上游景观

九曲黄河

黄水黄土奇观

黄河龙口！你能用一句话说说你的感受吗？

你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？朗读激昂、雄健、悲壮！磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbó

péngpàipò

diānlánbŭzhuó

zhàng生字生词课文朗读朗读指导:1、朗诵词与歌词要注意停顿。2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔”“劈”等。3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河”读的高昂,表明在歌颂。4、“像你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.自由朗读诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，

我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？

是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂

根据“序曲-主体-尾声”三个部分，划分层次并能概括大意

序曲

黄河伟大坚强主体

望黄河——颂黄河

尾声

学习黄河精神一往无前、无坚不摧的气魄这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点

？1．本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？2．开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？问题探究颂望3．诗歌从哪几个方面来歌颂的？黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励了中华民族（历史贡献）（地理优势）实虚↓4、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？

黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养育了中华民族。侧重黄河保卫了中华民族黄河是摇篮黄河是屏障5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的臂膀”。（2）联系全诗来看，如此比喻，形象地体现了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更好地激发民族精神和民族信念。问题探究6、歌词反复出现“啊！黄河！”有何作用？（1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰：

即“颂黄河”部分可清楚地划分为“黄河养育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族”，“黄河还将激励着中华民族”三个层次。由实到虚，逐步深入。（2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。问题探究简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。7、诗人借黄河表达了什么感情？诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励着中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫黄河，保卫祖国。8、《黄河颂》语言上有什么特点？这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明,音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放并且错落整齐，韵律自然和谐。

问题探究有关黄河的著名诗句

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》黄河落天走东海，万里写入胸怀间

——李白《赠裴十四》黄河远上白云间，一片孤城万仞山

——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》九曲黄河万里沙。

——刘禹锡《浪淘沙》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》古往今来，黄河以其雄壮的