一年级下册语文短文阅读

一年级下册语文短文阅读（完整版）一、课外阅读。变成老年人早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:“太棒了!再也不用早起了。”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。明明害怕了,他该怎么办呢?早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？从文中找出相关的句子，“ ”画出来。明明做了一个什么样的梦呢？明明害怕了，他应该怎么办？二、读一读，完成练习。小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。第三段一共有 句话。连一连小雨点儿 去没有花没有草的地方 让花更红，草更绿。大雨点儿 去有花有草的地方 让那里开出红的花，长出绿的草。三、读一读，完成练习。1/11宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵底下，海螺躺在温暖的沙滩上……1．根据短文内容选一选。①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上（1）小螃蟹藏在 。 （2）海蛎子挂在 。（3）海蛤躲在 。 （4）海螺躺在温暖的 。2．“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是么？用“ ”在文中画出来。3．看图，照样子，把句子补充完整。落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。落潮了， 把 悄悄地留在了海滩。四、课内阅读。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高ft、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。1．把选文补充完整。选择正确的词语在下面画上横线。夏天，我画了个 的太阳，秋天我画了个 的太阳。五、阅读选文，回答问题。爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”2/11PAGEPAGE8/11妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（ ）过手哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的手帮我（ ）过痒痒啊！”选文中形容小手的词语有： 和 。选择合适的词填在文中括号里。（填序号）①挠 ②洗3．选择序号填空①拿拖鞋 ②洗手绢 ③挠痒痒小手与爸爸有关的是（ ），小手与妈妈有关的是（ ）。六、阅读语段，回答问题。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”根据课文内容填空。从云彩里飘落下来的是（ ）和（ ）。用“ ”画出小雨点说的话，用“ ”画出大雨点说的话。小雨点去过的地方，花（ ），草（ ）。大雨点到过的地方，（ ）花，（ ）草。七、课内练习。天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！1．凉——（ ） 高——（ ）2．在括号内填上适当的词。一（ ）落叶 一（ ）大3．连词成句。叶子一片片 落下 从 来 树上八、我会读短文，回答问题。一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！短文一共有（ ）句话。蝴蝶像什么？请用“ ”在文中画出来。圈出文中表示颜色的词语。九、读一读，完成练习。萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有（ ）句话。从哪里可以看出天气很热？用“ ”画出来。第一自然段中的加点“他”指的是（ ）。A．小灯笼 B．萤火虫 C．天4．萤火虫飞过哪些地方？用“﹏﹏﹏”画出来。十、延伸小阅读。狮子和小老鼠一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小老鼠向狮子表示日后一定回报它。狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。短文有（ ）个自然段。本文写的是（ ）和（反义词连一连。外 关 进 后出 内 前 4．照样子，写一写。（吼）大(叫）又（）又（）各（）各（）自（）自（）5．本文要告诉我们的道理是（

）之间的故事。）①不要自以为是，不愿帮助别人。②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。十一、认真阅读短文，再完成练习。（不会写的字用拼音代替）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，他仗着有一对大钳子，总是欺负人。小鱼被他夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见到他就跑得老远老远。小螃蟹见大家都怕他，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，他发现了一根小铁棒，心想：谁敢惹我？看我不夹住你！“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹1．短文共有 个自然段，第2自然段有 句话。小螃蟹欺负了 、 和 。“谁敢惹我？”这句话的意思是（ ）A．谁都敢来惹我。 B．谁都不敢来惹我4．小螃蟹最后去哪里了？他还能欺负别的小动物吗？十二、阅读短文，完成练习：夏天池塘真热闹南风吹，树儿摇，夏天池塘真热闹！青蛙呱呱敲小鼓，鸭子嘎嘎吹大号。白鹅伸直长脖子，哦哦哦哦唱小调。鱼儿乐得摇尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。儿歌中写到的小动物有： 、 、 和 。青蛙在池塘里 叫，就像有人在 。鸭子在池塘里 叫，就像有人在 。在儿歌中圈出表示动作的词。十三、读短文，完成练习。白云船我们的天上，是一片蓝色的海洋，白云船儿，在海面上远航。白天，船头坐着太阳。晚上，船尾坐着月亮。一定会有那么一天，我们登上了白云船，带着太阳和月亮，茫茫宇宙去远航。1．子，写词语。例：蓝色的海洋（ ）的太阳 （ ）的月亮2．“蓝色的海洋”指的是（ ），“船儿”是指（ ）。（填序号①白云 ②天空3．乘客是（ ）和（ ）。（填序号）①太阳②星星 ③月亮④地球十四、我能读故事，还能回答问题。拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。这个故事共有（ ）个自然段。最后一个自然段有（ ）句话。皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。①小马 把水倒进树洞里，让皮球浮起来②小石 伸手到树洞里掏皮球③小叶 拿一把钩子去钩皮球④小文 用两根树枝去夹皮球4．上面四种方法，最省力的好办法是（ ）（填序号）十五、阅读两只乌鸦①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quánsuō）在破窝里，哆嗦（duōsuo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定受（shòu）不了，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shòu）得了吗？它一定会去修的。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。⑤风越刮越凶，雪越下越大。窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiānɡ）了。1．根据课文内容填空。乌鸦兄弟的窝，先破了（ ），结果谁也没有去修。后来洞（ ），可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝（ ）2．短文中第四自然段哪句话描写了冬天的寒冷？请你用直线“ ”画出来下面的说法，的一项是（ ）A．两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。B．两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。C．两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。4．对短文中第四自然段画曲线“﹏﹏”的句子理解的是（ A．受不了 B．受得了5．太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。此时他们会说些什么呢？大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。小乌鸦说：“ 。”答案一、1．“2．他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳：“太棒了！再也不用早起了。”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全变成了老年人。3．示例：他应该珍惜时间，不要睡懒觉，抓紧时间起床去上学。二、1．22.三、1． ③ ④ ① ②小女孩 无数的脚四、伙伴尝尝绿绿 金五、1． 胖乎乎 红润2．②①3． ① ②六、3．4．有3．4．有没有有没有1．热低2．片群3．八、1．4它像一片树叶鹅黄、橙黄、深灰、橘红9/11九、1． 3 52．了。3．B4．草叶上大树下十、1．两