初中英语教师年度考核总结18篇

初中英语老师年度考核总结（精选18篇）初中英语老师年度考核总结（精选18篇）

初中英语老师年度考核总结篇1时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。

本学年教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。今年,我任教八班级(1、2)班的英语,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学,成果有所提高学习态度专心,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。

第二、使学生明白学习目的。

要学好英语,首先要使学生熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本班学生的实际情况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机。

第三，努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,互信任任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必须树立正确的学生观,正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、敬重学生,耐心细致地指导学生,主动和他们沟通，谈心,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的乐观性,大胆求异创新课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光生活上,我是他们的父母,关怀备至。

第四,严谨治学,保持良好的教态。

老师的教风直接影响学生的学风。对课堂驾驭的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想熟悉,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的爱好就高,接受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和一定的动作表情,尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时,我的表情变得自然亲切,让他们感受到老师对他们的信任,这样学生就增添了士气,就能大胆地回答问题。

第五、乐观制造语言情景。

目前教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历,注意对学生综合语言能力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、乐观向上的学习氛围。教材图文并茂,安排了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得容易而好玩。教材围围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言能力,在听与说中激发学生的热忱和爱好。

不足之处:目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。老师是活动的设计者,组织者,学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给学生思考的空间知识传授比重大,语言实践不足等等。今后我乐观加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,建立以学生为本的教育观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,许多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。

初中英语老师年度考核总结篇2一、在思想上：加强学习，提高修养。

我乐观参加各种学习培训，专心学习政治、业务。我深知，要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努力学习教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生敬重和信赖的好老师。

教学中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作伴侣，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。我知道爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

在新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学此文转自斐斐课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、准时改进，并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学此文转自斐斐课件园上都有了一定的提高。

三、在分管工作上：听从安排，为师垂范。

勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的能力和宗旨意识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。

四、检查自我，转变自我。

在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成果，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如：

1、理论知识不够，对有些教学活动的熟悉还上升不到理论的层面。

2、专业知识和课堂驾驭能力有待进一步提高，特殊是新课改理念的落实上还需继续努力。

3、有时遇事不冷静，容易冲动今后要留意说话方式，进一步完善自我。

4、有时候惰性太强、有些被动今后要用一种乐观地心态去对待工作和生活。

我还年轻，在教育的岗位上还需不懈的努力。我信任，在今后的努力探究和实践中，我会不断的成长，实现自己的教育理想。

初中英语老师年度考核总结篇3一、学生的基本情况

七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度专心，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。

二、实行的措施

1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的能力。

2、抓辞汇和句型学习，常常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平常常使用语和所学句型表演不怜悯势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简洁的描写，培育学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的辞汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成果感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我专心地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必必要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细讨论教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动好玩的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、x进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很娴熟地应用。为了进步学生的成果，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的深厚爱好。

3、其他工作

在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习乐观性。

总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的艳羡，领导敬佩眼光的认同!

初中英语老师年度考核总结篇4尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

我叫朱海丰，19__年10月诞生。20__年6月毕业于盐城师范学院英语教育专业，大专学历。20__年取得南京师范大学自学考试英语本科学历，文学学士。20__年9月走上工作岗位，一直任教于原裕华镇初级中学，现市第八中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在教育工作的第一线，教学专心负责，成果突出。20__年被评为中学二级老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，乐观实践“三个代表”。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，专心履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜亮，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作乐观主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20__年度被大中镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，成果突出

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业,勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生基础差，但我信任每个学生都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我注意激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我乐观投身教学改革，并取得较好的成果。20__年被大丰市教育局授予“初中英语教学能手”。20__——20__年度，我所教的初三(4)班，在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同班级第一名。在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。

三、深入钻研，提高自身业务水平

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的改革趋势，理解一般初中英语课程改革的进展方向。20__年至20__年期间，我撰写的多篇教育教学论文在省、市获得一、二等奖。20__年，由本人主持的《小班英语教学的形成性评价讨论》获得大丰市优秀课题。20__年，我在大丰市初中英语教学基本功竞赛中获得一等奖。

四、尽心尽职，任劳任怨

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的成果。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强并曾多次在校常规考核中获得优秀班集体称号。

五、精心施教，形成特色

首先，作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、准时补漏。教学过程中，我能根据学生的详细情况，准时调整教学计划和状态，改进方法，自始至终以培育学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利进展，知识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他老师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有计划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进其他青年老师教学水平的提高。

六、坚持学习，完善自我

任现职以来，我能乐观参加各级各类老师继续教育学习培训，截止到20__年12月已达400学时。20__年8月又顺利通过了职称计算机考试。同时，我还乐观参加了学校工会和教育系统组织的各种活动。

当然，成果只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级老师，不论成功与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最后，愿得到各位领导和同事们的诚恳支持!

感谢大家!

初中英语老师年度考核总结篇5转眼间，一个学年又过去了。

从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，乐观投身新课程改革，深入实施素养教育，圆满完成了学年工作目标和任务。政治水平上高度。一学年来，我能专心学习学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。专心学习《_省中学教育管理规范》，学习《中学老师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。道德修养得到很大的提升。平时能依章办事。不迟到，不早退，不参加非法组织。严以律己，克己奉公，在老师中能够领先垂范，在学生中能够为人师表。业务水平上台阶。随着课程改革的不断深入，对老师业务能力的要求也提出了新的内容。

为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。能根据不同的文体及不同的内容采纳灵活的教学方法。结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能留意激发学生的乐观性，充分发挥学生的主体作用，培育学生的创新意识及能力。发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，爱好更浓。平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。我所任教班级的英语成果效果显著。初三中考成果列校同班级前列!科学管理出质量。在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。一是提升老师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。

二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。全学期听课30多节，掩盖教学人员80%。坚持理论联系实际，亲临教学工作_，猎取指导教学工作的_资料，大大提高了熟悉课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。自己以身作则，乐观参加讨论。在我的努力下，本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高，从而学校实施素养教育中起到模范带头作用，今年中考再创佳绩!人际关系和谐进展。良好的人际关系是工作必不行少的条件。

本学期，我主要搞好了如下个方面关系：

(1)与领导之间的关系。坚持敬重领导意见，采纳领导建议，把握领导意图。坚持冲突自己化解，困难自己解决。

(2)与老师之间的关系。首先熟悉到自己是老师中一员，与老师公平相处，其次“敬重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则，事实上收到较好效果。本人又留意从生活上转变自己，从工作上提醒自己，感化其它老师，做老师的知心人。

(3)与学生家长之间的关系。我主动关心学生，做学生的伴侣，真心为学生解决实际困难。平时留意与家长联系，共同协商帮助孩子解决实际问题，家长现在普遍感到“孩子在学校，放心。自己到学校，愿心。”

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成果，但也还存在一些问题，一是在新课标的实施上，由于还处于摸索阶段，自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年老师培育力度不够，安于现状不思进取还大有人在。三是自己学习还不够，创新能力比较弱，还不能站在很高的角度指导教育教学工作。在新的学年里，我将不断学习，不断接受新的信息，讨论教改动态，提高理论水平，以适应新形势，再制造新的业绩。

初中英语老师年度考核总结篇6转眼之间，一年的光阴又将匆忙逝去。回眸过去的一年，在(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语老师个人工作岗位上，我始终秉承着在岗一分钟，尽职六十秒的态度努力做好初中英语老师个人岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中英语老师个人工作岗位上乐观进取、勤奋学习，专心圆满地完成今年的初中英语老师个人全部工作任务，履行好(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语老师个人工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的全都肯定。现将过去一年来在(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语老师个人工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语

老师个人岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在初中英语老师个人工作岗位，但我

时刻关注国际时事和中-央的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语老师个人工作岗位上专心贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在初中英语老师个人工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

时代在进展，社会在进步，信息技术日新月异。初中英语老师个人工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高初中英语老师个人岗位的服务水平和服务效率。特殊是学习初中英语老师个人工作岗位相关法律知识和相关政策。唯有如此，才能提高初中英语老师个人工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习初中英语老师个人工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在初中英语老师个人工作岗位工作阅历，不断弥补和改进自身在初中英语老师个人工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素养都得到较大的提高。

回顾过去一年来在(改成初中英语老师个人岗位所在的单

位)初中英语老师个人工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地熟悉到自己在初中英语老师个人工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到初中英语老师个人工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的

初中英语老师个人工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、专心学习初中英语老师个人工作岗位相关知识、发奋工作、乐观进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的(改成初中英语老师个人岗位所

在的单位)工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少埋怨，做好初中英语老师个人岗位的本职工作。同时也需要再加强熬炼自身的初中英语老师个人工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)初中英语老师个人岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为(改成初中英语老师个人岗位所在的单位)做出更大的成果。

初中英语老师年度考核总结篇7岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成果，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学期初，在学校领导的安排下，我担任了七班级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又劳碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面

老师是学生学习的促进者，学习能力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。

1、课前打算：备好课。每一次备课都很专心，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

2。多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，专心做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3。钻研教材，专心备课。我专心钻研教材，把握住知识点，专心备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通讨论是否行得通。

4。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的乐观性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我乐观参加教研组的教研活动和学校组织的例会，乐观参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、取得的成果

在本学期的工作中，我取得了一定的成果，从本学年的考试成果来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同班级中表现不错。

四、存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

初中英语老师年度考核总结篇8教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照料到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《on9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我专心讨论了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。当讲到“half”和“quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有乐观性。因此在练习”Whatsthetime?Its”的句型时，学生特殊用功，教学效果也十分理想。可见，专心备课对教学十分重要。特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，成果有望提高第三组是纪律松散，学习不专心，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题准时订正。课后发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。

精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中把握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学打算一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

初中英语老师年度考核总结篇9本人作为一名一般的初级中学老师，工作已有十余年，现在是高级老师。_—_学年度在我校任八班级英语课。这一学年，我的工作目标是继续摧残广阔爱国学生，让他们在英语的沙漠里匍匐前进。因此，这一学年，我加大了摧残力度，让他们在全部空闲时间里都背英语单词，背英语课文，抄英语习题，力求使他们熟悉到：英语就是我们学生的一切。英语是成功的保证。英语是人生的彼岸。作为一名光荣的英语老师，我们应当遵循这样的原则：一切为了英语，为了英语的一切。本学年我坚持不懈地努力，取得了明显效果，详细情况如下所述。

本学年伊始，我给学生定下了规矩：每个课间都要写若干道英语题，或选择、或翻译、或填空、或句型转换、或补全对话。每周写两次作文。教材上的对话、课文都要背会。统一所买的两本练习册必须跟上。所学的单词至少要写上十遍。每周进行测试，不及格的学生要抄写卷纸两遍。学生有违反这些规矩的，轻者找班主任说明原因，并接受惩罚，重者找家长，由家长进行惩罚，同时还必须接受老师的双倍惩罚。这些规矩的执行给学生带来了实惠，他们的成果蒸蒸日上。

为了完成英语的学习量，许多学生学到半夜十一二点，精神可圈可点。我信任，他们的努力终有回报，我愿与他们一起共勉。

本学年，有些学生虽然对我的做法提出了意见，甚至有的学生竟然敢不听从老师的安排，不准时完成学习量，但我和班主任联系家长共同解决了这一问题，大部分学生都能听话，做好英语的学习和复习，这为他们今后的英语学习更上一层楼打下了坚实的基础。是的，我们的教学应该为学生的将来着想。我想，通过这一学年的努力，大部分学生都已经知道了如何学好英语，都会用这一方法在今后的英语学习中取得优异成果。

通过这一学年的工作，我熟悉到只有不断地完善死守、死抠、死逼、死下功夫的教学方法，才能教好英语，才能给学生带来学习的趣味，使他们爱学英语并且能够学好英语。

初中英语老师年度考核总结篇10任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持全都，模范执行学校的各项决议和各项规章制度，工作上能勇挑重担，听从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，专心备课、上课、批改作业，课后进行辅导，乐观参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。乐观探究教育理论，乐观推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱惜、敬重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同班级的初中班主任，都以公平、耐心、热忱、严格的态度履行老师的职责。本人深信初中班主任是学生人生品行养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础必须做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好打算必须具备关心他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的进展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，常常和科任老师、学生家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关心爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对尖子生的培育，也不忘对那些差生的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的家长，也是学生的大哥哥，更是学生的好伴侣，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，专心履行老师工作职责，严守教学常规，专心钻研大纲和课标，深入讨论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与讨论。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生热爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业知识为自己在教学上制造优良成果奠定了基矗教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、课前英语五分钟演、微笑教学法等行之有效的教学方法。

x年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成果，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

初中英语老师年度考核总结篇11尊敬的各位领导和同事：

大家好，我是_x。目前任职的是初中三班级的英语老师。我于20_年8月开头工作，于2_x年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来一直是满工作量。本人99年毕业于_专业本科。毕业后的就参加非师范类新老师培训，通过教育学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后20_至2_x年期间，进修苏州大学英语专业，获得本科学士。

20_年大学毕业后在_学校任教2年。期间担任班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于20_年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。

20_年8月调入__中学至今，一直任教英语课程。其中20_~20_学年担任班主任。20_~20_年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中20_~20_学年担任初一班级组长助理。

在_的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的安排，团结四周同事，思想政治上乐观要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到。

在做助理期间，工作更加琐碎，一个班级16个班级，做到通知准时到位，高效有序的协作协调好班级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的能力。

在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平时坚持做到六专心，常常听课沟通，准时了解学生的学习状态，乐观激励学生的学习爱好。让学生学到了扎实的知识同时，也能在英语课堂上获得学习的快乐。所带班级的成果一直保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在20_年全国中学生英语能力竞赛中获得初三班级组三等奖。

在教学以外，我还一直留意对自己的继续教育，一直在不断努力提高自己的业务水平。

20_年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干老师省级培训班学习，顺利结业。20_年1月份开头，业余时间参加由外籍老师教授的口语听力的培训。

20_年开头，我校招收双语实验班，我在开办的两年来一直还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校进展出一份力。其中20_年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得了全都好评。20_年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公开课。20_年，我的论文《从学英语想到双语教学》收入《双语教育在苏州——苏州市中小学双语教育论文精选》，20_年，我的教案和文章收入校《双飞燕——双语教学成果篇》。20_年，我的论文《小图片，大身手——生物双语课堂上的重要元素》刊登在校报《草桥》总第76期上20_-20_学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班，学员在参加剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成果。

以上就是我个人工作情况的述职报告。我将在今后的工作中再接再厉，继续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。

初中英语老师年度考核总结篇12任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持全都，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，专心备课、上课、批改作业，课后进行辅导，乐观参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。乐观探究教育理论，乐观推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱惜、敬重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同班级的初中班主任，都以公平、耐心、热忱、严格的态度履行老师的职责。本人深信初中班主任是学生人生品行养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础必须做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好打算必须具备关心他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的进展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也逐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，常常和科任老师、学生家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关心爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对尖子生的培育，也不忘对那些差生的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的家长，也是学生的大哥哥，更是学生的好伴侣，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，专心履行老师工作职责，严守教学常规，专心钻研大纲和课标，深入讨论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与讨论。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生热爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业知识为自己在教学上制造优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、课前英语五分钟演讲法、微笑教学法等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成果，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

初中英语老师年度考核总结篇13不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，专心学习新的教育理念，深入讨论新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言进展奠定基础作为目标。一个学期的努力，我在猎取了一些教学阅历的同时，也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不行分的。众所周知，要想切实贯彻素养教育的要求，老师必必要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和制造机会。因此，了解并专心分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，专心思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题详细化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认专心真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

实践证明，老师不但要充分地备课并有效地调动学生的乐观性，同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照料全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生爱好。因此，我实行了一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有专心备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，专心备课对教学十分重要。特殊是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以专心、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，专心领会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习布满学习热忱和信心。初中英语教学工作总结

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法。

三、教育教学工作方面

专心搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习乐观性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较理想。

由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高第三组是纪律松散，学习不专心，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了详细的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题准时订正，课后发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟把握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮助。

备课充分，能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结

我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。

初中英语老师年度考核总结篇14一，指导思想：

深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，专心学习先进的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培育和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生将来进展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：

1、全力推动第七进展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的沟通融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂沟通，乐观构建资源库。

2、加强课程建设，突出学生核心素养的培育，助推学生全面进展。

3、加强老师队伍建设，组织老师乐观参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高老师业务素养，提高老师课堂的执行力。

4、深化高效课堂的实践讨论，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推动教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注意学科与信息技术整合，注意学科德育渗透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行沟通探讨。学生作业准时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题(围绕提高老师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)

7、专心全面落实减负增效。

8、加强老师培育，全面提高老师基本功，推动老师读书活动，推动老师投入课题讨论，撰写论文，乐观参加双优课、一师一优课活动。

三、本学期各班级详细目标

七班级，注意探究小学和初中英语教学连接问题，狠抓基础训练，注意培育学生能力，注意培育学生学习爱好，注意培育学习习惯，注意指导学法。

八班级，加强听、说、读、写能力的训练，注意培育语感，语言知识，落实好培优辅差工作，削减两级分化。

九班级，加强中考讨论，把握课标，加强听、说、读、写的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。

初中英语老师年度考核总结篇15随着教育改革的不断深入，教育对老师的要求不断提高。为素养教育进展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位老师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”和“社会主义荣辱观”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素养和业务素养，敬业爱岗，勤奋扎实。我所担任初三两个班的数学教学工作开展得有声有色。现将本学期的工作情况总结如下：

一、思想素养

在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”、“社会主义荣辱观”、“科学进展观”等思想武装自己的头脑，专心学习时事政治，关心国家大事，乐观参加学校组织的各项政治学习，专心贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，听从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

二、教育教学工作方面

在课堂中我乐观推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题形成勇于探究，勇于创新的科学精神获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

对教学工作我从不敢怠慢，专心学习，勤于钻研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。

由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成果仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

三、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，专心学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还专心学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。

总之，人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取至善至美的情我将用一生去追求、去挑战、去制造。更美的明天。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”

初中英语老师年度考核总结篇16一、指导思想

在科学进展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标

1.总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各班级详细目标如下：

七班级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平时注意口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培育。

八班级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。

三、详细工作

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深入学习《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生的综合实践能力，全面提高学生的素养。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出不足，共同学习，共同进步。

5.组织初三班级备课组的英语老师专心学习201x年镇江中考的相关政策，乐观参加省市组织的中考备考会、调研会，准时了解和把握有关考试动态和信息，深入讨论近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培育，特殊要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开