小学四年级英语教学心得体会

小学四年级英语教学得体会尊敬的领导，各位同仁下午好！感谢领导们给我的这次交流的机会面对在座各位经验丰富的优秀教师我在这里发言真是诚惶诚恐下面我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟不能称为经验，与老师们探讨和交流。就这次学测而言参评人数4485分以上的同学人60-84分的有人，低于60的没有，每个学生都考出了自己理想的成绩，少部分学生因为自己的失误，而造成相应的失分，这是非常可惜的。扣分较多的在听力部分，其实听一直是困扰我们的难题它的题型是灵活的多样的但是抓住它的关键词句也就相对的简单一点。英语教学大致可以分为课堂教学和课外教学两部分于课堂教学我想要注意以下几点：一.发学生兴趣。小学生生性好动，注意力容易转移，要避免这种不利因素的影响最好的方法是兴趣这就需要在教学中创造愉悦的教学环境好的开始是成功的一半因此在课堂教学中特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先我会让学生唱喜欢的歌曲者读一读喜欢的小诗于我们教材上的歌曲，我们都进行了学唱。在课堂中，歌曲也是不可缺少“调和剂”和兴奋剂。每当学生感到疲劳注意力集中时，我就会用歌曲拉回他们的注意力。在课堂交流中，少批评，多表扬。少指责，多鼓励。对于做小动作，开小差的同学，我不点名批评，我会让他回答我提出的问题，如果回答不出，他就知道自己犯错，自然就会调整好状态。二.学生对英语感兴趣，你还要学生对你感兴趣。那你就要培养一种和谐的师生关系爱是其中的核心要素爱需要教师对学生倾注相当的热情对其他各方面给予关注。对学生关心，也会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习信心师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的学生要多肯定他们做的好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。比如：我教的三（）班有个叫陈凡达的学生，第一次提优卷考试他考了全班倒数第一57分当时我自己就蒙圈了，简简单单的几个字母、巨型、日常交际用语，怎么就考了这么一1

点呢？课后我找他谈话了解了他的家庭了解他本身的学习状况他家有四个小孩他一直有姐姐照顾家庭条件也不是很好然后我就跟他交流在学习上我也给他提供些帮助，后来每次的成绩一次次比一次高，记得有次提优卷考100分。三.要让学生对你的课感兴趣，让课堂气氛活跃起来，要善于选用身边的物品教学内容贴近学生的实际生活在课堂中我会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物比如第二单元的教学内容是用水果做沙拉为了让学生真实的感受做沙拉的过程和结果我单独的准备这节实践课，学生们是非常感兴趣的，而且用水果摆成了各种各样的形状。四.断重复，反复记忆。小学生英语学习有个特点就是记得快，忘得也快。做为老师就应不断重复已经学过的内容巩固他们所学的东西对于学习困难的学生尤为如此老师在教学中要有足心不能急于够的耐求成要遵循一定的语言教学规律。五.视对话教学。在课堂教学过程中，可以给学生多设置一些场景，然后让学生自己组织对话来演示，让学生学以致用。六、授之以鱼不如授之以渔教会学生做题不如教会学生做题的方法教会学生做题的方法更不如教会学生学习的方法：1做题时候，圈出关键词，题目至少看两遍做阅读理解题型时候，要把文章中重点句型勾画出来。选择题个选项要自己看一看，三思而后选，可代入检查。七、课后作业由于英语学习中单词的记忆是一个非常重要的环节离开单词的记忆其他的就无从谈起我经常会遇到学生英语和汉语两张皮融合不到一起去英语不好的同学，大多数单词不过关，所以单词很重要，经常让学生抄写背诵单词，这对学生进一步的学习英语有很大帮助者就是听都会布置学生听的任务，不少于20钟，例如现在的英语报，课时作业本上都有听力题，学生可以扫码做题，这些都是培养学生听的能力。八、安抚学生考前情绪每逢复习考试，学生都会呈现出不同程度的浮躁，而心态的浮躁会大大减弱2

复习效果静方能致远果能帮助学生使浮躁的情绪平静下来，优异的成绩必会与之相伴。为此我从这些方面入手：、严明各项纪律并严格执行。2、找分学生谈话。这部分学生学习目的不明确，学习没有动力，和这些学生谈谈心，对他们进行鼓励，问问他们在学习上有何需求。、鼓励每个学生找到竞争对手，用竞争对手的优良品质来对照检查自己，督促自己改掉浮躁的毛病。九、注重错题的收集1、平时注收集学生作业和试卷中的普遍性错题，进行整理，加工成给学生做的小题，然后有计划地每天中午上课前或下午放学前，利用零星时间完成题，做对了可以离开，错了继续改错。2、要求每学生都准备一本纠错本，将自己的作业、考试中的错题收集起来，进行查漏补缺。总之英语学习