信息资源组织方法元数据方法课件

第二讲信息资源组织方法

第六章元数据方法刘炜wliu@北京大学研究生课程进修班2005上海第二讲信息资源组织方法

第六章元数据方法刘炜北京大学1目录元数据一般概念国外元数据研究与应用的历史与现状国内元数据研究与应用的历史与现状趋势与问题DC元数据方法北京大学研究生课程进修班2005上海目录元数据一般概念北京大学研究生课程进修班20052元数据一般概念定义来源作用分类模型思考：元数据概念早已有之，为什么现在会非常热门？固然MARC是一种元数据格式，但是它与“现代”元数据究竟又什么大的区别？北京大学研究生课程进修班2005上海元数据一般概念定义思考：北京大学研究生课程进修班2003元数据定义“meta”来自古希腊语，意思是更高层次或更基本的概念关于数据的数据（dataaboutdata）关于数据的结构化数据（structureddataaboutdata）用于描述数据的内容（what）、覆盖范围（where,when）、质量、管理方式、数据的所有者（who）、数据的提供方式（how）等信息的数据，是数据与数据用户之间的桥梁资源的信息(Informationaboutaresource)编目信息(Cataloguinginformation)管理、控制信息（Administrativeinformation)是一组独立的关于资源的说明（metadataisasetofindependentassertionsaboutaresource）定义和描述其它数据的数据（datathatdefinesanddescribesotherdata（ISO/IEC11179-3:2003(E)）Metadata在台湾被译作“元资料”、“诠释资料”、“后设资料”、“文后资料”、“超资料”等多种名称。北京大学研究生课程进修班2005上海元数据定义“meta”来自古希腊语，意思是更高层次或更基本的4来源计算机/数据库领域网络信息标注/检索进一步发展：机器对于语义的理解和处理（语义万维网）北京大学研究生课程进修班2005上海来源计算机/数据库领域北京大学研究生课程进修班20055元数据的作用元数据的主要功能是定位（location）、寻找或发掘（discovery）、存档（documentation）、评价（evaluation）与选择（selection）等五大功能*；其他作用：链接与交互关系的体现（linkageandinteractiverelationshipmanagement）、整合XML、RDF与Z39.50不同协议的应用等；描述、检索、选择、定位、管理、评估与交互等功能**。*来自于欧洲DESIRE（DevelopmentofaEuropeanServiceforInformationonResearchandEducation）计划的元数据分析报告**北大数字图书馆研究所的研究报告北京大学研究生课程进修班2005上海元数据的作用元数据的主要功能是定位（location）、寻找6Metadatasupportsoperationsonresources….…and

relieves

theuserofhavingtohaveadvanceknowledgeofthecharacteristicsorexistenceoftheresource.KnowwhatresourcesareavailableKnowhowtoplayaresourceKnowprovenanceofaresourceKnowwhatusepolicygovernsaresourceKnowhowtoingestaresourceKnowhowtointeractwitharesourceKnowhowtocompose/decomposeresources…

北京大学研究生课程进修班2005上海Metadatasupportsoperationso7A‘portal’turnedinsideout…CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesIneedafewreferencesFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海A‘portal’turnedinsideout…8CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesauthenticationFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice9CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:userprofileFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice10CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesQuerybrokerFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice11CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:service/collectiondescriptionFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice12CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesContent:resultslistFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice13I’dliketogetthisbook.CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesRequestbrokerFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海I’dliketogetthisbook.Comm14CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:ILLpolicyFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice15CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:service/collectiondescriptionFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice16CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesContent:circ/ILLsystemFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice17Ineedthisarticletoo.CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesRequestbrokerFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海Ineedthisarticletoo.Comm18CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesopenURLresolverFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice19CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:localknowledgebaseFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice20Nearlythere…CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesDirectory:service/collectiondescriptionFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海Nearlythere…CommonservicesC21CommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesContent:articleFromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海CommonservicesContentservice22Directory:ILLpolicyCommonservicesContentservicesApplicationservicesPresentationservicesAuthenticationDirectory:userprofileQuerybrokerDirectory:service/collectiondescriptionReferencedbRequestbrokerCirc/ILLsystemOpenURLresolverDirectory:localknowledgebaseArticledbMetadataformultipleentitiesrequiredtosupportoperations.Thispicturecouldbeextendedinmultipleways.FromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海Directory:ILLpolicyCommonse23元数据大家庭Cultural

heritageMedia

industryWeb/

InternetLibraryInstructional

technologyE-govResearch

communitiesBook

industryEAD,MARCAMC,..MARC,MODS,

DC,RSLP,..Onix,…XML,RDF,OWL,…CSDGM,DDI,NBII,IVOA,…EGMS,AGLS,GILS,…GEM,DC-ED,IEEE-LOM,SCORM,…MPEG,JPEG,TIAA-CREF…****FromslidesbyLorcanDempsey北京大学研究生课程进修班2005上海元数据大家庭Cultural

heritageMedia

24元数据的分类Assetmetadata–Who,Where&When:Title,Creator,Publisher,Contributor,Date,Type,Format,Identifier,Source,LanguageSubjectmetadata–What&Why:

Subject,Description,CoverageRelationalmetadata–Linksbetweenandto:RelationUsemetadata–Howcanitbeused:Rights&PermissionsEnabledFunctionalityComplexity/documents/dces/MoreefficienteditorialprocessBetternavigation&discovery北京大学研究生课程进修班2005上海元数据的分类Assetmetadata–Who,Wh25元数据的分类元数据类型定义描述型元数据内容描述描述资源对象内容或外观信息。结构描述描述资源对象各组件的结构信息。管理型元数据技术描述资源对象的技术要求的元数据信息。权限描述资源对象的权限管理与合法取用的元数据信息。来源描述资源对象的产生、发展与环境等方面的元数据信息。一般管理用来管理信息资源的元数据信息。根据元数据中的元素所描述、揭示的语义来划分的：北京大学研究生课程进修班2005上海元数据的分类元数据类型定义描述型内容描述描述资源对象内容或外26元数据分类北京大学研究生课程进修班2005上海元数据分类北京大学研究生课程进修班2005上海27描述性元数据的分类描述能力低高北京大学研究生课程进修班2005上海描述性元数据的分类描述能力低高北京大学研究生课程进修班28国外情况概况项目情况标准化情况研究与应用特点值得借鉴之处北京大学研究生课程进修班2005上海国外情况概况北京大学研究生课程进修班2005上海29元数据标准举例按元数据应用的学科领域，则可以进行如下划分：传统图书期刊，如：MARC等。网络资源，如DublinCore、IAFA/WHOIS++Templates、LDIF（LDAPDataInterchangeFormat）、SOIF（SummaryObjectInterchangeFormat）、URCs（UniformResourceCharacteristics/Citations）等。政府信息，如：GILS（GovernmentInformationLocatorService，政府信息定位服务）、DC-Gov（DC-GovernmentApplicationProfile，DC政府应用纲要）等。科技文献，如：ibTEX、EELS（TheEngineeringElectronicLibrary，工程电子图书馆元数据）、EEVL（TheEdinburghEngineeringVirtualLibrary，爱丁堡虚拟电子图书馆元数据）、RFC1807等[28]。人文及社会科学资源，如：TEIHeader、ICPSRSGMLCodebookInitiative等[29]。教育资源：IEEELOM（LearnObjectMedle，学习对象模型）、GEM（GEMElementList，GEM元数据）、DC-Ed（DC-Education元数据）等。博物馆藏品或特藏，如：CDWA（CategoriesfortheDescriptionofWorksofArt，艺术作品描述目录）、CIMI（ComputerInterchangeofMuseumInformation）CIMI、VRACore（VisualResourcesAssociationCore,可视资源核心类目）、REACH元素集等。保存型元数据方案：CEDARS、NLA、NEDLIB地理空间资源，如：FGDC/CSDGM等手稿档案保存类，如：EAD等网络多媒体及版权管理：INDECS北京大学研究生课程进修班2005上海元数据标准举例按元数据应用的学科领域，则可以进行如下划分：30简介1.CDWA(艺术作品描述目录)2.CDF(频道定义格式)3.BibTex(科技文献书目资源格式)4.CIMI(博物馆信息计算机交换标准框架)5.DC(都柏林核心元数据)6.EAD(编码文档描述)7.EELS(工程电子化图书馆)8.EEVL(爱丁堡工程虚拟图书馆)9.FGDC(联邦地理数据委员会)10.GILS(政府信息定位服务)11.IAFA/WHIOS++Templates(因特网匿名FTP文件库版式)12.ICPSRSGMLCodebook(政治和社会研究方面的校际联盟)13.LDAPDIF(轻便型目录获取协议)14.MARC(机读目录格式)15.MCF(元内容框架)16.PICA+(荷兰图书馆自动化中心)17.PICS(网络内容选择平台)18.RDF(资源描述框架)19.RFC(书目记录格式)20.SGML(通用标准标记语言)21.SOIF(概略对象交换格式)22.TELHeader(文本编码计划)23.URCs(统一资源特征)24.WarwickFramework(Warwick框架)25.WebCollections(网站集合)北京大学研究生课程进修班2005上海简介1.CDWA(艺术作品描述目录)13.LDAPDIF(31IFLA推荐方案应包含的核心元素•主题Subject•日期Date•使用条件Conditionsofuse•出版者Publisher•资源名Nameassignedtotheresource•语种/表达方式Language/modeofexpression•资源标识符Resourceidentifier•资源类型Resourcetype(i.e.,whattheresourceis,ratherthanwhatitisabout)•作者/创建者Author/creator•版本Version见：GuidanceontheStructure,Content,andApplicationofMetadataRecordsforDigitalResourcesandCollections:ReportoftheIFLACataloguingSection

WorkingGroupontheUseofMetadataSchemas(2003Oct27)北京大学研究生课程进修班2005上海IFLA推荐方案应包含的核心元素见：Guidanceon32国内情况概况历史项目与研究应用情况趋势与展望值得关注的课题图书馆员的角色北京大学研究生课程进修班2005上海国内情况概况北京大学研究生课程进修班2005上海33国内元数据研究与应用概况国内的研究与应用：数字化项目的需要，例如国家图书馆、中山图书馆等；数字图书馆开发与建设的需要，如有关数字图书馆项目、国家863项目等；国外元数据跟踪研究和应用的成果近来新呈现的特点注重体系化的研究，通过对系统架构的研究，建立信息系统模型（生命周期模型、数据流模型、应用相关模型等）。注重具体应用环境和实现的研究。注重标准体系的建立（一整套标准规范和可操作的文档）。北京大学研究生课程进修班2005上海国内元数据研究与应用概况国内的研究与应用：北京大学研究生课程34历史1997年“试验型数字图书馆”项目OCLC的引介、推动国图及中山图书馆元数据方案北大元数据方法论上海图书馆“第一届国际元数据研讨会”上图的元数据跟踪及应用北京大学研究生课程进修班2005上海历史1997年“试验型数字图书馆”项目北京大学研究生课程进修35国内元数据项目与应用研究情况国家图书馆《中文元数据方案》北京大学图书馆（拓片和敦煌古卷）清华大学（建筑）中科院文献情报中心《我国数字图书馆标准与规范建设》项目(CDLS)中山图书馆“数字式中文全文文献通用格式”中国可持续发展信息共享示范系统*教育信息源数据标准**上海图书馆应用研究情况*参见：/sdinfo/download.asp**参见：/

全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会发布的有关教育信息元数据标准北京大学研究生课程进修班2005上海国内元数据项目与应用研究情况国家图书馆《中文元数据方案》*参36国家图书馆国家图书馆(NLCN)于1991年3月成立了文献数字化中心，主要从事国家图书馆内部文献的加工生产，2000年10月划入中国数字图书馆有限责任公司范围，承担中国数字图书馆工程中的资源建设任务，现已经为中国数字图书馆提供中文图书20万册，7000万页、缩微胶片200万拍、金石拓片6000张等数字资源。另有：甲骨影像及拓片资源库；西夏文献数字资源库；中文拓片资源库；国际敦煌项目(敦煌及其他遗址出的十万余件写卷，可以在互联网上免费获得高清晰度的数码图像，与之相联的有书目，地图，照片，遗址图等其他有关历史，现状等信息，使学者，学生，平常老百姓能由此深入了解公元一千年丝绸之路上的社会生活状况)。2002年12月，“国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆工程”项目立项申请书通过国务院批准，程总投资123,500万元；基于OAIS参考模型的保存性元数据方案“中文元数据方案”北京大学研究生课程进修班2005上海国家图书馆国家图书馆(NLCN)于1991年3月成立了文献数37中文元数据方案1名称Title2主题Subject3版本Edition4内容摘要Abstract5内容类型ContentType6语种Language7内容覆盖范围Coverage8内容创建者Creator9其它责任者Contributor10内容创建日期DateofCreation11出版Publisher12版权所有者CopyrightHolder13资源标识符Identifier14关联资源RelatedObjects15数字资源制作者DigitalPublisherName16数字资源制日期DigitalPublisherDate17数字资源制作地DigitalPublisherPlace18权限声明RightsWarning19公开对象Actors20操作许可Actions21原始技术环境OriginalTechnicalEnvironments22加工处理历史IngestProcessHistory23维护历史AdministrationHistory24认证指示符AuthenticationIndicator25基本抽象格式描述UAF-Description北京大学研究生课程进修班2005上海中文元数据方案1名称Title2主题Subject3版本Ed38中国高校系统：以北京大学为代表基于专门数字对象的元数据标准古籍元数据标准（第4版）拓片元数据标准（第6版）舆图元数据标准（第1版）学位论文元数据标准（第2版）人物元数据标准（第1版）电子图书元数据标准（教学参考书）（第1版）网络资源元数据标准（第1版）其它参见示例北京大学研究生课程进修班2005上海中国高校系统：以北京大学为代表基于专门数字对象的元数据标准参39北京大学研究生课程进修班2005上海北京大学研究生课程进修班2005上海40中国科学院文献情报中心国家科学数字图书馆预研项目后续项目：“科技基础性工作专项资金重点项目《我国数字图书馆标准规范建设》”北京大学研究生课程进修班2005上海中国科学院文献情报中心国家科学数字图书馆预研项目北京大学研究41完整的框架体系Works/ObjectsCollectionsofWorks/ObjectsDatabasesofdiscriptionsDigital

ObjectsCollectionsofDigitalObjectsIdentification/NamingMetadataDescriptionsRetrievalMechanismsLocationResolutionStorageandArchivingFormattingOrganizingMechanisms格式化识别与命名元数据描述组织机制检索机制地址解析长期保存注：本页内容来自张晓林教授有关元数据的演示稿北京大学研究生课程进修班2005上海完整的框架体系Works/CollectionsofDa42基于生命周期的元数据开发应用框架互操作机制检索机制长期保存应用领域应用目标内容结构句法结构语义结构编码语言制作机制组织与存储北京大学研究生课程进修班2005上海基于生命周期的元数据开发应用框架互操作机制检索机制长期保存应43回目录中国可持续发展信息共享示范系统北京大学研究生课程进修班2005上海回目录中国可持续发展信息共享示范系统北京大学研究生课程进修班44基础教育教学资源元数据规范编入《教育信息化技术标准》CELTS-42；与IEEELOM和IMS相一致；与DC联系密切（以DC为核心）体系完整，元数据方面已包括三个规范：CELTS-3.1（CD1.6)学习对象元数据2002-09-05CELTS-3.3（CD1.6)学习对象元数据实践指南2003-01-07CELTS-3.4（WD1.0)学习对象元数据测试规范2003-01-07建立了运作机制和认证体系参见示例北京大学研究生课程进修班2005上海基础教育教学资源元数据规范编入《教育信息化技术标准》CELT45上海图书馆上海图书馆于1997年启动了古籍数字化项目(数字化数量共计3223种一、二级藏品130万页)。，1998年开始进行历史文献和特色馆藏的抢救性整理和数字化工作。1999年是上海图书馆进行大规模数字化的一年，这一年一共进行了7个数字化项目。上海数字图书馆是一个综合了七个资源库的网上图书馆，拥有数据近200GB，主要是扫描的影像数据。系统采用IBMDigitalLibraryversion2.4作为主要开发工具应用平台。元数据方案采用以DCMES作为核心集、多种元数据方案并存的“元数据应用纲要”形式，以基于XML的RDF为基础的编码方式封装在一起，保证了原始素材内容管理中元数据的完整性与互操作能力。目前正在修改完善一整套元数据规范、方案和方法。上图德元数据规范和方法正在应用于上海图书馆正在建设的古籍数字图书馆、拓片资源的数字化、家谱数字图书馆、名人手稿数字图书馆等。北京大学研究生课程进修班2005上海上海图书馆上海图书馆于1997年启动了古籍数字化项目(数字化46元数据实践北京大学研究生课程进修班2005上海元数据实践北京大学研究生课程进修班2005上海47值得关注的课题流程与方法模型几个重点和趋势：元数据注册体系应用方案（AP）的概念和形式化保存性元数据权限管理元数据北京大学研究生课程进修班2005上海值得关注的课题流程与方法北京大学研究生课程进修班20048上图元数据方案设计流程建立模型详细列出相关实体，标明其相互之间的关系。资源分析分析应用领域资源特点和文献利用方式属性提取内容专家从资源利用的角度提出属性要求文献调研元数据专家从现有标准和相关项目中获得参考元素精炼分析应用领域资源特点和文献利用方式限定规则规定属性限定原则（子字段，修饰词和编码）规范控制考察需要进行规范控制的属性，制定办法著录规则制定详细的著录规则，指导数据加工置标方案通常选择XML/RDF或单纯XML置标检索要求提出元素对应属性字段的具体检索要求系统需求元数据需求作为应用系统需求的一个部分验收要求元数据部分在系统中所要达到的功能未来扩展预留未来发展的可能性，即可扩展性元数据方案设计流程图示北京大学研究生课程进修班2005上海上图元数据方案设计流程建立模型详细列出相关实体，标明其相互之49图书馆员的角色领域内容专家/信息组织专家/计算机专家三位一体；技术与应用的桥梁；完善知识体系结构——构建元数据方案和知识本体北京大学研究生课程进修班2005上海图书馆员的角色领域内容专家/信息组织专家/计算机专家三位一体50元数据模型RDF数据模型（及Warwick框架）OAIS参考模型FRBR功能/生命周期模型DCMI抽象模型（DCMI元数据方案抽象模型）数字图书馆体系结构模型北京大学研究生课程进修班2005上海元数据模型RDF数据模型（及Warwick框架）北京大学研究51元数据模型：三位一体在语义、结构和句法三方面分别达成一致语义通过属性元素（部分通过编码/置标方式）表达结构语义的抽象载体，通过框架/容器来表达，要求做到人类与机器均可读句法/语法具体的置标/编码方案（如XML/METS/MODS/RDF/XMLS/RDFS/OWL等），传达语义和结构北京大学研究生课程进修班2005上海元数据模型：三位一体在语义、结构和句法三方面分别达成一致北京52FRBR模型FunctionalRequirementsforBibliographicRecords北京大学研究生课程进修班2005上海FRBR模型FunctionalRequirements53元数据生命周期北京大学研究生课程进修班2005上海元数据生命周期北京大学研究生课程进修班2005上海54数字图书馆体系结构模型资源创建者数字对象数据句柄仓储RAP(仓储存取协议)句柄服务器创建包含由句柄系统创建包含在被存取句柄注册于北京大学研究生课程进修班2005上海数字图书馆体系结构模型资源创建者数字对象数据句柄仓储RAP(55元数据与数字图书馆元数据决定了数字图书馆的体系结构，主要解决两个问题：定义数字图书馆中数字对象的信息结构定义由数字对象构成的资源库的组织结构数字对象是数字图书馆中存储信息的基本逻辑单位，它进一步决定着的信息组织处理和利用方式、资源库的组织结构，提供了统一的互操作。元数据方案是数字图书馆建设的重要组成部分，体现在数字图书馆开发的各个环节中存储检索发布管理北京大学研究生课程进修班2005上海元数据与数字图书馆元数据决定了数字图书馆的体系结构，主要解决56DC元数据北京大学研究生课程进修班2005上海DC元数据北京大学研究生课程进修班2005上海57DCMI

(DublinCoreMetadataInitiativeDublinCoreMetadataInitiative(DCMI)AnorganizationdedicatedtofosteringthewidespreadadoptionofinteroperablemetadatastandardsandpromotingthedevelopmentofspecializedmetadatavocabulariesfordescribingresourcestoenablemoreintelligentresourcediscoverysystemsMissionMakeiteasiertofindresourcesusingtheInternetthroughthefollowingactivities:DevelopingmetadatastandardsfordiscoveryacrossdomainsDefiningframeworksfortheinteroperationofmetadatasetsFacilitatingthedevelopmentofcommunity-ordisciplinary-specificmetadatasetsthatareconsistentwithitems1and2北京大学研究生课程进修班2005上海DCMI

(DublinCoreMetadataIni58DublinCoreMetadataElementSetDublinCoreMetadataElementSet(DCMES)Asetof15descriptivesemanticdefinitionsAcoresetofelementsthatcouldbesharedacrossdisciplinesorwithinanytypeoforganizationneedingtoorganizeandclassifyinformationThreeformallyendorsedversionstheDublinCoreMetadataElementSet,version1.1:ISOStandard15836-2003(February2003)NISOStandardZ39.85-2001(September2001)CENWorkshopAgreementCWA13874(March2000)InternetRFC2413(September1998):firstpublishedversionoftheDublinCore;supersededbytheabovethreestandards北京大学研究生课程进修班2005上海DublinCoreMetadataElementS59DesigngoalsforDCMESSimplicityofcreationandmaintenanceDefineasmallandsimplemetadataelementsettoallowanon-specialisttocreatesimpledescriptiverecordsforinformationresourceseasilyandinexpensivelywhileprovidingforeffectiveretrievalofthoseresourcesinthenetworkedenvironment.CommonlyunderstoodsemanticsProvideacommonsetofelements,thesemanticsofwhichareuniversallyunderstoodandsupported.InternationalscopeInvolverepresentativesfromvirtuallyeverycontinenttoensurethedevelopmentofthestandardconsidersthemultilingualandmulticulturalnatureoftheelectronicinformationuniverse.ExtensibilityProvidemechanismsforextendingtheDCelementsetforadditionalresourcediscoveryneeds.北京大学研究生课程进修班2005上海DesigngoalsforDCMESSimplici60The15elementsType(ResourceType)Format(Format)

Identifier(ResourceIdentifier)

Source(Source)Language(Language)

Relation(Relation)

Coverage(Coverage)

Rights(RightsManagement)Title(Title):Creator(Creator)Subject(SubjectandKeywords)

Description(Description):Publisher(Publisher)

Contributor(Contributor)

Date(Date)Allelementsareoptionalandrepeatable北京大学研究生课程进修班2005上海The15elementsType(Resource61ThreecomponentsformetadataElements&SemanticsDefinitionsforthecontentoftheelements,e.g.,whatisatitle,creator,etc.FocusofDCMESContentRules–

Guidelinesanddirectionforinputtingthecontent,e.g.,whattocapitalize,orderofelements,etc.DCMESguidelinesavailableSyntaxRulesforstructuringandexpressingtheelementsformachineprocessingDCMESissyntaxindependent北京大学研究生课程进修班2005上海ThreecomponentsformetadataE62ElementnameandsemanticsElementName:TitleLabel:TitleSemantics:Anamegiventotheresource.Comment:Typically,Titlewillbeanamebywhichtheresourceisformallyknown.ElementName:CreatorLabel:CreatorSemantics:Anentityprimarilyresponsibleformakingthecontentoftheresource.Comment:ExamplesofCreatorincludeaperson,anorganization,oraservice.Typically,thenameofaCreatorshouldbeusedtoindicatetheentity.北京大学研究生课程进修班2005上海ElementnameandsemanticsElem63DCqualifiersToextendandrefinethe15elementsTwocategoriesofqualifiers:ElementRefinement–Thesequalifiersmakethemeaningofanelementnarrowerormorespecific.Arefinedelementsharesthemeaningoftheunqualifiedelement,butwithamorerestrictedscope.EncodingScheme–Thesequalifiersidentifyschemesthataidintheinterpretationofanelementvalue.Theseschemesincludecontrolledvocabulariesandformalnotationsorparsingrules.北京大学研究生课程进修班2005上海DCqualifiersToextendandref64DCMITermsAuthoritativespecificationofallmetadatatermsrelatedtoDC,includingelements,elementrefinements,encodingschemes,vocabularytermsMaintainedbytheDCUsageBoardContainedintheDCMIMetadataRegistryDCElementElementRefinementsElementEncodingSchemesDateDateCreated

Valid

Available

Issued

Modified

DateCopyrighted

DateSubmittedDCMIPeriod

W3C-DTF北京大学研究生课程进修班2005上海DCMITermsAuthoritativespecif65SyntaxDCMIavoidedthesyntaxwarsButinteroperability?NowprovidesspecificationsforencodingDCsimpleandDCqualifiedin:HTML<meta>elementsXMLaccordingtoDCMESXMLschemasRDFaccordingtoDCMESRDFschemas北京大学研究生课程进修班2005上海SyntaxDCMIavoidedthesyntax66ApplicationprofilesConsistofdataelementsdrawnfromoneormorenamespaceschemascombinedtogetherbyimplementorsandoptimisedforaparticularlocalapplication.ApplicationprofilesareusefulastheyallowtheimplementortodeclarehowtheyareusingstandardschemasCharacteristics:MaydrawononeormoreexistingnamespacesIntroducenonewdataelementsMayspecifypermittedschemesandvaluesCanrefinestandarddefinitionsApplicationprofilesenableimplementors“toshareinformationabouttheirschemasinordertointer-workwithwidergroupings….Communitiescanstarttoalignpracticeanddevelopcommonapproachesbysharingtheirapplicationprofiles.”FromHeeryandPatel,2000北京大学研究生课程进修班2005上海ApplicationprofilesConsistof67ImplementationsandapplicationsGatewaytoEducationalMaterialsimprovetheorganizationandaccessibilityofcollectionsofeducationalmaterialsMonticelloElectronicLibrary/preservation/preservation_templ.cfm?doc_id=1062DCusedtoprovidesemanticinteroperabilitybetweenseveraldatabasesofelectronicmediaandrecordtypes.uk.ukFirstentrypointtoUKpublicsectorinformationontheinternet,usestheDublinCoreRDFvocabularytodescribeeachoftheresourcesavailableonthesiteEnvironmentAustralia.au/UtilizesDCforitsWebmetadataandinternalsearches北京大学研究生课程进修班2005上海Implementationsandapplicatio68ImplementationsandapplicationsLibraryApplicationProfile/documents/2002/09/24/library-application-profile/ClarifiestheuseofDCinlibrariesandlibrary-relatedapplicationsandprojectsOpenArchivesInitiativeProtocolforMetadataHarvesting/UsesDCsimpleforexposingmetadataforharvestingSearchandRetrieveWebService

/srwAnXML-basedprotocolthatusesDCasoneoftheXMLschemastotransferinformationfromdatabasetoclient北京大学研究生课程进修班2005上海Implementationsandapplicatio69MetadatapackagesandMETSMetadataEncodingandTransmissionStandard(METS)Adigitallibrarystandardforencodingdescriptive,administrative,andstructuralmetadataExpressedusingtheXMLschemalanguage

DublinCoreisnotintendedtodisplaceanyothermetadatastandard.Ratheritisintendedtoco-exist—ofteninthesameresourcedescription—withmetadatastandardsthatofferothersemantics.Itisfullyexpectedthatdescriptiverecordswillcontainamixofelementsdrawnfromvariousmetadatastandards,bothsimpleandcomplex.fromANSI/NISOZ39.85北京大学研究生课程进修班2005上海MetadatapackagesandMETSMeta70METSstructureMETSHeader:ContainsmetadatadescribingtheMETSdocumentitselfDescriptiveMetadata:MaypointtodescriptivemetadataexternaltotheMETSdocumentorcontaininternallyembeddeddescriptivemetadata,orboth.AdministrativeMetadata:Providesinformationregardinghowthefileswerecreatedandstored,intellectualpropertyrights,etc.FileSection:Listsallfilescontainingcontentwhichcomprisetheelectronicversionsofthedigitalobject.

StructuralMap:Outlinesahierarchicalstructureforthedigitallibraryobject,andlinkstheelementsofthatstructuretocontentfilesandmetadatathatpertaintoeachelement.StructuralLinks:RecordstheexistenceofhyperlinksbetweennodesinthehierarchyoutlinedintheStructuralMap.Behavior:AbehaviorsectioncanbeusedtoassociateexecutablebehaviorswithcontentintheMETSobject北京大学研究生课程进修班2005上海METSstructureMETSHeader:Con71DC&AdminMDinMETSdocument<dmdSecID="dmd002">

<mdWrapMIMETYPE="text/xml"

MDTYPE="DC"LABEL="DublinCoreMetadata"><xmlData>

<dc:title>Alice'sAdventuresinWonderland</dc:title>

<dc:creator>LewisCarroll</dc:creator>

<dc:date>between1872and1890</dc:date><dc:publisher>McCloughlinBrothers</dc:publisher>

<dc:type>text</dc:type>

</xmlData></mdWrap>

</dmdSec><techMDID="AMD001"><mdWrapMIMETYPE="text/xml"

MDTYPE="NISOIMG"LABEL="NISOImg.Data">

<xmlData><niso:MIMEtype>image/tiff</niso:MIMEtype><niso:Compression>LZW</niso:Compression><niso:ScanningAgency>NYUPress</niso:ScanningAgency></xmlData></mdWrap></techMD>北京大学研究生课程进修班2005上海DC&AdminMDinMETSdocument72SummaryMetadataiscriticalfor:ResourcedescriptionResourcediscoveryManagementofinformationresourcesDCMIprovidesinternationalforumforidentifyingproblems,developingunderstanding,andproposingsolutions.DCMESprovidesmetadatasolutionsForsimpleresourcedescriptionthatcanbeextendedforricherresourcerepresentationsForinteroperabilityofmetadatathroughasystemofcommonsemanticsandprescribedsyntaxesForexpressingqueriesusingcommonsearchconceptsacrossdomains北京大学研究生课程进修班2005上海SummaryMetadataiscriticalfo73ReferencesDublinCoreMetadataInitiativeANSI/NISOZ39.85-2001:TheDublinCoreMetadataElementSet/standards/resources/Z39-85.pdfDCMIFrequentlyAskedQuestions/resources/faq/UsingDublinCore(D.Hillmann)/documents/usageguide/

DCMISchemas(XMLandRDF)/schemas/ApplicationProfiles:MixingandMatchingMetadataSchemas

(R.HeeryandM.Patel)http://www.ariadne.ac.uk/issue25/app-profiles/DublinCoreProjects/projects/北京大学研究生课程进修班2005上海ReferencesDublinCoreMetadata74DCMetadataAbstractModel

DC元数据抽象模型元数据方案设计原则完整的元数据方案组成什么是DC元数据抽象模型？为什么要有这个抽象模型？DC元数据抽象模型包含哪些内容？如何应用该抽象模型？北京大学研究生课程进修班2005上海DCMetadataAbstractModel

DC元75名人手稿元数据方案的设计-通用原则简单性与适用性原则专指度与通用性原则互操作性与易转换性原则灵活性与可扩展性原则用户需求原则遵循现有标准原则北京大学研究生课程进修班2005上海名人手稿元数据方案的设计-通用原则简单性与适用性原则北京大学76名人手稿元数据方案的设计-具体原则资源分析原则扩展原则包括元素扩展原则和修饰限定原则元素定义原则置标原则系统实现和其他应用原则北京大学研究生课程进修班2005上海名人手稿元数据方案的设计-具体原则资源分析原则北京大学研究生77元数据完整体系设计(数字化项目)资源对象的描述方案；管理元数据方案；元数据置标方案；资源集合元数据方案；元数据体系映射方案；资源的著录方案；技术实现方案。

上海图书馆名人手稿元数据方案的设计可详见2004年第4期的《图书馆杂志》或上海图书馆“数字图书馆研究资源网站”2004年的研究报告北京大学研究生课程进修班2005上海元数据完整体系设计(数字化项目)资源对象的描述方案；北京大学78DC元数据的描述对象：资源的抽象模型每个资源(resource)具有零个或多个属性(properties)；每个属性(property)具有一个或多个值(values)；每个值(value)本身是一个资源(resource)(即：用来描述资源，与属性相关的物理或概念实体。)；每个资源(resource)可以是一个或多个类(classes)中的成员；（注：作为属性值的资源所在的类(class)常被称为编码体系词表(vocabularyencodingscheme)）；每个属性(property)和类(class)均具有其被声明的语义；每个类(class)通过限定（子类）关系与一个或多个其它类相关(当两个类共享部分语义(semantics)时，所有属于子类(sub-class)的资源(resource)同时也是另一个相关类(class)的成员；每个属性只能与一个其它属性通过限定关系（子属性）相关（当两种属性共享部分语义时，子属性的的有效值也就是相关属性的有效值）。北京大学研究生课程进修班2005上海DC元数据的描述对象：资源的抽象模型每个资源(resour79DC元数据描述的抽象模型一个条描述(description)是由一个或多个陈述(statements)（该陈述仅与一个且唯一一个资源有关），以及零个或一个资源的URI组成（URI用来标识所描述的资源）；每个陈述由一个属性URI（这里的URI用于标识一个属性），零个或一个值URI（这里的URI用于标识属性的值），零个或一个编码体系URI（这里的URI标识值的类），零个或多个值的表述(representations)组成；每个属性都是被描述资源的一项特性；每个属性URI可以在多个陈述中重复；值的表述(valuerepresentation)可以是字串值(valuestring)、复合值(richvalue)或相关描述(relateddescription)等形式；每个字串值都是一个简单的、人类可读的字符串，用以表示属性的值；每个字串值可以有相应的编码体系URI(encodingschemeURI)，用来标识一个语法编码体系；每个字串值可以有相应的字串语种(valuestringlanguage)，它是一个ISO语种标记（例如，en-GB）；每个复合值(richvalue)是一些标记文本、图像、视频、音频等，或者它们的组合，表示作为属性值的资源；每条相关资源描述都是一个用来描述属性值的资源。北京大学研究生课程进修班2005上海DC元数据描述的抽象模型一个条描述(description)80补充说明：DC元数据描述的抽象模型一条“相关描述”描述一个相关的资源，因此并非是“描述”的一部分，例如，当一个人是所描述资源的创建者时，一条相关描述可以提供关于这个“人”的元数据。在某些语境(Context)中，语法编码体系也可以认为是某种“数据类型”在DCMI元数据描述中，所描述资源的类通常由DC类型属性的值来描述。北京大学研究生课程进修班2005上海补充说明：DC元数据描述的抽象模型一条“相关描