苏教版第一专题《向青春举杯》综合测试 省一等奖

苏教版高一必修一第一专题单元测试第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（每题3分，共18分）1．下面各句中没有错别字的一句是（）Ａ．鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竟自由Ｂ．想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。Ｃ．妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。Ｄ．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。2．填入下面横线上的词最恰当的一组是（）①我将冷静地自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾一些概念、术语，地对父母下评判。③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。Ａ．检点草率细密Ｂ．检点轻率周密Ｃ．检查草率周密Ｄ．检查轻率细密3．下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及。B．夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿哪！C．我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。D．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。4．下列句子中，没有语病的一句是（）A．作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。B．在市场经济发展的初期，许多发达国家曾为此付出过社会伦理道德几乎崩溃的惨重代价。C．神舟5号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为它骄傲。D．我们可以在街头随处可见各类商店出售不同档次的商品，而且卖得很火。5．下面关于诗歌的诵读说法错误的一项是（）A．《沁园春·长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。“看”、“怅”、“问”、“忆”领起的句子，要读出不同的语气。B．《致青年公民》激情洋溢，声音的停连可以借助阶梯诗的格式来处理，读出热情奔放的气势，但不能一味高亢，要整体设计声音高低、节奏快慢的变化，在声音形式的变化中突出点题的关键诗句。C．《相信未来》沉稳而坚定，前3节收尾的“相信未来”要用逐次递进的声音表现，与第4节前两句情感贯通。第5、6两节，不能在每句诗后都作停顿，以免阻滞情感表达，要抓住“不管……是……还是……”、“我坚信……一定会……”几个关键词，一气呵成，在语气对比中表现坚定的信念，然后用真诚而高昂的语气读出第7节。D．《六月，我们看海去》节奏明快，可以用拖调徐吟的方式来朗诵，要处理好节奏，和着一群风风火火的青年人奔向大海的脚步声来读，甚至可以尝试用现代摇滚乐“说唱”的节奏形式，来表现诗句中那中天然的韵律感。6．下列诗句都出自课文，分析错误的一项是()A．“它的每一秒钟过得极不平静，它的土地上的每一块沙石都在跃动。”用夸张的手法突出了我们的生活既充满了矛盾斗争，也充满了激情、新生。B．“而它的给予/也从不吝啬/你们贡献给它的越多/你们的生活/也越光辉/越广阔……”从祖国和自我的角度阐明祖国和我们的关系，在激越的情感中渗透了人文关怀。C．“她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。”用比喻、拟人的手法，形象地写出作者的期望：随着岁月的流逝，总能给历史一个公正的评判。D．“像一台机器迂回于教室图书馆我们和知识苦恋/有时对着脏衣服我们也嘻嘻哈哈发泄淡淡的忧伤”，诗句中“机器”“苦恋”“忧伤”等词语含蓄地反映了年轻人对枯燥无味的学习的厌倦，面对生活琐事的苦恼和忧伤。二、阅读下面的文字，回答7—9题。（每题3分，共9分）①苏丹红有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号四种，经毒理学研究表明，“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性，在我国禁止使用于食品中。“苏丹红一号”型色素是一种人造化学制剂，全球多数国家都禁止将其用于食品生产。这种色素常用于工业方面，比如溶解剂，机油、蜡和鞋油等产品的染色。②2004年6月14日，英国食品标准管理局就此前在超市一批新食品中发现含有潜在致癌物的“苏丹红一号”色素，向消费者和贸易机构发出了警示，禁用产品目录中的“苏丹红一号”。③2022年，研究人员发现它们可能会造成人类肝脏细胞的DNA突变。“苏丹红一号”进入生物体内后，不会很快导致患病。接触到能够导致癌症的物质也并不意味着癌症一定会发生。④英国癌症研究所的一位人员说，与诸如抽烟这样的常见致癌因素相比，“苏丹红一号”引发癌症的风险是很小的。她说：“人们即使已经吃过列在清单上的食物，也大可不必因此而恐慌。”但按照欧共体的规定要求，进入任何欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒，不能含有“苏丹红一号”。不能出示证明的相关货物将被扣留，以供采样和分析。口岸和地方政府也要随机提取样品进行检验。一旦发现食品中含有“苏丹红一号”，必须全部销毁。⑤研究表明，苏丹红具有致突变性和致癌性，“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性。但目前只是在老鼠实验中发现有致癌性，对人体的致癌性还没有明确。苏丹红是一种化工染色剂，厂家在食品中添加苏丹红，其主要目的就是增加红色，因为苏丹红是合成染料，对光线的敏感性不强。比如，天然辣椒素经过光照以后要褪色，而添加苏丹红后，辣椒就会长期保持鲜红，不容易褪色。在食品中添加的数量微乎其微，就剂量而言，未必足以致癌。少量食用不可能致癌，即使食用半年，每次少量食用，引起癌症也没有明确的科学依据。⑥专家认为，“苏丹红一号’虽然会增加食用者患癌症的风险，但目前无法确定一个安全度。⑦食品工业研究专家指出。由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响食用者的健康，并不会快速致病，因此隐蔽性很强。但长期食用含“苏丹红”食品的消费者，对其身体造成的最突出危害可能会使肝部的DNA结构变化，导致肝部病症。因此，有关专家建议，经常食用含苏丹红食品的消费者，应进行肝部检查。7．下列对“苏丹红一号”理解正确的一项是（）A．“苏丹红一号”是一种化学添加剂，它先用于工业方面，后又普遍用于食品生产。B．“苏丹红一号”是一种化学色素，专门用于溶解剂、机油、鞋油、蜡等产品的染色。C．“苏丹红一号”是一种化工染色剂，它常常被用于工业方面，而禁止用于食品生产。D．“苏丹红一号”是一种人造化学制剂，既可用于工业产品的染色，也可作为食品生产的添加剂，但不能直接食用。8．下列解说，不符合原文意思的一项是（）A．苏丹红对光线的敏感性不强，因而不容易褪色，厂家在食品中添加苏丹红的目的就是增加红色，并使食品长时间保持红艳。B．接触到能够导致癌症的物质并不意味着癌症一定会发生，所以即使大剂量的“苏丹红一号”进入生物体内后，也不会很快导致患病。C．英国食品标准管理局在检查超市—批新食品中发现含有“苏丹红一号”色素，警示消费者和贸易机构禁用产品目录中的“苏丹红一号”。D．目前，欧共体明确规定，口岸和地方政府要随机提取样品进行检验。如发现进口食品中含有“苏丹红一号”，必须当即查封并销毁。9．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．英国癌症研究所研究表明，“苏丹红一号”并不会直接引发癌症，因为它比香烟中所含的致癌物质还要少。B．进入欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒，一旦发现含有“苏丹红—号”，必须立即退还给经销商或就地销毁。C．专家对“苏丹红一号”研究，虽然至今尚未明确它对人体有致癌性，但已在老鼠实验中发现有致癌性，所以我们还是不吃为妙。D．“苏丹红一号”食用者虽存在患癌症的风险，但目前只要按专家确定的一个安全度，还是会减少这种风险的。三、阅读下面一段文言文，回答10—12题。（每题3分，共9分）①周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周苛为御史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。②昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”③是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧年少，为符玺御史。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有卻邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然。吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”於是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣曰：“臣初起从陛下，陛下独柰何中道而弃之于诸侯乎？”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行。”于是徙御史大夫周昌为赵相。④高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨戚氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。（《史记•张丞相列传》）注：①留侯策：张良的计策，指请出“商山四皓”来辅佑太子，以巩固太子的地位。10.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．楚破荥阳城，欲令周苛将将：将军，将领B．非为赵王年少而戚夫人与吕后有卻邪卻：嫌隙，仇怨C．昌既征，高后使使召赵王，赵王果来征：征召，被征召D．微君，太子几废微：若非，不是11.下列句子分别编为四组，全都表现周昌“为人强力，敢直言”的一组是()①陛下独宜为赵王置贵强相②陛下即桀、纣之主也③而周昌廷争之强④臣期……期……不奉诏⑤陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎⑥周昌固为不遣赵王A．①②⑥B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑥12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A．周昌和堂兄周苛在秦时都曾担任过泗泅水卒史。在沛公被封为汉王后，又双双为沛公效劳。周苛在留守荥阳城的战斗中被项羽烹杀，周昌后来则被汉王任命为御史大夫。B．周昌不畏强权，高帝骑着他的脖子，他仍挺直了脖子骂皇帝。“昌仰曰”三个字，把周昌耿直、刚强、不屈不挠的性格刻画得非常突出。C．周昌本来就口吃，再加上是在非常气愤的时候，所以就口吃得更加厉害，作者以“期”、“期”的口吃声来写当时周昌的情态，很确切地表现了他憨厚，正直的性格特点。D．周昌坚强耿直，从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏。因此，尽管周昌不愿意离开高祖，但高祖依然提拔了他，让他辅佐赵王，去担任赵王的相国。第Ⅱ卷（114分）四、（3小题共24分）13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴我何如主也？（2分）译文：⑵吾念之欲如是，而群臣谁可者？（3分）译文：⑶吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。（4分）译文：14．对比阅读毛泽东《沁园春·长沙》(上片)和马致远《天净沙·秋思》，然后回答问题。（9分）沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。⑴两者选取的意象有什么不同？（3分）答：⑵两者描绘形象的方法有什么不同？（3分）答：⑶两者表达的感情有什么不同？（3分）答：15．补写出下列名句的空缺部分。（6分）（1）书生意气，（2）曾记否，到中流击水，（3）赤橙黄绿青蓝紫，（4）风景这边独好。（5）雄关漫道真如铁，（6）她在丛中笑。五、阅读下面的文字，回答16—19题。（18分）今世的五百次回眸毕淑敏①佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。顿生气馁，这辈子是没指望了，和谁路遇和谁接踵，和谁相亲和谁反目，都是命定，挣扎不出。特别想到我今世从医，和无数病患咫尺对视。若干垂危之人，我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数，如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢，认了就是。但尚余一部分，却留了可以掌握的机缘。一些愿望，如果今生屡屡瞩目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔，待到日后便可再接再厉地追索和厮守。②今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，离平原更远，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化做肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短视。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永保谦逊和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。③今世，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有10年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电。眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。常常听到说地球上的绿地到了××年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。为了人类的常盛不衰，我以目光持久地祷告。④今世，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还将成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人了，我知道了怎样才能更好地做人，做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。卷子才答了。一半，抢卷的铃声就响了，岂不遗憾？⑤把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家，看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去，来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。⑥不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英俊和广博，期望自己也变得如许坚强。喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。16．结合全文，看看“山所表达的精神”有哪些?对山，我们应持有什么样的态度？(4分)答：17．从第三段看，作者为什么将用余生一千次不倦地凝望绿色?(6分)答：18．从第二节的“五百次回眸”到第五节的“决定不再东张西望”，作者的认识为什么发生了变化?这样写有什么作用?(4分)答：19．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）(4分)A．“五百次眺望高山”，“一千次不倦地凝望绿色”，“一万次目不转睛地注视人群”，回眸次数的递增体现了文章内容上的逐层深入。B．“它将被飓风抚平……它将在柔和的平坦中温习伟大”，文章以一连串的排比，表达了对高山终将消亡的惋惜。C．“我”在与绿色长期隔绝后第一次见到绿色的“那一瞬”就决意皈依绿色，以充满感情之笔表现了绿色对人心灵的震撼力。D．“刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上”的比喻，提醒人们要在今生今世始终做好一个人，无愧于人的称号。E．文章写看山、看海、看人、看花、看科学家……有的地方浓墨重彩，有的地方概括叙说，详略得宜，笔法富于变化。六、（12分）20．下图是一幅照片，拍摄的是1966年8月13日，美国南达科他州的一处机场，从越南战场归来的海军陆战队下士庇隆•辛纳曼拥抱等候他的妻子的画面。看完照片后，回答问题。（4分）⑴请你用简洁的语言概述这幅照片的主旨。(2分)答：⑵简要谈谈你看了这幅照片后的感受。(2分)答：21．结合下面的语境，根据要求答题。（4分）最近，王大明因要参加钢琴考级，每天练琴一直到深夜，影响了邻居的休息。于是邻居李阿姨委婉地对他说：王大明听出了李阿姨话中的意思，得体地回答说：22．阅读下面材料，按要求答题。（4分）共青团中央、全国学联等机构共同发布的《2022年中国大学生消费与生活形态研究报告》表明，当代大学生群体正呈现出以下特性。□□□□□□□□。大学生作为无固定收入的群体，无论是必要的学费和生活费，还是休闲娱乐消费，在很大程度上都依赖于家庭的经济支持；但同时他们又具有明显的独立意识与倾向，他们并不认为花父母的钱天经地义，大多数学生都在自筹收入。□□□□□□□□。大学生追求个性释放，希望自己成为有独特风格的人，也喜欢风格独特的产品与品牌。但是这种独特是群体的独特，作为相互接触的群体，他们具有高度一致性；同时作为群体中的个体，他们希望并主动与群体保持一致，并以这种一致获得群体的认同。根据以上表述，在方框内概括这两个特性。七、（60分）23．阅读下面的材料，根据要求作文。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到一偏僻小镇，慕名寻访一位备受尊敬的老先生。闲聊中谈起了命运，年轻人追问：“这个世界到底有没有命运？”老先生说：“当然有啊。”年轻人再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”老先生没有直接回答他的问题，只是笑着抓起年轻人的左手，说不妨先看看手相，给你算算命。他先给年轻人讲了一番生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然对年轻人说：“把手伸好，照我的样子做一个动作。”老先生的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。老先生问：“抓紧了没有？”年轻人有些迷惑，答道：“抓紧啦。”老先生又问：“那些命运线在哪里？”年轻人机械地回答：“在我的手里呀。”老先生紧紧追问：“请问，命运在哪里？”年轻人如当头棒喝，恍然大悟：“命运在自己的手里呀！”请以“命运在自己手里”为话题写一篇文章。要求：1、内容具体2、富有文采3、文体自选，题目自定，不少于800字。参考答案（A竟——竞，B辛——欣，D付——敷）（检点：检查，清点，反思。轻率：考虑不成熟，轻易下结论。周密：周到，细密）（夙兴夜寐：早起晚睡，形容很勤劳。此处应用“废寝忘食”。）（A应该是“自勉诗是人生的写照”，而不是“人生是自勉诗的写照”。C“神舟5号宇宙飞船载着扬利伟胜利返回地球”不能“研制”。D“可见”与“可以”有部分重复。）（不能用拖调徐吟的方式来朗诵）（理解诗句所表达的思想感情要结合整首诗歌进行，不能断章取义。本诗洋溢着的是年轻一代的青春活力和自信。）7、C(A、无先后之说，也非普遍用于食品生产；B、“专门”理解有误；D、不能用于食品加工中。)8、B(“大剂量”在文中没有提到。)9、C(A、“不会直接引发癌症且比香烟所含致病物质少”无根据；B、“退还经销商”无依据；D、目前专家还无法确定一个安全度。)（将：带兵，为将领。此处用作动词。）（①⑤不能表现周昌为人强力，敢于直言）（左迁：降职）13.⑴你看我是什么样的君主?（得分点：疑问词“何如”）⑵我考虑此事也像这样，但是众大臣中谁适合（担此重任）呢？(得分点：疑问语气“可”)⑶吕太后派使臣召赵王入朝，他的相国周昌让赵王推说身体不好不能前往。(得分点：使使、称疾)14．⑴毛泽东的词写秋天，选取了“万山、湘江、飞鹰、游鱼”等极具特色的景物；马致远的小令选取了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”等景物。⑵毛泽东的词以一个“看”字总领七句，远近相间，动静结合，运用对照，从多角度集中描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图；马致远的小令，主要采用了意象叠加的方法。⑶毛泽东的词即景抒情，形象地表现了词人关注国家命运，对当时革命形势的深切感受，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题，表现了诗人以天下为已任的情怀；马致远的小令借景抒情，表现了旅人的寂寞和悲凉的情怀。15．（1）挥斥方遒（2）浪遏飞舟（3）谁持彩练当空舞（4）踏遍青山人未老（5）而今迈步从头越（6）待到山花烂漫时16．勇敢不屈、坚强宽容。对山我们应该仰视。17．因为作者十年不见绿色；绿色是人间最滋润的色彩；绿色使生命得以繁衍和兴旺；担心绿色消逝。18．因为“来世的愿望不知能否得逞，而今生的时光可就白白荒废了”。自然引出文章“把握今生”的主题，增添了文章的波澜。19．CE（A项“逐层深入”理解不当；B项“惋惜”之情不当；D项这一比喻主要表现的是“遗憾”之情。）20．⑴示例：①战争给人类带来的灾难是普遍的。②战争不仅给被侵略国家的人民带来深重的灾难，同样也给侵略者自己带来深重的苦难。⑵示例：①投有和平，就没有人的幸福，就没有社会的发展和进步。②为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何制止战争。21．李阿姨：大明啊，你真辛苦，每天晚上12点多，我们都睡了；你还在练琴呀。王大明：李阿姨，对不起，我只顾自己准备参加钢琴考级，没有想到影响了你们的休息，我以后一定注意。22．依附与独立并存（既依附又独立）。个性与共性同在（既独特又合群）。23．（略）附：文言文参考译文周昌是沛县人。他的堂兄叫周苛，秦朝时候都是泗水郡的卒史。沛公被封为汉王，汉王任命周苛为御史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚军在荥阳把汉王团团围住，情况紧急，汉王悄悄逃出重围，走了，(汉王)命令周苛留守荥阳城。楚军攻破荥阳城，想任命他做将领，周苛痛斥道：“你应该赶快投降汉王!不这样的话，很快地就要做俘虏了!”项羽听罢大怒，立刻就烹杀了周苛。于是，汉王任命周昌做御史大夫。周昌为人性格刚强，敢说直话。像萧何、曹参这些人都比不上他；周昌曾经有一次在