大班消防安全授课教案

—大班消防安全授课教案在现实学习生活中，大家肯定没少参与活动班会吧？主题班会有利于提高同学的认知力量和自我教育力量，更有利于班级集体的建设。敲定一个班会教案，都需要做哪些准备呢？下面是由给大家带来的大班消防安全授课教案7篇，让我们一起来看看！大班消防安全授课教案篇1（一）班会目的：1.使同学明白一些简洁的安全常识。2.使同学把握一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观看表演后商量：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真商量观看表演后商量：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）稳固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。（六）同学发表本节班会课的感想略（七）班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：由于生命，我们才会拥有今天，由于今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今天我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时辰我们能用自己的经验和学问去爱护自己和他人的生命。大班消防安全授课教案篇2教学目标：1、让同学把握根本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。2、教会同学一旦遇到火灾自救的常识。教学重点：树立火灾自护自救的观念，增加安全意识教学过程：一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？（同学商量）火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。2、认识消防标志【议一议】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理方法如：家中起火，不要惊慌，应依据火情按时实行相应措施：假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能容易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4、自护自救的方法坚持“三要”、“三救”、“三不”原则（1）“三要”①“要”熟识自己住宅的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害（2）“三救”①选择逃命通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘一般电梯、②“不”容易跳楼、③“不”贪恋财物同学分组模拟，熟识方法。二、稳固习题1、以下对报警电话描述不正确的选项是（C）。A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练，平常可以拨打1192、运用然气灶具时，（B）。A.应先开气阀后点火，即了解一些预防火灾的简洁学问。2、明白火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。活动准备：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2、消防车的图片一张。（附图{图}）活动过程：一、认识消防队员。1、组织幼儿观看赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚刚小好友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。（三）“今天谁会赢”的游戏如今我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假设发生火灾，小好友怎样来爱护自己。把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再连续燃烧。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又安全？（乘电梯、走楼梯）老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能运用，所以走楼梯离开火场是比拟安全的。4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（站着跑、弯腰前进）老师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。5、火警的电话是多少？（119）6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。）游戏结束后，老师讲评游戏结果，带着孩子们去实地看看我园的安全通道。【延长活动】逃命演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿快速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。大班消防安全授课教案篇7一、教育目标：（一）了解简洁的消防安全学问。（二）学习自救逃命的本事。（三）提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。二、教学准备（一）火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。（二）录像。三、教学过程（一）谈话，回忆消防的相关学问。1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片），请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？（二）学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。2、刚刚小好友是用什么方法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）（三）设计安全出口标志。1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼