学期定期开展的地震应急演练方案策划

—学期定期开展的地震应急演练方案策划炸弹对不同地点的破坏程度，好比是地震的烈度。烈度不仅跟震级有关，而且还跟震源深度、地表地质特征等有关。下面给大家共享一些关于学期定期开展的地震应急演练方案策划5篇，希望能够对大家有所帮忙。学期定期开展的地震应急演练方案策划篇1一、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散力量，培育同学终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃命结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟识逃命路线及安全岗位置，以防止在逃命中造成其他损害。二、演练科目本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。三、组织领导总指挥：X，副总指挥：X。四、演练的程序及内容1.演练准备：1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最终检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最终检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要按时排解。3）各班主任对本班同学身体情况问询检查。4）抢险抢救组负责对老师问询检查。2.避险演练：1）现场总指挥宣布演练开头；播送施放警报声长鸣X秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“如今地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的老师快速发出“如今地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（试验台）下方进行避险。避险空间缺乏则用书包或书本爱护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间老师能打开房门，师生力争在X秒内进入避险状态。避险演练时间X-X秒。3.疏散演练：1）播送施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停X秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立刻向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课老师立刻发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。老师在确认无人遗留后最终离开教室。3）老师快速到达队列前方，带着本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按X路纵队蹲下，班主任按时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。五、演练布置1.演练时间：20XX年X月X日（周X）中午12：20。2.参练范围：全校师生3.警报信号及疏散挨次：以警报声作为灾难发生信号，信号总共X次，各楼层通过听辨以“请X楼班级有序安全疏散”为信号，有序疏散。（疏散挨次先一楼班级、其次二楼班级、最终三楼班级，请肯定以播送为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗老师指挥为准。）4.集合场地：学校前院，以班级为单位自西向东集合。5.总结：全部集合完毕后，1-5班级回班，班主任做总结。6班级现场进行总结。六、参与人员职责及要求应急逃命演练要有组织、有方案的开展。班主任和楼道疏散老师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织同学观看地形、熟识路线，查找全部能够安全逃命的通道，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，又要通过演练来提高同学的自救自护力量，使同学得到锤炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体老师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或同学的逃命情况，并于当天下班前交到德育处。（一）疏散人员及班主任应做到：1.明确职责，负起责任，演练开头前X分钟要到达所负责的位置。2.做好在同学逃命过程中的指导、引路与监管。待此位置同学全部安全撤离后老师方可撤离。3.楼梯间只答应同时通过X路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。4.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）不准蹲下、不准逆行。5.须运用书包（限量X-X本书本）爱护头部。通过烟尘区域时，须运用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。6.班主任把所在教室前后门都打开，便于同学逃命，让同学了解逃命出口位置有，强化意识。7.各安全岗老师要履职尽责，指导同学有序、安全疏散，按时制止、订正不当行为或动作。上下楼梯时，不准同学在楼梯或走廊相互拥挤、推搡，防止跌倒发生踩踏事故。逃命过程班主任老师组织同学不要慌乱，维持好秩序。8.班主任提前教育同学认真对待，不要当成游戏。9.路道拐弯、班级互遇时，高班级主动避让低班级，班主任做好引导。10.逃命时，班主任提前点好人数，必需在队伍前方引导同学，派一名同学在队伍前方做好监管。11.当发生意外事故时，要按时将受伤同学引导到安全位置等候楼层人员全部撤离后联系保健室作出处理。12.各安全岗老师待本楼层人员全部撤离后抓紧撤离集合。疏散过程中按时清点疏散班级数。13.请于每次演练之前各班自主带着同学屡次熟识各班逃命路线，逃命时做到有序、安全。请低班级同学提前屡次进行预演。七、疏散的集中地点和路线同学集合到前院后，为防止同学遗留，班主任应当立刻清点同学数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。八、演练结束各班集中到集合地点后，班主任（代课老师）立刻进行人数核实，报告现场总指挥（X），演练结束。各主任及安全岗老师要按时总结经验，不断提高同学应急避灾演练的效果。九、意外情况处置1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立刻发出“停止前进”的指令，情况答应时可发出“向后转”的指令。2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商议评估，视情况进行处置：发生个别人员摔倒或受轻伤，按时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；发生多人摔倒或有人员严峻受伤，由一人掌握现场，另一人立刻向指挥部报告。3.指挥部依据情况快速派出抢险救援组及校医到场处置。4.若情况严峻，总指挥的应对程序为：按时停止演练。现场总指挥通过校内播送发出指令：“全体留意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行主动救治，同时拨打急救电话120。视情确定是否上报上级相关部门。5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，按时向抢险抢救组报告；情况严峻时，抢险抢救组向现场总指挥报告，现场总指挥依据情况确定是否送医。学期定期开展的地震应急演练方案策划篇2为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发大事时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。一、实施对象和范围X小学全体师生。二、演练时间（一）预定演练：每年X月X、X月X日。（二）非预定演练：结合本校实际情况制定。三、组织机构与职责1、应急疏散演练领导小组职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下：（1）演练现场指挥组根本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散挨次、疏散路线，组织开展演练。把握本校演练情况，按时小结报告。对演练中显现的紧急情况进行果断处置并上报。（2）演练紧急疏散组根本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、挨次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（3）演练后勤保障组根本职责：购置演练时必需的器材等物质。四、紧急疏散演练程序及要求（一）准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。2、对同学进行安全防范学问的宣传教育。3、演练要求及演练中应急留意的问题。⑴演练应事先告知同学，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者同学休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按商定的信号：如紧急集合铃声等。⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位同学与老师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。）⑶跑出教室的挨次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位同学。⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上楼层的同学要留意跑得慢些，防止在楼道中造成人流积压。⑸老师的站位要严格要求。（疏散演练时，正在上课的老师要留意同学从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织同学有序撤离。）⑹老师上完课不能赶紧离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好同学快速撤离。（二）实施阶段：现场指导人员必需亲临现场，记时，并观看疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能显现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作恰当的指导。（三）总结阶段：疏散后现场指挥小组要按时对演练过程中表现杰出的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。五、稳固提高让同学说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三班级以上同学写一写演练体会。学期定期开展的地震应急演练方案策划篇3一、演练目的1、强化对师生防震减灾学问教育，把握地震发生时应实行的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃命力量。2、让同学熟识逃命的路线、方法，在最短时间内到达集合地。3、检验老师在面对突发大事时的组织处理力量。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调力量。二、演练时间、内容及主题时间：20X年X月X日。内容：同学在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。主题：以人为本，安全第一，增加师生自护、自救力量。三、活动指挥小组总指挥：X。副总指挥：X。组员：班主任及任课老师。四、根本要求1、保持冷静，做出正确的推断，行动快速。2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。3、听从指挥，按预定挨次、线路撤离。4、应急警报响起后，同学要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并快速跑出。5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部始终到达疏散地点。6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织老师或干部清点人数，向领导报告情况。五、老师留意事项1、班主任要对本班同学进行紧急疏散活动的发动，讲清活动的.意义和要求，特别留意预设撤离活动中可能显现的情况及处理方法，使同学在思想上重视此项活动，并主动参与活动。2、班主任与上课老师听到撤离信号后，要快速到位，各尽其责，紧密协作，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随同学一起疏散，留意观看、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。六、同学留意事项1、有特别疾病不能参与演练的同学，提前告知班主任，免于参与。2、接到疏散指令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排解障碍，保证后面同学快速撤离。3、如有同学跌倒，后面的两三名同学快速停下，呼叫并组织其他同学绕行，防止踩踏。随后扶起跌倒同学连续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。4、在清查人数时，假如发现人数不齐，不要回原地查找，应立刻报告老师，老师向领导汇报后由领导处理。七、演练路线前院：X班级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。X班级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。后院：X班级、X班级、X班级出教室后，直接到旗杆下集合。八、演练程序1、筹备阶段制定方案。召开全体老师会议，传达演练方案及人员分工，留意事项。2、演练阶段：（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练赶紧开头，请大家做好准备，各就各位。（2）警报声发出时，上课老师说：“留意，地震了!”全体同学在X秒钟时间内，快速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，老师打开门，躲于墙角或讲台桌下。（3）警报发出约X秒钟，利用地震的间停时间（由老师自行把握：感到地震暂停可以疏散时）快速组织疏散同学：上课老师组织同学按门远近快速、有序地撤离教室，确认教室没有同学后撤离。（4）各班疏散到安全地后，班主任老师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并快速精确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况按时汇总后向总指挥报告。3、总结阶段：（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。（2）演练结束，各班按挨次回教室。九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，根本上把握了防震学问和逃命技能，提高了防震意识。但也存在一点问题：个别同学演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。宣布此次演练圆满结束。学期定期开展的地震应急演练方案策划篇4为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散安全演练。一、演练主题：吸取地震教训，科学自救互救二、演练目的：提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险力量。三、演练时间和地点：20X年X月X日，在幼儿园教学楼内。四、演练人员：全体老师和幼儿。五、地震演练组织机构和人员分工：（一）组织机构：总指挥、副总指挥、成员。（二）人员分工1、组织协调组：负责制定演练方案。布置演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。2、疏散引导组：引导组织幼儿安全有序疏散。帮忙伤病幼儿疏散并妥当安顿。疏散完成后帮助其它组工作。3、抢险抢救组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运输到指定操场，实行必要的救助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。六、演练准备工作：1、组织全体老师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全学问问答》内容，明确演练的必要性和根本步骤，把握应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。2、以班级为单位，组织幼儿学习安全避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧急和奔跑的幼儿，布置专人照料。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、抢救箱。七、演练实施：1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小好友们留意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。留意爱护头部，当心坠物。有人摔倒了，大家当心。不要往回跑，不要捡东西，帮忙有困难的人员疏散，排解险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。2、疏散路线布置班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课老师要提示幼儿留意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开头（1）由总指挥进行最终的检查，并通过播送发出指令：“如今地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——X秒。（2）听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他松软的物品爱护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，防止被砸。避险动作X秒。（3）X秒钟后X负责播放报警声，中间停X秒，幼儿开头向操场疏散。逃命时当堂任课老师在前，另一名班主任在后。八、集中和总结阶段：全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班赶紧清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。九、特别提示：1、整