2015年复习备考策略王守行物理

复习备考探讨

新课标理综物理命题特点及2015年复习备考策略

华中师范大学第一附属中学

王守行

复习备考探讨

一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势二、2015年高考物理复习备考策略

四、交流与思考三、三轮复习时间安排及任务一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势4.2015高考理科综合物理学科的命题趋势预测3.新课标高考物理试题的命题动向分析2.全国理综命题八年物理试题特点

1.2014年全国理综物理试卷点评与整体分析一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势题号考查主要内容考纲要求考查模块分值总分14

法拉第电磁感应现象电磁感应现象电学6力学43分电学52分15安培力的大小和方向安培力、安培力的方向电学616带电粒子在磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的运动电学617牛顿运动定律牛顿运动定律力学618电磁感应图像法拉第电磁感应定律电学619万有引力万有引力定律及其应用力学620匀速圆周运动匀速圆周运动的向心力力学621静电场点电荷的电势能、电势、电势差电学622探究加速度与质量、作用力的关系实验四：验证牛顿运动定律力学623测量电源的电动势和内阻实验九：测定电源电动势和内阻电学924汽车刹车问题匀变速直线运动力学1225带电小球的平抛运动、在电场中的运动抛体运动力学7带电粒子在匀强电场中的运动电学13题号考查主要内容考纲要求考查模块分值总分33理想气体的状态变化温度是分子动能的标志、内能3-363-315分理想气体气态方程应用（玻意耳、盖吕萨克定律)气体实验定律934波形图、振动图简谐运动的图像3-463-415分几何光学（半圆形玻璃砖）光的折射定律935

天然放射性放射性3-563-515分弹性碰撞弹性碰撞9一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势1．依据考纲，突出重点

试卷并没有刻意追求试题的覆盖面，而是突出了对高中物理主干知识的考查（力、电知识）。如14、15、16、17、21、22、23、24题都很基础，考查的都是重要概念、规律的理解和应用，是基础知识和主干知识。试题注重对考生运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的考查，体现素质教学的导向。2．联系实际，关注热点

试题注重联系生活、生产实际，联系社会重大事件和当前社会热点问题，有着鲜明的时代气息。试题还很好地体现了对基础知识、对重要的物理概念、物理规律的理解以及对物理方法的应用。用所学的物理知识分析解决实际问题，是学习物理的重要目的，如19题行星冲日问题，物理情境来源2014年各行星冲日时间。如24题刹车的安全距离，将下雨天与晴天进行比较。（一）试卷整体分析

3．注重探究，体现特点

试题继续突出对实验能力的考查，试题中实验内容占有相当的比例，实验题的设置均源于课本，但又高于课本。所考查的实验在强调结论的同时，不仅注重对实验技能、实验过程、实验方法的考查，试题还侧重于对实验原理、数据处理、实验误差的分析以及实验方案的评价上进行考查，充分体现了物理学科的特点。如实验题22题和23题。4．稳中求变，探索创新

“稳”字表现在试题结构、考试范围、每题分值、难度等与前几年大致相同。“新”字目的是为高校选拔具有学习潜质的人才，如14、17题，题目常规但设问新颖，看上去简单，做起来又不好下手，但仔细分析不难。25题情境常见，构思巧妙，体现了高考综合运用知识、探索创新的思想和注重运用数学处理物理问题的能力的考查。

1.2014年全国理综物理试卷点评与整体分析一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势

(1).重视物理方法的系统训练。物理方法是物理的重要内容,也是高考突出考查的重点。切不可片面押宝猜题。(2).重视能力的培养。在高考诸多能力要求中,分析理解能力和应用数学方法解决物理问题的能力是制约物理学科成绩提高的最大问题。落实基本训练（包括基础知识、基本问题和基本方法），强化物理方法应用，例如控制变量、类比迁移、微元法等。增加变式练习，以适应较高的能力要求和更灵活的试题。（二）根据2015年新课程高考大纲和试题,我们可以得到以下启示:(3).注重物理与生活的联系,强化应用联系。一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势4.2015高考理科综合物理学科的命题趋势预测3.新课标高考物理试题的命题动向分析2.全国理综命题八年物理试题特点

1.2014年全国理综物理试卷点评与整体分析研究高考题在具体操作方法上，可以将近几年的试题进行横向的整理、比较：历年试题整体研究——找共性近年试题重点研究——找趋势相同试题对比研究——找变化不同试题分类研究——找差别课改试题集中研究——找新意、找动态来自考生的声音：有一个考入北大的考生在网上谈到其高考经验时说：“高考前要反复练习近几年的高考真题。有些同学做真题，是在检验自己的复习成果，是在进行‘模拟’训练。而我在做‘真题’的过程中，主要是深入了解出题者的思路，抓住每道题的‘解题关键’，有针对性地做题，并会举一反三。做‘真题’要达到这样一种程度：对历年的高考真题非常熟练，熟练到看到一道题，就能看到它所涉及到的知识点，并且能识破出题者设计的‘陷阱’，当遇到类似的新题也就能很快理清自己的解题思路，迅速做出正确答案。”

（１）考查内容稳定物理必修一、必修二、选修3-1、选修3-2是近五年试题重点考查对象，这三部分的分值均为95分。常考的知识点主要有：质点的运动、牛顿运动定律、动能定理、圆周运动、功能关系、能量守恒定律、静电场、闭合电路的欧姆定律、带电粒子在电场磁场中的运动、电磁感应等。（２）题型结构稳定近八年高考理综试卷结构已趋于稳定，物理部分占110分，试题以中档题为主。近几年都是八个选择题、两个实验题和两个计算题。其中选择题注重对物理概念、规律的理解以及简单运用，着重考查理解能力、逻辑推理能力、分析推力能力及不太复杂的运算能力；实验题注重对实验读数、实验原理、实验方法的理解和运用，着重考查学生对基本实验方法的掌握、迁移和灵活运用能力，同时在其他题型中增加了以演示实验和学生实验为背景设计的试题。论述计算题注重考查学生独立、灵活地分析解决新情景下的物理问题的能力，着重考查学生对物理过程的分析、建立模型及运用数学解决物理问题的综合能力。

（3）凸显教材中的素材的应用高考物理部分试题源于课本，素材经典，这对考生学习、理解和应用课本内容提出了更高的要求，这也是近年来高考物理试题一直坚持的考查方式。（4）试题具有时代性，关注高新科技剖析五年的高考试题可以看出，关于高新科技问题，高考每年都考，且都是考“主要成就”。（5）突出能力考查以能力立意命题，加强对能力的考查，把着眼点放在关注学生的科学素养上，这是八年物理试题的重点、热点和最主要的特点。一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势4.2015高考理科综合物理学科的命题趋势预测3.新课标高考物理试题的命题动向分析2.全国理综命题八年物理试题特点

1.2014年全国理综物理试卷点评与整体分析（1）选择题部分（8题，共48分）

070809101112131414天体运动安培力力学物理学史电学物理学史右手安培定则惯性伽利略对自由落体的研究

法拉第电磁感应现象15受力分析直流电路天体运动、万有引力胡克定律匀变速运动平抛运动带电圆盘和点电荷的场强叠加安培力的大小和方向16运动图象电磁感应电磁血流计v-t图象机械能物体平衡、动态分析带电粒子在平行板电容器中的运动带电粒子在磁场中的运动17交流电v-t图象F-t图象、功率电场中的轨迹交流电有效值理想变压器电磁感应的i-t图牛顿运动定律能量转化和守恒18电场力做功与F-t、v-t图象的关系电场、电势平衡状态下物体的运动安培力、匀变速运动带电粒子在电场中的运动带电粒子在圆形磁场中的运动电磁感应图像19直流电路动态分析交流电的i-t图象转动切割的i-t图象直流电路电源的效率开普定律电磁感应运动图象x-t图的判断及理解万有引力天体运动20电磁感应中电势高低的判定牛顿运动定律牛顿运动定律开普定律电场、电场力电磁感应、安培力天体运动的对接和变轨匀速圆周运动21电场强度、电场力做功电容、带电体的平衡动态平衡、功率电磁感应中电势高低的判定a-t图象万有引力与重力加速度辽宁舰阻拦系统的v-t图静电场新课标高考物理考点分析（2007年~2014年）一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（1）选择题部分（8题，共48分）①平衡类问题。考点：受力分析，整体法、隔离法的运用。②图像类问题。考点：该部分往往涉及到匀变速直线运动的规律和图像与感应电流i—t等。高中物理常常运用图象描述和表达物理规律，对图像的分析理解，包括图像中的各种信息，如图像所描述的物理规律、图像的斜率、图线与坐标轴的交点、两图线的交点、图线包围的面积、图线的拐点或极值点等。③运动和力关系问题。是历年高考的必考内容，可与其它知识点结合，也可单独考查。考点：受力分析，整体法和隔离法，牛顿第二定律，牛顿运动定律在超、失重现象中的应用；且常与生活相结合。④万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题，也是近几年高考中选择题部分必不可少的命题点。考点：星球的密度、卫星的加速度和环绕速度、以及卫星的变轨与能量变化等。⑤对静电场或磁场性质的考查：考点：电场强度、电势、电势能、电场力做功以及带电粒子在电磁场中的运动轨迹的判定等问题。⑥电磁感应与直流电路的综合问题。主要考点包括：法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律、电阻的串并联、电磁感应中的能量转化。⑦功能关系、能的转化与守恒的考查。考点：功和能、功率、动能定理、机械能守恒定律、能的转化与守恒定律的应用。⑧对物理学史的考查和新增知识点的考查，如简单的逻辑电路、传感器、经典时空观和相对论时空观等。一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（2）实验题部分（2题，共15分）新课标高考物理考点分析（2007年~2014年）070809101112131422电容、测电源电动势及内电阻万用表读数、测动摩擦因数游标卡尺、千分尺读数验证机械能守恒定律测安培表内阻螺旋测微器游标卡尺用光电门测动摩擦因数探究加速度与质量、作用力的关系23

电磁铁原理应用、电路设计热敏电阻测量（连线作图计算）测匀变速运动加速度电路连接、安培力与力的平衡测多用电表内电池的电动势和电阻测量电源的电动势和内阻一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（2）实验题部分（2题，共15分）①在大纲规定的实验基础上进行重组与创新，旨在考查学生是否熟悉常规实验器材，是否真正动手做过这些实验，是否能灵活运用学过的理论、实验方法、仪器去处理、分析、研究某些未做过的实验，包括设计某些较简单实验等。实验题多源于课本而高于课本，所给情景和要求跟课本是不同的，是教材中的变形实验，以课本实验为背景，通过改变实验条件或增加条件限制，加强了对迁移、创新、实验设计等能力的考查。②在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。考查考生利用基本实验原理和方法独立完成实验和处理实验数据的能力，尤其是运用图像分析处理实验数据的能力。③出题格局仍为一力一电，力学实验比重在加大，采用组合题方式，增加实验题的覆盖面；增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问，很好地体现了新课标引导学生自主学习，加强探究，培养创新精神的理念，对实验探究能力的考查更趋深入、全面，对学生的文字表述能力也提出了更高的要求。一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（3）计算题部分（2题，共32分）新课标高考物理考点分析（2007年~2014年）070809101112131424平抛运动功能关系天体运动、双星问题直线运动、功能关系直线运动、纯运动学直线运动、纯运动学力的平衡、临界状态分析、数学知识直线运动

汽车刹车问题25带电粒子在磁场中的运动带电粒子在电场和磁场（组合场）中的运动带电粒子在电场和磁场（组合场）中的运动带电粒子在磁场中的运动、临界轨迹几何运算带电粒子在组合场中的运动梯度明显不难而繁带电粒子在组合场（电场和磁场）中的运动电磁感应带电小球的平抛运动、在电场中的运动一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（3）计算题部分（2题，共32分）①牛顿运动定律的应用（受力分析、运动和力的关系、平衡问题）；三种典型的运动形式（匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动）；功能关系（动能定理、机械能守恒定律），主要突出力和运动关系的建立、动能定理和能量守恒观点的运用。其中，力学中的单个物体多个过程或多个物体多个过程问题：涉及三种重要的运动形式及牛顿运动定律、功能关系的应用是第一道计算题的命题热点。②电场、磁场的基本性质及相关物理量（电场线、场强、电势、电场力做功与电势能的变化、磁感线、磁感应强度、安培力、洛伦兹力）；其中，带电粒子在电磁场（或有重力的复合场）或分立场中的运动，利用牛顿运动定律、功能关系解决带电粒子在电场中的加速和偏转，特别是带电粒子在磁场中的匀速圆周运动是第二道计算题的命题热点。一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势3.新课标高考物理试题命题动向分析（4）选考题部分（2题，共32分）新课标高考物理考点分析（2007年~2014年）070809101112131433（1）受力分析、理想气体状态方程应用分子动理论、压强、热力学定律理想气体状态变化晶体和非晶体理想气体状态变化热力学定律分子动理论、分子势能理想气体的状态变化33（2）理想气体状态方程应用压强、理想气体状态方程应用理想气体状态方程应用理想气体状态方程应用理想气体状态方程（玻意耳定律、查理定律）理想气体气态方程应用（盖。吕萨克、玻意耳）理想气体气态方程应用（玻意耳、盖.吕萨克）34（1）机械振动与机械波动振动与波动受迫振动几何光学、光的折射振动与波动振动与波动振动和波动波形图、振动图34（2）几何光学、光的折射几何光学、光的折射振动与波动几何光学、光的折射、折射率几何光学、光的全反射光导纤维中的全反射几何光学（半圆形玻璃砖）35（1）动量守恒定律、直线运动衰变、核反应光电效应能级跃迁光电效应核反应、核能核反应方程天然放射性35（2）动量守恒定律验证动量守恒定律、机械能守恒定律牛顿运动定律、直线运动、动量守恒定律动量守恒定律、功能关系动量守恒定律、机械能守恒定律、功能关系弹性碰撞动能定理弹性碰撞一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势（4）选考部分（1题，分2小题，共15分）题目趋于多题组合类命制形式，知识覆盖更加宽泛，题目的难度进一步降低，各模块难度基本一致。更体现了选择的公平性。着重考察各模块的重点知识。在备考时还要注意各模块与实际生活相关的题目和素材的搜集和整理。选修3-3：分子运动理论、气体的性质、物体的内能、固体液体的性质；计算题主要考查气体的三大实验定律和理想气体的状态方程。选修3-4：机械振动和机械波部分主要围绕振动图像、波的图像以及振动方程、波动方程进行考查；光学部分主要围绕几何光学中的折射定律、折射率和全反射现象进行考查。选修3-5：玻尔的原子模型和氢原子能级；碰撞中的动量守恒和能量守恒（弹性碰撞）；核反应方程、质能方程。3.新课标高考物理试题命题动向分析一、全国理综物理卷2014年试题评析与近八年命题特点与命题趋势4.2015高考理科综合物理学科的命题趋势预测3.新课标高考物理试题的命题动向分析2.全国理综命题八年物理试题特点

1.2014年全国理综物理试卷点评与整体分析力学考查的重点是牛顿运动定律和功能关系。题目要求考生应能够熟练掌握基本规律并从问题中寻找解决的方法，特别是力学实验题，在探究问题解决的方案设计中体现得相当好。力学计算题是考查考生综合分析能力的良好战场，在这个题型的命制中，将会体现牛顿运动定律对单体、多体、多状态、多过程问题的研究分析，必要时应用功能关系解决。譬如，对于给定的问题，选择合适的研究对象后，一般必须对物体进行受力分析，根据受力情况判断物体运动的特点，建立合适的运动模型。动能定理是能量处理方法中的万能公式，高考对于这个热点绝对不可能放过，所以一定要在动能定理的应用上下足功夫，达到熟练精巧的程度。(1)从知识范围上看，仍以主干知识的考查为主，即力学和电磁学

电磁学的重点是静电场的性质，电路实验的分析、设计和计算，带电粒子在电场、磁场中的运动，电磁感应现象中的力、能问题等。静电场中等量正、负点电荷周围的电场、电势分布是高考热点，这很可能与大学物理中的电偶极子模型有关。带电粒子在电场中的直线加速考查起来比较单一，所以重点应放带电粒子在电场中的类平抛运动上。磁场中的匀速圆周运动、尤其是两个粒子在匀强磁场中运动的比较，是近年的热点之一，应引起今年的足够重视.(2)从研究方法上看，建立物理模型，尤其是运动模型，是必考的方法重力场中的自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动和斜抛运动等，在电磁场中都能找到同类模型，如电场中的类平抛运动、磁场中的匀速圆周运动。在电场中的类竖直上抛运动也是电磁学综合问题中经常考查的一个过程。在近年热点题型——多物体多过程、单体多情景问题中，运动模型的建立显得尤为重要，能够使考生从宏观的高度上驾驭全过程。(3)从基本技能上看，受力分析是研究一切力学问题的基础，将是必考点对物体进行受力分析是解题的基础，它贯穿于整个高中物理。这也是考生应该熟练掌握的一项基本功。所以每年必须考查的一个题目就是物体或连接体的受力分析，力的平衡条件的应用，这种题型在选择题中有，在计算题中也是必不可少的。(4)从实验上看，要求实验的原理理解、创新实验的设计、处理实验数据都是必考点近年的实验题的考查基本上以一力一电为主流形式。力学实验的考查往往是设计型的，不再拘泥于教材原有的传统实验，这种实验往往具有创新性，但仍离不开用所学的运动学、动力学知识去解决。电学实验的考查重点集中在电阻的测量、电源电动势和内阻的测量这两个实验上。因为电阻的测量所包含的实验范围较广，譬如，伏安法测电阻、测小电珠的伏安特性曲线、测小灯光的电功率等实验都属此类，并且对于考生实验技能的考查也都能实现，难度也较小，所以考查这个实验的频度更高一些。二、2015年高考物理复习备考策略2015年高考物理到底考什么？怎么考？怎么做？

高考物理试题以能力测试为主导，注重对考生科学素养的考查，旨在既有利于高校公正地选拔人才，又有利于中学实施素质教育。试题力求体现普通高中新课程的基本理念，体现对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求，考查考生对物理基础知识、基本技能的掌握程度和综合应用所学知识分析、解决问题的能力和探究能力。二、2015年高考物理复习备考策略1.高考揭秘一、质点的直线运动1)、考什么？质点的直线运动是高中物理的重要专题，涉及的基本概念较多，其中位移、速度和加速度，匀变速直线运动及其公式、图像等为Ⅱ级要求。考查的重点是：加速度、x-t图象、v-t图象、运动和力的关系等知识。

2)、怎么考？从高考试题看，作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多，更多的是与牛顿定律、带电粒子在电磁场中的运动等结合起来，作为综合试题中的一个知识点而加以体现。主要题型为选择题、解答题，其中解答题多为中等题。月球车、辽宁舰舰载机歼15成功起降、交通安全、体育运动中的直线运动知识成为一个特别的考查热点素材。

3)、怎么做？建议复习时要从加速度角度理解匀速直线运动、匀变速直线运动、非匀变速直线运动，分析加速度和速度的关系等知识。在判断图象时，要注意分析运动的特点，纵横轴分别代表的含义，以及图线的斜率表示的物理意义。有时写出速度公式或位移公式更有利于解决问题。二、2015年高考物理复习备考策略2.高考揭秘二、相互作用1)、考什么？相互作用是高中物理的重要内容，其中力的合成和分解、共点力平衡、力的平行四边形定则（实验探究）为Ⅱ级要求．预测2015年高考考查的重点是：力的合成与分解、摩擦力的概念及变化规律等知识，另外也要注重电场力，磁场力及复合场的平衡问题。

2)、怎么考？纵观近几年的高考题,预测2015年高考相互作用主要有以下几种考查方式:（1）对摩擦力、受力分析、力的合成和分解、共点力作用下物体的平衡等知识点的考查；（2）纯静力学的考题,物体受力不在一条直线上,通常为容易题或中等难度题;（3）连接体的平衡问题,通常考查整体法和隔离法,难度稍大一些本专题常一选择题形式考查，但也有综合性计算题．

3)、怎么做？复习重点应集中在对物体平衡状态及平衡条件的理解、应用上。涉及到的内容包括力的概念、常见力的特点、受力分析、力的运算等。其中力的动态变化分析、力的合成与分解是高考的热点，要注意加强受力分析的训练，掌握受力分析的常用方法，如三角形法、正交分解法等。二、2015年高考物理复习备考策略3.高考揭秘三、牛顿运动定律1)、考什么？牛顿运动定律是高中物理的核心内容，牛顿运动定律及其应用为Ⅱ级要求．尤其是动量知识移到选修模块选考后，应用牛顿第二定律求解物体的瞬时加速度、解决动力学问题，追及相遇问题在动力学中的应用是常考内容，在历年的高考中不断以各种形式出现．本专题常综合性计算题形式考查．

2)、怎么考？预测2015年高考考查的重点是：牛顿第二定律及其应用运动和力的关系等知识，本专题内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型，易与生产、生活、军事科技、工农业生产等紧密联系，还可以以力、电综合题形式出现．试题大多综合运用牛顿定律知识求解，解题的关键是物体的受力分析和运动状态的分析，且贯穿始终。

3)、怎么做？在复习中，一定要熟练应用牛顿定律解决已知运动求力和已知力求运动这两种类型的问题，同时要学会用变化的观点来分析解决问题。复习的重点是牛顿第二定律，注意牛顿第二定律结合生活、科技、工农业生产等实际问题，结合电场、磁场有关的综合问题的考查。二、2015年高考物理复习备考策略4.高考揭秘四、曲线运动1)、考什么？运动的合成与分解、抛体运动、匀速圆周运动及向心力及其应用为本专题的Ⅱ级要求知识，包含了位移、加速度、速度的合成与分解，理解平抛运动并掌握平抛运动的规律，匀速圆周运动及其重要公式等。注意运动的合成与分解是设法把曲线运动（正交）分解成直线运动再用直线运动规律的求解问题。从近几年高考看，常见模型：抛体运动问题.出题形式多样，选择题、计算题均有。

2)、怎么考？预测2015年应用本专题知识方法解决生产生活实际问题的能力，抛体运动及圆周运动与生产生活的联系仍将是高考重点考查的一种趋势。主要考查的有以下几点：（1）运动的合成与分解；（2）平抛物体的运动；（3）匀速圆周运动及其重要公式，如线速度、角速度、向心力等。它不仅涉及力学中的一般的曲线运动、平抛运动、圆周运动，还常常涉及带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动问题，动力学问题，功能问题。

3)、怎么做？解曲线运动题要注意运动的独立性：一个物体同时参与几个分运动时，各分运动是各自独立的，互不干扰，任何一个方向的运动都不会因为其他方向运动的存在而受到影响．对曲线运动的复习应曲线运动和牛顿运动定律的进一步深化和应用；对圆周运动的复习应加强向心力来源的分析，加强运动和力的关系的理解，提高分析问题和解决问题的能力的培养。二、2015年高考物理复习备考策略5.高考揭秘五、万有引力与航天1)、考什么？万有引力及其应用为本专题的Ⅱ级要求知识，万有引力和天体运动，几乎年年都考，以选择题的形式出现居多。考纲要求考生理解太阳与行星间存在引力,能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推出太阳与行星间的引力表达式；理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律；理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法.

2)、怎么考？预测2015年天体运动与现代航天科技的综合，人造卫星的运动，万有引力定律的应用是高考的热点。由于近年来世界各国空间科技力量的竞争日趋激烈，特别是我国“神舟”系列飞船的成功发射和接收，神舟九号和天宫一号首次手控空间交会对接成功，会使万有引力、天体运动的知识成为一个特别的考查热点。

3)、怎么做？当前星际探索成为世界新的科技竞争焦点，而我国的载人航天已取得了成功，探月计划也进入实质性进程之中，因此在这些知识点的应用上复习时应引起高度重视．航空航天仍然是2015年高考命题的热点。二、2015年高考物理复习备考策略6.高考揭秘六、机械能及其守恒1)、考什么？本专题主要包括五个概念（功、功率、动能、势能、功能关系）和三个规律（动能定理、机械能守恒定律、能的转化和守恒定律）。《考试大纲》对本专题考点为Ⅱ级要求。功能关系一直都是高考的“重中之重”，是高考的热点和难点。涉及本专题知识的考题不但题型全、分值重，而且还经常有高考压轴题，常与牛顿运动定律、圆周运动、带电粒子在电场和磁场中的运动等知识综合，该类题目一般过程复杂、难度大、能力要求高。

2)、怎么考？预测2015年新高考中对本专题知识的考查比重不会降低，仍会以功的计算、动能定理以及功能关系为主，同时与曲线运动、电场及电磁感应相联系的综合题又会紧密相连，所以考生在复习时应多注意这些知识的综合训练和应用，以培养应用知识解决物理实际问题的能力。

3)、怎么做？关于功能关系、能量守恒定律的考查在历年高考中都是一道亮丽的风景，且常考常新，主要考查同学们的分析综合能力、推理能力和利用数学工具解决物理问题的能力．复习时要深刻理解、准确掌握功、平均功率、瞬时功率、动能、重力势能等重要的概念及相关物理量的判断和计算；准确理解动能定理，机械能守恒定律的全部内容；熟练、掌握它们的运用方法，牢固树立功是能量转化的量度，能量守恒和能的转化观点。二、2015年高考物理复习备考策略7.高考揭秘七、电场1)、考什么？电场II级要求知识点有库仑定律、电场强度、点电荷的电场、电势差、带电粒子在匀强电场中的运动。电场强度、电势差是近几年高考中频繁考查的知识点。电场力、电势能与力学中的运动、平衡以及能量相结合的题目在近几年的高考中不断以各种形式出现。对电场基本知识的考查多以选择题形式进行，对于带电粒子在电场中的运动以及力电相结合的综合试题多以计算题的形式进行考查。

2)、怎么考？预测2015年高考中，本专题仍是命题的热点之一，考查的重点是：静电场的基本知识、带电粒子在电场中运动、力电综合。库仑力与其他力相结合的平衡问题，带电粒子在匀强电场中匀变速直线运动、类平抛运动，力电综合与能量相关的问题、与生产生活、工农业生产等紧密联系，考查的可能性较大。

3)、怎么做？在复习中，始终要围绕两个主线：一是电场力的性质，二是电场能的性质，做好这类问题关键是掌握好基本模型。注意命题与生产技术、生活实际、科学研究等联系也很多，如静电屏蔽、尖端放电和避雷针、电容式传感器、静电的防止和应用、示波管原理、静电分选等等，都成为新情景综合问题的命题素材。二、2015年高考物理复习备考策略8.高考揭秘八、恒定电流1)、考什么？新课标考纲对“恒定电流”的要求看，欧姆定律、电源的电动势和内阻、闭合电路欧姆定律是Ⅱ级要求。从近几年高考对“恒定电流”的考查来看，电路分析——包括电阻变化、含电容电路、非纯电阻电路等动态分析、电路故障分析，运用电路知识探究联系实际问题已成为考查的热点。

2)、怎么考？预测2015年对本部分知识的考查将与实际联系紧密，象超导现象及其在生产、科技方面的应用等，学生应用已有知识解决实际问题的能力将是重点考查的一种趋势，符合现代高考的对知识应用和能力的考查，基本题型是以选择题、实验题或计算题出现。如以选择题出现难度一般不大，若以实验题和计算题出现，则属于较难的题。

3)、怎么做？复习重点有闭合电路欧姆定律的应用，电功、电热的计算，电阻、电压和电流的测量。从这几年的高考试题看，电路的动态分析考题出现频率较高，是高考的难点和热点.复习时注意电路的计算，包括电阻的计算，串并联电阻的计算，电功、电热的计算（纯电阻电路、非纯电阻电路、混联电路等），闭合电路欧姆定律的计算等。二、2015年高考物理复习备考策略9.高考揭秘九、磁场1)、考什么？从近几年高考试题看带电粒子在有界磁场中运动及带电粒子在复合场中运动仍然是高考的热点和重点，如质谱仪和回旋加速器等，尤其复合场中的问题更是每年必考，占分较大。带电粒子在复合场中的运动，一般具有较复杂的运动图景，可以综合考察重力场、电场、磁场的知识，同时考查学生在复杂的情景中灵活运用解题基本方法，洞察问题的内在联系，更能反映考生的综合素质、带电粒子在复合场中的运动往往受到命题者的青睐。

2)、怎么考？预计2015高考中，带电粒子在同一区域内存在电磁场问题和带电粒子在周期性电磁场作用下运动的题目必将成为考查的重点，电磁场在各种科学仪器中的应用问题仍然不可忽视，与现代高科技相关的物理情景试题也会不断翻新。

3)、怎么做？复习时注意运动电荷在磁场中受洛伦兹力做匀速圆周运动的问题，同时涉及到带电粒子在电场和电磁复合场中的运动的问题；在复合场中运动的电荷这类问题往往比较复杂，我们要学会化整为零，搞清每一段所对应的物理规律进行逐个求解，各个击破二、2015年高考物理复习备考策略10.高考揭秘十、电磁感应1)、考什么？本专题是历年高考的重点、难点，也是热点，其中II级要求知识点有：法拉第电磁感应定律、楞次定律。从近两年的高考命题来分析，新课程高考对本专题的考查有所加强，考查内容全面，主要包括对电磁感应现象的描述、感应电动势大小的计算（法拉第电磁感应定律）和方向的判断（楞次定律、右手定则），特别是经常将电磁感应与电路规律、力学规律、电场规律、磁场规律、能量转化问题、数学函数与图像等相结合，试题的难度和广度均有明显体现；试题的考查形式灵活，选择题、填空题、计算题都经常出现。

2)、怎么考？预测2015年的高考方向与内容仍然会保持一定的稳定，本考点的知识点并不是很多，但与其它章节的联系却很多，每年的高考题中对这一章的内容均有所涉及。重点考查的内容主要是导轨上的导体切割磁感线为模型，综合考查电磁感应、恒定电流、磁场、牛顿运动定律、能量的转化和守恒等知识点；也可能在两类电动势上做文章。

3)、怎么做？本内容集中体现了与恒定电流、磁场、力学内容的联系，综合性很强，难度大，复习时特别注意要从能量的角度分析和解决问题。注意与实际生产、科技常识相结合的日光灯原理、磁悬浮列车原理、电磁阻尼现象、电磁流量计、传感器原理、超导技术应用有可能成为高考命题的搭界平台。二、2015年高考物理复习备考策略11.高考揭秘十一、交变电流1)、考什么？新课标考纲对“交变电流”的考查一般是Ⅰ级要求，对这部分知识的考查一般出现在选择题中，Ⅱ级要求主要考查正弦式交变电流的产生及图像和数学表达式、最大值与有效值等问题。

2)、怎么考？预测2015年高考本部分知识将与电场和力学知识结合在一起考查考生的综合分析能力，如带电粒子在交变电场中的运动等。本考点知识也易与现代科技和信息技术相联系，如“电动自行车”、“磁悬浮列车”等．

3)、怎么做？本考点是电磁感应的应用和延伸．复习时要注意“三突出”：一是突出考查交变电流的产生过程；二是突出考查交变电流的图象和交变电流的四值；三是突出考查变压器．二、2015年高考物理复习备考策略12.高考揭秘十二、力学实验1)、考什么？高考力学实验考纲要求内容：研究匀变速直线运动；探究弹力和弹簧伸长的关系；验证力的平等四边形定则；验证牛顿运动定律；探究平抛运动的规律；

探究动能定理；验证机械能守恒定律；要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤等。力学电学实验考纲统一要求的内容：要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源。要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。

2)、怎么考？预测2015年高考考查力学实验具有以下特点：注重对基本实验仪器的使用和读数的考查；注重对实际操作的考查；注重考查实验的多种思想和数据的处理方法；注重课本基本实验所掌握的实验原理、技能的迁移，多以等效型、探索型、设计型出现。在复习过程中，应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作程序、数据处理方法等为本，同时从常规实验中，有意识地提取、积累一些有价值的方法，并逐步过渡到灵活运用学过的实验方法设计新的实验。

3)、怎么做？复习时要能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。二、2015年高考物理复习备考策略13.高考揭秘十三、电学实验1)、考什么？高考电学实验考纲要求内容：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）；描绘小电珠的伏安特性曲线；测定电源的电动势和内阻；练习使用多用电表。要求会正确使用的仪器主要有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

2)、怎么考？预测2015年高考考查电学实验考查的重点包括仪器的选择、读数、实验器材的连接、实验数据处理、误差分析，以及多用电表的使用、测电阻的方法、滑动变阻器的使用、电流表和电压表的使用等。设计性实验和探究性实验是电学实验命题的热点，并会不断翻新，因此在复习时要注重实验的基本原理和研究方法。应做到以下几点：（1）加强对基本仪器的使用原理及读数的复习；（2）灵活选用实验器材，培养实验设计能力；（3）注重对课本基本学生实验原理的理解和延伸，培养发散思维能力；（4）注重教材的演示实验和课后小实验，加强实验实际操作能力的培养与训练。

3)、怎么做？电学实验以其灵活多变，思维层次多而深受高考命题人的青睐，其中电路的设计与连接又是电学实验的典型，它既考查电路部分的知识点，又全面考查学生是否理解实验原理，是否理解仪表工作原理，是否具有将知识在陌生情况下迁移的能力，从而在高考试题中屡屡出现，且面孔常新，成为高考试题中的一大亮点。二、2015年高考物理复习备考策略14.高考揭秘十四、选修3-3、3-4、3-51)、考什么？（1）3-3模块中主要是分子运动理论、物体内能、气体的性质及理想气体的三大实验定律和状态方程；（2）3-4模块分别是简谐运动简谐运动的公式和图象，单摆、周期公式，受迫振动和共振，波的图象，波速、波长和频率（周期）的关系，波的干涉和衍射现象，多普勒效应，光的折射定律，折射率，全反射、光的干涉和衍射现象；（3）3-5模块分别是动量、动量守恒定律及其应用，弹性碰撞和非弹性碰撞。

2)、怎么考？从考试题型上看，3-4模块的题型为单项选择题，3-5模块动量计算题。从考查内容上看，重点考查模块内的核心知识。3-4模块选择题侧重考查简谐运动、机械波、光的折射和全反射、光的干涉衍射等；3-5模块计算题考查动量守恒定律的应用，通常把功能关系和动力学综合考查，滑块、弹簧连接体、碰撞、反冲、爆炸是常考的物理过程。

3)、怎么做？选考的复习要以考试题型为依据，分清主次，针对题型复习，复习主干知识，核心知识。3-4模块中简谐运动、波的形成和传播、光的折射定律、全反射、光的干涉衍射为核心知识。对机械振动的复习着重放在简谐运动的运动学特征和动力学特征和振动图象上；对机械波的复习着重放在波的形成过程、传播规律、波长和波动图象及波的多解上；实际上许多考题是振动与波的综合,考查振动图象与波动图象的联系和区别。注重课本，加强理解；“联系实际、联系生活、联系高科技”已成为光学高考命题的新趋向。3-5模块中动量守恒定律为核心知识。动量守恒定律单独命题已成为过去，根据近几年的命题规律知，这部分内容与机械能守恒定律的结合命题的几率很大。在复习中要特别注意动量守恒定律与机械能守恒知识的综合。三、三轮复习时间安排及任务（一）复习总体安排第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，九月（甚至暑假补课开始）到2015年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块(力学、电磁学、选修)进行小综合复习练习，时间约在三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、光学、原子物理、动量)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。第三阶段：进行大综合复习练习，时间为五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点进行大综合复习及考前模拟训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，注意解题规范，提高应试技巧。三、三轮复习时间安排及任务（二）复习总体方法在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本班学生具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：第一阶段：以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性练习，但练习题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。第二阶段：本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的练习。第三阶段：本阶段主要是练习知识的大综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重练习某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。上面所述只是备考计划中的只要框架，要搞好高考全面的总复习，一定要有周密详细的计划和科学可行的方法，只有这样，才能取得高考的胜利。三、三轮复习时间安排及任务（三）一轮复习教学建议一轮复习是知识系统化、条理化、全面理解知识、全面运用方法的关键时期，是学生查漏补缺，规范解题的最佳时期。现给老师们提出以下建议：

1、重视对课本内容的回归。给学生留出看课本的时间，选出教材中的典型题进行分析。抓住代表性知识点进行认真的疏理、补缺等复习教学。2、教学中少讲多练、精讲精练、重点突出，多讲思路及方法。题目的选择针对性、目的性要强。研读考纲，研究考题，把握高考方向及动态，把学生对规律、方法的理解、掌握、落实当作最终目标，抓好落实，才能提高成绩。

3、提高复习效率。了解学生实际情况，因材施教。不做偏题，以中档题为主。必要时可以专门进行错题训练，让学生有机会暴露错误和薄弱环节，以便对症下药，使学生在知错、纠错过程中达到规范化训练的目的，训练学生答题的规范性，杜绝审题、作答、书写的随意性。三、三轮复习时间安排及任务（三）一轮复习教学建议三、三轮复习时间安排及任务（三）一轮复习教学建议三、三轮复习时间安排及任务（三）一轮复习教学建议三、三轮复习时间安排及任务（三）一轮复习教学建议三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考在第一轮复习后,我们应该重视哪些问题呢?

三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题一、一轮复习后的反思1）、学生的目标达成情况目标：夯实基础、构建网络；掌握方法、提高能力反思点：（方法：反思表、座谈、个别抽查）基本概念、原理、基本规律的掌握情况；理解能力、推理能力、分析综合能力、解决物理问题的能力、实验能力提高情况；物理的核心理念和思想的掌握情况；是否已经形成完整的知识网络和主干架构；独立的解题规律和方法的形成和落实情况；学生的整体能力、学科成绩提高等等。2）、教师在教学中的目标达成度情况目标：针对性、落实、方法指导、试题筛选反思点：课标、考纲、考题，有用功、无用功，效率、效益、不足、遗憾；学情的了解，记了多少、掌握了多少、能提炼出多少、能否顺畅解决、是否形成规律和方法，学科心理等；埋头推车、抬头看路；研究高考情况，考什么、怎么考，有哪些变化、发展趋势、新的要求等等。三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题二、二轮复习的主要目标

巩固基础知识，完善认知结构；培养综合素质，提高应试能力。三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题三、二轮复习的主要任务

1、查遗补漏，消除盲点；进一步夯实基础，打牢双基。2、综合、归纳、整理和提高，构建高考物理框架，完善物理解题规律，形成知识网络和解题方法系统。3、注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。4、关注变化，调整心态；适时指导，提高效率。5、加强应试训练，提高应试技巧和应试的心理素质。6、加强考试研究，提高针对性、有效性和高效性。7、物理素养的提高、物理成绩的有效提升。8、知识立意”转变为“能力立意”,建立完整的能力结构三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题四、二轮复习中知识点复习策略1.狠抓知识的“重难点”力和运动、功和能、场和路、带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动、电磁感应的综合问题等是必考模块的主干知识，也是高考的重点知识。2.兼顾知识的“冷热点”既要关注复习资料和各类试卷上经常出现的热点题，也要注意资料上几乎不出现的而课本上涉及的学科知识点，这些冷点也常会出现在高考试卷上，用于考查学生的知识面和科学素养.(如物理学史、易忘点等）

3.关注知识的“新增点”（2014年全国新课标物理《考试说明》对比）一、增加的内容选修模块3-5，在“碰撞与动量守恒”下增加“动量定理Ⅱ”。二、删除的内容选修3-5，在主题“原子核”的说明中，删除“不要求计算有关半衰期的问题”。三、变化的内容1、选修3-2，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“Ⅰ”变为要求“Ⅱ”；2、选修3-4，在“光”中，说明“1.相对折射率不做考试要求”变为“1.相对折射率作要求”；3、选修3-5，在“碰撞与动量守恒”中，“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”；4、题型示例有很大变化三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题四、二轮复习中知识点复习策略

4.重视知识的“生长点”主要是：一题多变，多题一解，一模多变例如：物块在木板上滑动问题传送带问题弹簧问题带电粒子在有界磁场、复合场、组合场中运动等三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题四、二轮复习中知识点复习策略

5.了解现代生产生活、科技前沿、物理时事、物理学史上的重要事件

6.强化物理学常用思想方法的训练

合成与分解的思想、平均思想、对称思想、极限思想、整体法与隔离法、等效与替代法、图象法、微元法、近似法、临界与极值法、守恒法等。三、三轮复习时间安排及任务（四）二轮复习建议与备考问题四、二轮复习中知识点复习策略

7.加强物理实验复习，注重实验设计能力和探究能力的培养（1）紧扣基本实验,提高实验技能（2）加强实际操作,提高动手能力（3）掌握实验设计的思想和方法,提高创新能力（4）重视演示实验和小实验,提升应用能力（5）关注新课程,培养科学研究能力

8.正确处理好“共同模块”和“选修模块”的关系（1）复习时间的分配（2）复习深度与广度的控制（3）复习内容综合原则三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习

三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务

力学综合复习三、三轮复习时间安排及任务（五）三轮复习的任务

回归教材查漏补缺应试训练四、交流与思考问题1、如何处理好选考内容的教学

（1）选修3-4中的机械振动、机械波和光学选择或实验。（2）选修3-5中的动量守恒“四两拨千斤”，选修3-5中的动量及动量守恒定律每年都会与其它力学知识相结合出现在计算题中，虽说在一题中所占比重不多，但如不熟练掌握往往会因点失面。（3）试题总体难度不大。纵观这八年选考部分的考题不论是振动与波，还是光学考查的难度都不大。包括动量出现在综合性计算题中也只是动量守恒定律的简单应用。问题2、每到高三周考、月考等考试太多，如何处理好考试与上课的关系许多学生到备考复习的时候都是埋头解题，对如何深入理解所学知识重视不够，这样的做法是不对的。从表面上看，考试是通过题目来进行的，备考自然应以解题为主。实际上，多解题主要能够提高的是解题的技巧，技巧熟练当然对提高成绩有一定作用，但不是最主要的作用，所以不能只顾埋头解题。高三办安排周考、月考，集中讲评，不过多占用二轮上课专题复习时间。问题3、在复习实验时要注意哪些方面问题

（1）力学和电学实验均衡模式，不设置高难度的台阶。（2）立足基础，复习好考试说明中规定的实验，以