教材教法选择题

教材教法选择题教材教法选择题教材教法选择题教材教法选择题编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:一、单选（每道题1分，15分）1、中国第一个比较完整的，经过法令正式公布且在全国推广实行的学制是（

）A

癸卯学制

B钦定学堂学制

C京师大学堂学制

D辛丑学制2、提出“闻”“见”“知”“行”理论，把“行”作为学习过程的最高阶段的人是（

）A孔子

B孟子

C荀子

D子思3、从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（

）A人格构建的过程

B知识传授的过程C信息传递的过程

D特殊的认识过程4、最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的（

）A桑代克

B斯金纳

C维果茨基

D布鲁纳5、从人类认识活动的规律看，语文教学的基本过程可分为（

）A认知——情感——审美

B认识——情感——行为C感知——理解——实践

D感觉——感知——表象6、按照内容和性质表达方式不同，散文可以分为三类（

）A记叙性散文、抒情性散文、议论性散文B自由性散文、抒情性散文、议论性散文C象征性散文、抒情性散文、议论性散文D记叙性散文、抒情性散文、散文诗7、根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是（

）A缩写

B扩写

C续写

D改写8、把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是（

）A分析

B综合

C比较

D概括9、根据他人的描述在头脑中出现新想象的过程称之为（

）A有意想象

B无意想象

C再造想象

D创造想象10、在学生已有知识经验和感性认识的基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问形式是（

）A启发式提问

B疏导式提问

C质疑式提问

D探究式提问11、人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为（

）A观察力

B记忆力

C想象力

D思维力12、电视录像、电影属于（

）A视觉型媒体

B听觉型媒体

C视听型媒体

D综合型媒体13、对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是（

）A单项评估

B综合评估

C定性评估

D定量评估14、语文测试中，全卷试题的可靠性和稳定性以及在反映学生语文实际水平时的前后一致程度称为（

）A效度

B信度

C难度

D区分度15、教师以口述的方式传授知识和技能的方法是（

）A阅读法

B讲授法

C议论法

D

练习法二、多选（每道题1分，10分）16、中学语文教学法的基本任务是（

）A使学生具有分析综合能力B使学生具有逻辑思维能力C学习语文教育理论D培养学生语文教育实践能力17、本世纪初我国教育部颁发的语文课程标准时间分别是（

）A2000年

B2001年

C2003年

D

2004年

E

2005年18、对语文教师工作考评的主要内容包括（

）A相貌着装

B学历层次

C教师素质

D工作过程

E工作效果19、编写教案时，课时计划主要包括（

）A第X课时

B教学要点

C教学内容与步骤

D教学设计E板书设计20、语文双基的特点有（

）A稳定性

B普遍性

C迁移性

D统一性

E差异性21、听话的基本能力包括（

）A语音的感知力

B语义的理解力C语言的品评力

D语感的审美力E朗读背诵能力22、仿写训练的主要形式包括（

）A缩写

B扩写

C续写

D改写

E模拟23、诵读式说话语境包括（

）A交谈

B朗读

C朗诵

D背诵

E问答24、语文教学过程的多质性，体现在语文教学除了是一种认识过程，还是（

）A审美体验活动的过程

B人格构建的过程C学习语文基础知识的过程D学习知识的过程E学习语文基本技能的过程25、语文教学的平面教具包括（

）A实物

B标本

C卡片

D挂图

E表格1——5：ACACC

6——10：ADDCA

11——15：DCCBB16、CDE

17、BC

18、CDE

19、ABCDE

20、ABC

21、ABCD

22、ABCDE

23、BCD

24、AB

25、CDE

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共10分)1．中学语文教学法是一门【

c

】

A．纯应用学科

B．理论学科

C．应用理论学科

D．纯知识学科

2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【

b

】

A．启发式提问

B．疏导式提问

C．质疑式提问

D．探究式提问

3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【

a

】

A．孔子

B．孟子

C．苟子

D．子思

4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【

a

】

A．信息传递的过程

B．人格构建的过程C．特殊的认识过程

D．美感体验的过程

5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【c】

A．分析

B．综合

C．比较

D．抽象

6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【

d

】

A．观察力

B．记忆力

C．想象力

D．思维力

7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【

c

】

A．快速读书法

B．提纲挈领法

C．联想求异法

D．SQ3R学习法

8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【

a

】

A．阅读法

B．讲授法

C．议论法

D．练习法

9．优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【

c

】，从而构成情景交融的艺术境界的。A．主观想象

B．综合评估

C．主观情感

D．客观分析

l0．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【

b

】

A．随时测试

B．综合测试

C．阶段测试

D．选拔测试二、选择题1、语文教学应在()的过程中进行。A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话2、全是形声字的一项是()。A、霜明棵俊B、功贡衷月C、警材晨冻D、崩看上旦3、下面四句诗，不是表现友情的一句是()。A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。三、判断题1、《课程标准》要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文60篇(段)。()2、叹号和问号都可以