光明小学员工办法

179/179东莞市光明小学（教师类）员工手册审批：审核：拟制：目录第一章制定宗旨………………第4页第二章学校简介………………第4页第三章部门职责及岗位职责…………………第8页第四章师德师风建设第一节、《教师权利与义务》……………第29页第二节、《教师职业道德规范》…………第30页第三节、《光明小学师德承诺书》…………………来自..中国最大的资料库下载……第30页第四节、《光明小学教师誓词》…………第30页第五节、《光明小学教师用语十忌》……第29页第六节、《光明小学教师行为十忌》……第29页第七节、《光明小学教师工作守则》……第29页第八节、《光明小学教师爱生公约》……第29页第九节、《光明小学教师礼仪及文明用语》……………第29页第十节、《光明小学师德师风责任状》…………………第29页第五章工作纪律……………第39页第一节、《光明小学教职工工作纪律》第二节、《光明小学教职工违纪与处理》第六章考勤管理……………第42页第一节、《光明小学教师坐班制度》第二节、《光明小学考勤管理制度》第三节、《光明小学教师休假管理办法》第四节、《光明小学职工休假管理办法》第七章招聘、入职与劳动关系第一节、《光明小学教师、职工招聘录用制度》第二节、《光明小学教师招聘办法》第三节、《新教师入职报到程序》第四节、《光明小学教师试用、转正程序》第五节、《光明小学教师离职程序》第六节、《光明小学劳动合同管理制度》第七节、《光明小学教师“三证”管理办法》第八节、《光明小学个人人事档案建立与管理》第九节、《光明小学职称评定办法》第十节、《光明小学教师调动管理办法》来自..中国最大的资料库下载第八章薪资福利第九章绩效考核第一节、《光明小学教师周工作量标准》第二节、《光明小学教育科研奖励方案》第三节、《光明小学毕业班奖励办法》第四节、《光明小学肄业班奖励办法》第五节、《光明小学优秀教师评选标准》第六节、《光明小学学科骨干教师的评选办法》第七节、《光明小学学科带头人评选条件》第八节、《光明小学班级工作量化考评方案》第九节、《光明小学班主任考核评价办法》第十节、《光明小学教师教育教学成绩考核评价办法》第十一节、《光明小学教师工作综合考评方案》第十二节、《光明小学教师招生保生考评方案》第十章学校环境与制度第一节、《光明小学校园网站》第二节、《光明小学来宾接待工作制度》第三节、《光明小学安全管理制度》第四节、《光明小学安全责任状》第五节、《光明小学计算机管理制度》第六节、《光明小学工作证使用管理制度》第七节、《光明小学办公室管理办法》第八节、《光明小学应急处理预案》第一章制定宗旨“为人师表、率先垂范”。为规范教师队伍的管理，完善对教师的考核管理，逐步建立一支政治思想素质和业务水平较高的师资队伍，特制定本守则。来自..中国最大的资料库下载第二章学校简介一、校园全景图片二、学校简介东莞市光明小学是经东莞市人民政府批准，由实力雄厚的广东光正教育集团投资兴建，直属东莞市教育局管理的民办公助、全寄宿制学校。学校开办于2004年9月，位于东莞市东城区光明大道，毗邻同沙旅游区，环境优美，交通便利。因学校规模化发展，2008年9月1日，光明小学整体搬迁新校区，学校现有在校学生2000余人。新校区设计时尚、构思新颖、风格独特，充分体现现代科技与人文气息。教学区、运动区，生活区分开，教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼全部按省一级学校标准建设，配置合理，功能齐全。是一所高品质的“人文校园、安全校园、生态校园”。学校师资实力雄厚，荟萃了全国教育精英，现有教职工200余人。专任教师108人，其中小学高级教师68人，国家级骨干教师8人，省、市级骨干教师22人，省、市级学科带头人21人，中青年教师占教师总数的98%。办学近四年来，教学成绩斐然：教师参加国家、省、市各类比武和竞赛先后有146人次获奖；学生参加各类大赛捷报频传，先后有228人次获国家、省、市一等奖。来自..中国最大的资料库下载来自..中国最大的资料库下载来自..中国最大的资料库下载三、办学宗旨、理念办学宗旨：以诚心服务社会，以爱心培育人才。办学理念：让每一个人都阳光。“每一个人”是指学校的每一个教职员工和学生，“阳光”指教师拥有职业幸福感和学生健康成长、愉快学习的一种积极向上的心态，一种热情与自信的精神面貌。让学校成为老师与学生最幸福的家园、学园和乐园。光明精神：向日葵团队精神。此办学理念源于光明校徽中三朵向日葵标志，向日葵永远朝着太阳升起的地方，永远高昂着自信的头，象征着积极向上、奋勇拼搏、不折不挠的坚强品质。教师要善于钻研，乐于钻研，如同向日葵粒粒饱满的种子，充满生命活力并紧紧地团结在一起。以此团队精神达到学校发展与教师成长双赢的目的。学生如同出生的太阳，朝气蓬勃，不断追寻自己的理想，永远朝着梦想前进。学校校训：光明正大厚德敏行。“厚德”语出《周易.坤》“君子以厚德载物”，意指君子以其深厚之德性来承载万物；“敏行”语出《论语.里仁》“君子欲讷于言而敏于行”，意指君子思维敏捷，行动迅速。“光明正大厚德敏行”，乃治校之道、育人之源、立身之本。光明小学是光正公司所创办，寓教育的内涵要培养学生从做人开始，从做光明正大的人开始，此为教育的基石。光明正大又吻合光正公司与光明小学之名，恰是我校办学之方向。学校当求真求实，严谨治校；教师当性情笃厚，品质纯良，行为敏锐，德艺双馨，以传承中华文明，培养现代国际人为其奋斗宗旨；学生当友善正直，从小树立自主创新之意识、接受文明礼仪之熏陶，守日常行为之规范，养成端正优良之习惯，拥有健康快乐之身心，为报效祖国奠定成才之基。管理方略：用思想和理念引领学校发展，用法律和规章规范办学行为，以精细化方式指导工作落实，以人文关怀去激发团队热情（“二用二以”）。来自..中国最大的资料库下载办学目标：身心健康、交往知礼、兴趣广泛、行为规范、基础扎实校风：为人求真、以实为本教风：教者儒雅、以研为乐学风：学者如渴、以思为悦四、学校六大承诺1、严格实行小班化教学。学校教室按小班化需求设计（最多只能容纳48人），低年级班额不超过40人，中、高年级班额不超过48人。让每一个学生在课堂上得到老师更多的关注，更好地展示自己。2、实行全封闭式科学管理。学校的生活教师与学科教师按1:1比例配备，全程服务学生、指导学生，确保每一个学生的身心健康与安全，让孩子安心，让家长放心。3、坚决减轻学生课业负担。学校推行“天天有活动，周周有比赛”的校园学习、生活模式，让每一个学生学得轻松、玩得愉快，获得成功体验。4、尊重孩子的个性化选择。我校开设了篮球、舞蹈、钢琴、武术、陶艺、机器人、拉丁舞、硬笔书法等48个特长兴趣小组，让学生根据自己的爱好和特长有选择地参加。让孩子各方面和谐发展，且学有所长。5、享受12年一贯制优质教育。入读光明小学的学生，成绩合格，可直接升入光明中学就读，成绩特别优秀，可直接入读光明中学公办班，免除孩子择校之苦，解决家长后顾之忧。6、逐步与国际教育接轨。陈曦校长受广东省教育厅委派，于2005年—2007年赴香港任语文教学顾问赴香港指导、学习。我校与香港五邑工商总会学校、中西区圣安多尼学校、香港红磡湾码头涌官立小学等多所学校结为长期交流合作姊妹学校，在人才培养目标及办学管理方面逐步与国际同步。五、学校五年发展目标1、发挥体制优势：进一步完善“教育局主管、董事会决策、校长全面负责、社会积极参与”的管理机制。突出“自主建设、自主用人、自主招生、自主改革”的优势。2、明确育人目标：培养“全面发展、突出个性、身心两健”的光明小绅士、小淑女。3、提升校园品味：坚持“整体规划分项实施逐步完善”的原则，将光明小学新校区建设成“校园建筑营造整体美，绿化小品营造环境美，学生佳作营造艺术美，人际关系营造和谐美”的四美校园。4、优化德育途径：视德育工作为突前部队，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生。5、提高教学质量：以素质教育为基点，以特色教育为龙头，面向全体学生，促进学生全面发展，全面提高教学质量。6、履行服务承诺：“视学生若亲子”，精心呵护，耐心指导，确保学生“平安、健康、快乐、向上”。六、联系方式1、联系电话校长室：22671006副校长室：23169191校长助理室：22671378办公室：22671281教导处：22678432德育处：22671016招生办：22655838传达室：226511802、学校网址：http//..gmps.3、交通路线图：第三章部门职责及岗位职责一、校长岗位职责校长是学校最高行政负责人，受上级教育行政部门和校董会的委托，统一领导学校的教育教学和行政工作，对上级教育行政部门和校董会负责。具体岗位职责是：（1）贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。（2）根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远发展规划和年度工作计划，完成上级下达的各项任务。（3）组织领导学校的招生工作，按学校发展规划完成招生任务，推动学校逐步壮大发展。（4）主持行政会和全体教职工会议。负责学校的行政工作，负责培养、选拔、推荐各处室行政干部。认真落实知识分子政策，领导、组织和安排教职工的业务进修。负责教师的评优选模、职称晋升和聘用，对学校全面工作有决策权和指挥权。（5）组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规划化、制度化。（6）领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。（7）参与学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支的使用和分配方案。（8）负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。（9）接受校董会和教职工的监督，加强民主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。（10）加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。领导学校精神文明建设，组织领导“教书育人、管理育人、服务育人”活动；加强学生的思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。（11）负责同上级部门和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。（12）钻研教育、管理理论和有关专业知识，不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平。二、德育副校长/校长助理岗位职责德育副校长受校长委托，负责全校师生的教育和管理工作。具体岗位职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育行政部门、校董会和学校决议。（2）抓好师德师风建设，定期开展师德师风教育，组织评选师德标兵，负责处理违反师德的各项事件。（3）深入调查研究学生思想实际，探索学生思想教育规律和身心发展规律，做好学生思想教育工作、心理健康教育工作，引导学生的健康成长。（4）组织制订和实施学生管理、生活部、后勤服务、少先队等方面的工作规划、计划；组织制订学生管理、生活老师管理、后勤职工管理等方面的规章制度；审批分管部门的工作计划和工作总结。（5）负责主持召开学生工作会议，布置和检查德育处的管理工作，研究改进措施，抓好班主任队伍建设、班风学风建设和“教书育人”工作。（6）组织学生参加各种文体活动、校外实践活动，丰富学生文化生活，促进学生全面发展。抓好学生生活管理工作，保障学生身心健康。（7）加强班级两个文明建设的考核评比，搞好校风、校纪、校貌建设。（8）负责新生入学教育和培训工作；指导毕业生跟踪调查和信息反馈工作；根据社会需求改进学生管理工作。（9）全面负责校舍、教学设施设备、生活设施设备、用电、食品、饮用水、校车以及学生活动的安全领导工作，负责流行疾病的防控处理，负责学生伤害事故的处理。（10）负责宿舍管理、校车接送、膳食营养搭配与质量保证、学生衣物清洗、疾病就医等方面的领导工作，为学生提供星级的服务。（11）负责指导学校家长委员会的工作，负责指导检查学校、家庭、社会立体德育网络的建设工作和家校联系工作的落实情况。（12）负责设施设备维修、学校常规运行所需物资设备申购、校舍维修改造等方面的领导工作，保障教育教学工作的正常运行。（13）负责指导、督促、检查少先队的工作。三、教学副校长/校长助理岗位职责教学工作副校长受校长委托，负责全校教学方面的工作。具体岗位职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度，审批分管处室的工作计划和工作总结。（3）组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。（4）主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。（5）负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员教书育人；负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。（6）负责图书馆、体育馆、实验室的建设，不断创造良好的教学条件。（7）负责组织分管处室，充分利用教学资源为学生服务，提高设备利用率。（8）负责提出教学人员的编制计划，负责组织教师的招聘考核工作。（9）负责指导检查教导处和课题组的学科教研工作。四、行政副校长/校长助理岗位职责受校长委托，分管办公室工作、招生、宣传、人事、考核、数据分析等工作，具体岗位职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级教育行政部门、校董会和学校决议。（2）组织制订和实施办公室、招生部门、人事工作等方面的工作规划、计划；审批分管部门的工作计划和工作总结。（3）组织指导办公室严格执行校董会关于教师及职工的休假规定，指导办公室认真学习并严格落实校董会《员工手册》相关规定。（4）协助校长安排全校活动，组织协调各处室共同完成全校性工作，协调几个部门共同办理的综合性工作。（5）组织指导办公室做好全校性会议的各项准备工作以及接待迎送工作。（6）协助校长做好学校各类人员的编制，对用人规划提出建议，组织做好教师的考核招聘工作。指导人事干部做好人事管理和劳动工资、劳动保障等工作。（7）指导督促办公室做好学校文书工作。（8）组织指导相关部门做好学校的宣传工作。（9）注意调查研究，及时了解与全局有关的情况和问题，并提出解决办法，供校长及校董会决策参考。（10）指导制定学年及学期的招生宣传策划，根据形势变化及时提出宣传策划的修改意见，经报批后再做相应调整。（11）指导审核招生宣传方面的工作，及时调查反馈各项宣传效果，为调整宣传策略提供依据。（12）指导督促招生办积极主动与各镇街高档幼儿园建立友好合作关系，策划组织开展有效的幼小衔接活动，保持与各新闻媒体、广告策划公司的友好联系。（13）组织指导对招生工作相关数据的分析，提出各项合理化的建议，为校长和校董会的决策提供依据。（14）指导检查招生办的保密工作，保证生源资料不外泄、家长个人资料不外泄、招生进展情况不外泄。五、后勤工作副校长/校长助理岗位职责后勤工作副校长受校长委托，负责全校后勤方面的工作。主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）根据学校发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；组织制定和执行后勤工作规章制度；审批分管部门的工作计划和工作总结。（3）教育后勤人员树立为教育教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。（4）严格遵守财经纪律，负责学校财务预决算工作；监督检查各处室的资金情况；组织领导各处室开展“节支”工作。（5）组织有关处室搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、水电管理和设备的采购与维修工作，保证学校教学工作的顺利开展。（6）加强食堂管理，不断提高饭菜质量和服务质量，降低成本和开支。（7）协助校董会搞好学校中、长期基本建设规划。（8）关心师生员工生活，搞好职工福利工作，不断改善师生员工的工作条件和生活条件。（9）加强改革，引进市场竞争机制，提高后勤服务质量。六、办公室主任岗位职责办公室主任在校长领导下，主要负责全校性行政工作的组织、协调，对全校各处室就有关工作进行指导，负责宣传、文书、综合档案、大型会务、收发、考勤、师德师风考核、统计等工作，具体岗位职责是：（1）根据校长指示，协助校长搜集材料，起草学校工作计划、总结、工作报告和决议，拟定校历，组织各部门拟订学校规章制度。（2）制定部门工作计划，组织对工作计划落实、执行情况的检查和记录，组织编写学校的大事记，收集各部门的总结材料，供校长参考。（3）协助校领导组织召集全校性会议，做好会议的各项准备工作；做好会前考勤；做好会议记录、整理会议决议，会后认真检查、督促并及时向校领导汇报执行情况。（4）协助校长安排全校活动，协调各处室共同完成全校性工作，协调几个部门共同办理的综合性工作。（5）根据校领导对工作的意图和要求，深入实际，了解情况，认真做好上情下达、下情上达工作，积极提可行性意见。（6）协助校长做好学校各类人员的编制，对用人规划提出建议，协助做好教师的考核招聘工作。协助人事干部做好人事管理和劳动工资、劳动保障等工作。（7）协助做好招生的策划、组织、实施。协助校长做好学校的宣传工作。（8）做好学校文书工作。及时传达各种电传、通知，收发处理各种公文文件，提出拟办意见，组织好传阅，催办及落实工作。定期对办公室的文件资料清理、编目、归档。（9）按有关规定管好用好学校及学校法人代表的图章。（10）组织学习并严格落实校董会《员工手册》的相关规定。（11）做好对内对外接待工作，及时处理来信来访，做到热情、诚恳、认真、负责。协助校领导做好工会的有关工作。（12）审核以学校名义发出的公文、函电、报表等文稿，及时送校长签发。（13）拟定每周工作行事历，督促各部门及相关人员按时完成。（14）注意调查研究，及时了解与全局有关的情况和问题，并提出解决办法，供领导决策参考。（15）严格执行校董会关于教师及职工的休假规定，管理各部门和级科组办公室，指导督促各办公室争创和谐文明办公室。（16）安排做好报刊、杂志的征订收发工作，做好重要报刊资料的收集归档工作。七、办公室副主任岗位职责在校长领导下，主要负责学校招生宣传、招生办日常工作的组织、协调，对外公关工作，在全市各镇街发展友好合作幼儿园并建立健全稳固的招生网络；组织安排幼小衔接活动；负责招生档案资料管理、数据分析等工作，具体岗位职责是：（1）在校长及校长助理指导下，制定招生办工作计划，拟定计划实施的日程安排，组织指导并检查工作计划的实施情况。（2）学年初及学期初分别做出详尽的招生宣传策划，报校长助理修定，报校长审核，报校董会审批。根据形势变化及时提出宣传策划的修改意见，经报批后再做相应调整。（3）负责招生宣传资料内容的收集、版面的策划、设计的跟进、印刷质量的把关，利用宣传资料稳步扎实地做好招生宣传工作，及时调查反馈各项宣传效果，为调整宣传策略提供依据。负责带领招生工作人员到镇区、街道、社区、村组派发学校宣传资料、招生宣传资料。（4）多方建立与各镇街高档幼儿园的友好合作关系，注意培养与幼儿园园长的感情，为招生宣传奠定基础。保持与各新闻媒体、广告策划公司的友好联系。（5）策划组织开展有效的幼小衔接活动，争取更多有意向的家长参与衔接活动，收集反馈活动中的各种反映，及时调整衔接活动的流程。（6）统计分析招生工作的相关数据，提出各项合理化的建议，为校长和校董会的决策提供依据。（7）负责外出宣传及招生人员的组织、业务礼仪培训、，（8）负责管理招生办的日常工作，负责人员值班安排，负责对招生办人员的业务礼仪培训，及时调整优化招生办日常工作的流程，为到访的家长和学生提供优质温馨的服务。（9）组制作好招生办的档案管理工作，对各类数据资料及时整理归档。（10）做好招生办的保密工作，保证生源资料不外泄、家长个人资料不外泄、招生进展情况不外泄。八、教导主任职责教导主任是校长在教育、教学方面的主要助手，其基本任务是在校长的领导下，协助校长具体领导全校的教育、教学工作及负责管理教学行政工作。具体岗位职责是：

（一）组织、领导教学行政事务。

1、按照国家要求和上级决定，结合学校招生计划，具体组织招生考试、新生入学编班工作。

2、编制校历、行事历、课程表、生活作息时间表、各种教学规章制度。

3、提出教师任课、担任班主任意见。

4、做好教师的考勤、请假期间的课程安排。

5、组织管理学生学籍、毕业、升级、转学有关事项，做到册籍健全。

6、安排学期、学年考查及成绩统计，组织试卷分析和不及格学生辅导工作。

7、做好订购教师各教学用书、参考资料及全校学生教科书。8、组织领导和管理学校图书室、资料室、教仪室、体育室、电教室、音乐室及所有教学辅助场室正常工作。9、组织全校各种教学、教育、体育、文娱表演、教案或作业展览、比赛等各项活动。

10、组织安排学生辅导、学生假期作业、活动等工作。

（二）协助校长组织、领导、管理教学工作，这是教导主任的中心任务。

1、根据国家教育部颁布的新课程标准，拟订好本校教学工作计划，组织教师学习，认真贯彻执行。2、具体安排全校的教育、教学、体育、劳动、课外第二课堂活动和校外活动以及教学进度，建立正常的教学秩序。3、具体领导各科备课组的教研活动，了解备课组的活动质量。4、经常深入课堂听课，参加各种教学活动，检查教学质量，了解教学情况，组织教改经验交流，研究如何提高教学质量的措施。5、组织开展观摩教学等全校性的教学活动，总结教师的先进经验，组织推广。

6、组织、安排教师各类进修、培训学习，提高文化、业务水平。7、指导学生开展各种课外活动。8、了解学生的学习情况，召开学生座谈会，征求教学意见，总结学生学习方法上的经验，组织校内学生学法交流，提高学习质量。9、做好期中、期末教学工作总结，总结学校一个学期的教学经验，提出改进教学、提高质量的意见。10、组织、指导各科组开展课外阅读活动，定期组织教师教学工作观摩交流活动。（三）组织、领导体育、文娱、卫生工作。1、按照教学计划要求，具体安排体育、文娱、卫生工作，经常开展教育活动。

2、组织进行卫生常识教育，特别是对四年级以上女学生的卫生常识教育。定期组织学生体格检查，掌握学生健康状况的情况，开展以预防为主，保护学生健康的各种活动。3、组织体育、卫生、文娱方面的经验交流，提出解决问题的意见。

4、制订体育、卫生、文娱竞赛的评比条件，定期开展评比活动。九、教导副主任职责教导处副主任在教导主任领导下，负责教学管理的行政事务工作。具体岗位职责是：（1）根据学校工作计划编制校历、课程表、生活作息时间表。（2）汇总计算教师工作量，报教导主任审定。（3）负责安排协调各科组的公开课以及全校的观摩课、接待课。（4）负责管理、考评全校第二课堂活动。（5）协助教导主任召集各种会议，并做好记录。（6）组织跟踪全校成绩不合格的学生的辅导工作。（7）跟踪综合科常规教学及学校专用功能室的管理。（8）负责图书馆、阅览室的建设，做好图书报刊杂志的证订计划，并组织图书管理员做好图书报刊杂志的收发、借阅与存档工作，做到管理科学规范。（9）组织电教员做好全校的电教设备的管理工作。（10）完成学校交办的其他工作。十、德育处主任岗位职责德育主任在主管德育副校长的领导下负责班主任的管理并指导其开展学生德育教育工作，其主要职责是：（1）贯彻实施上级部门关于德育教育的指示精神，制定各年级、各阶段德育教育工作计划和目标，在校领导统一部署下组织实施。（2）领导督促班主任工作。指导班主任制定学期工作计划；定期召开班主任工作会议，总结交流经验，指导部署阶段工作；指导班主任召开家长会议，指导家庭教育，努力把学校、社会、家庭教育有机地结合起来。（3）负责班主任工作的考核和管理，提出奖惩意见和任免意见报行政会审批。负责班主任的岗位津贴的计算，提出有关德育工作和文体卫生工作的奖惩意见。（4）组织和实施“文明班级”的评选工作；负责优秀学生、优秀班干部、评选工作，提出表彰奖励和学生违纪批评、处分的意见，报行政会批准。（5）对学生分层次进行思想政治教育、道德品质教育；加强学生文明礼貌行为的常规训练，树立良好的校风和学风。（6）经常深入学生学习、生活、活动的场所，了解学生情况，发现问题及时解决。重大问题要及时报告有关处室或校长。（7）指导班主任写好学生的操行评语，不断探索教育、评估、量化管理班级和学生的标准和办法。（8）组织每周升旗仪式的安排。与少先队大队部协商开展领导、教师、学生国旗下的讲话，组织学生开展丰富多彩的德育教育活动。（9）负责组织安排学生参加社会实践活动、课外活动和全校的公益活动。（10）指导少先队大队部工作，与少先队大队部配合组织各种活动，教育广大学生。（11）负责全校学生的体检安排和安全保险工作。积极开展卫生保健、安全、法制教育工作。（12）负责年级组工作，审定检查和落实各年级组工作计划，检查各班主任主题班会的教案和召开情况，指导、总结、交流和推广先进班主任的工作经验和方法。（13）经常检查各班主任工作，检查各班的纪律、卫生及文明礼貌情况，全面推行班级和学生量化考核管理办法。负责填写有关报表，做好德育处的各类材料的归档工作。（14）负责学校的保安工作。（15）负责学生注册及缴费工作。（16）德育副主任协助主任做好上述工作。十一、后勤主任岗位职责后勤主任受校长委托，负责全校后勤方面的工作。主要职责是：（1）内务管理与培训。组织中心内人员加强思想政治理论学习，树立全心全意为教学服务为师生生活服务的思想。服从工作安排，规定职责和权限范围，各司其职，各尽其责，在各自岗位努力工作，注重业务进修，不断提高技术业务水平，提高服务质量。（2）制定工作计划。根据校董会工作计划及教育教学需要，认真制订、贯彻落实中心年度、学期及日常工作计划，提高工作效率。（3）物资采购服务。根据教育教学需要，订制采购计划，开展申报、购置工作。（4）资产管理服务。对学校的建筑、设备设施等固定资产，以及各种工作与生活物资进行登记、保存、发放等的管理与服务工作。（5）设备设施维护。对学校的各种工作与生活设施提供日常维修、养护等服务，使之保持良好的使用状态，并尽可能延长设备设施的使用年限，从而保证学校正常的教育教学和生活秩序。管理维护的范围主要是指各种固定资产，如建筑物、教育教学设备、供水供电设施、门窗、桌椅、床铺、通讯设施、厨房设备、文体娱乐器材等。（6）生活供应服务。为教职工作学生提供膳食、购物、直饮水、水电等服务工作。监督和检查饭堂、超市食品安全、食品卫生，防止食物中毒；监督饭菜及物品价格；增收节支、开源节流。（7）环境卫生管理。对校园内绿化带、林荫道、花坛、草坪、道路等的管理与维护，以及建筑物内外保洁、公共清洁卫生、垃圾集中清理等各种工作。（8）医疗保健服务。为全体学生和教职工作提供一般性疾病防治、健康体检、保健咨询等综合服务，确保广大师生的身体健康和生命安全。（9）公共安全管理。采取严密、有效的安全保卫措施，确保学校的公共财产安全和全体学生以及教职工的人身与财产安全。包括消防安全、交通安全、设备安全等校园公共安全管理。（10）车辆调配管理。为学校公务需要、师生的生活需要，以及各种活动与突发事故提供理便利的服务。（11）基建工程服务。根据规划和学校决定，负责大型基建工程的立项、质量监督和竣工验收；其它小型基建项目的实施和管理。（12）提供其他服务及完成领导交办的其他工作。十二、少先队辅导员岗位职责少先队辅导员负责学校少先队的组织建设、少先队员的培训以及开展活动等工作。主要职责如下：（1）根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，制订少先队大队部工作计划，领导和指导中队、小队开展活动，分配中队、小队活动任务。（2）根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。（3）全校组建少先队大队部和各种活动团体，下设中队，按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，搞好阵地建设，建立德育教育基地，做好发展新队员编队、改选、奖励等组织工作。按规范要求建设和完善少先队队部（队室）。收集、保存本校少先队有关资料。（4）配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队活动基地，并开展相应的少先队活动。（5）定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，指导队干部记好班级光荣册，听取汇报，交流经验并指导工作方法。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。管理校区值周班上岗培训、检查评比、礼仪示范员、安全监督员的工作。（7）充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，争取社会对少先队工作的支持。调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有“新人。（8）定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织1-2次中队活动观摩。（9）努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。积极推荐德育工作经验文、优秀队活动方案参加上级相关评比。协助德育主任做好对班主任的每月考评。负责组织学生值周、值日、排队等工作。协助学校办好少先队网站、少先队广播站，积极培养节目小主持人。策划栏目设置，落实栏目内容。协助学校鼓号队的组建、训练和活动。负责学校国旗班的训练和每周一的升旗仪式的安排。协助开展读书节、艺术节及学生夏令营等各种重大活动。收集德育稿件，办好《德育简报》，报导德育动态。协助德育处，完成其他临时性工作。十三、人事干部岗位职责（一）当好领导助手，协助领导贯彻落实上级部门及校董会有关人事、工资、福利、聘用合同、职称评审等各项方针、政策；（二）协助领导掌握全校人员编制、用人计划和人事工作情况；（三）工作认真、严谨、耐心、细致、负责，树立高度工作责任感，严格遵守人事保密制度，重要问题必须向分管领导请示汇报；（四）熟悉人事常规管理业务，做好人事常规工作，具体包括下面主要内容：1、配合领导做好全体教职工的招聘、考核、录用、人事调配、奖惩、任免、转正、定级、职称评定、调岗、辞退等具体工作,并注意随时积累资料。2、具体负责教师职称的评定工作，协助校长落实教师的聘任等工作；3、落实教师的工资、福利待遇，协助教师办理住房津贴、住房公积金、社保等手续；4、制定教师继续教育计划，落实教师培训等工作；5、掌握并执行有关教职工合同签订、薪资福利、休假等有关政策6、全面了解教职工本人及家庭情况，随时向校长提供有关信息；7、做好人事统计工作,认真填写各种报表,对报表做到及时、清楚、准确、合理、科学；8、健全和落实人事档案材料的收集、整理、立卷、管理、使用、存放、查阅等制度；努力用现代化手段管理人事、工资、档案等工作。（六）在关系到群众切身利益时，既要实事求是严格执行有关政策，又要向群众做好宣传解说工作。做到坚持原则，热情服务。十四、校报责任编辑岗位职责1、在主编的领导下，在副主编的具体指导下，全面主持编辑组常规工作；2、负责全学期校报报道方向、重点的组织策划；3、负责每期报纸内容的组织，每期报纸排版、审稿、校对；4、提前一个月规划好下一期校报内容，负责将每期校报稿件撰写或拍摄任务安排给各位编委，并督促各位编委在每月15日之前将文字、图片等材料以电子稿的形式上送到宣传文员手中；5、指导督促宣传文员于每月20日之前将初审修定后的文字、相片材料送到责任编辑手中；6、责任编辑于每月25日之前完成审稿、排版工作，交副主编审核定稿；7、在学校每一项大型活动之前，安排好宣传报道工作，督促相关人员在第一时间完成文字报道工作，于第二天早上逐级上交；8、加强学习，不断提高对校报重要性的认识，不断提高自身业务水平，不断增强新闻敏感性，不断增强捕捉学校和师生活动中有价值的东西的能力；9、在主编和副主编的领导下，定期组织编委会成员开展业务学习，积极创造条件，力争多参加专业新闻报道的培训，为不断提高校报质量而努力。十五、级长岗位职责年级组是学校组织教师对学生进行教育教学活动的基层组织。年级的活动由年级级长具体领导和组织。年级级长的岗位职责如下：1、组织全级教师学习党和国家的有关教育方针政策、政治理论与教育教学理论，加强本年级师德师风建设。2、组织全级教师完成上级和本校领导提出的各项任务，实施学校工作计划。3、依据学校总体计划与本年级实际情况，制订本年级的学期工作计划，并组织实施。4、定期召开级组师生大会，抓好年级的常规教育和教风、班风、学风建设。指导、检查督促和评价班主任工作。指导本年级学生德育工作、考核工作，审查各班评选三好学生、优秀干部等名单、提交学校审批。5、指导年级少先队工作，组织和培养学生干部队伍。加强班级“洁齐美”工作的督查、规范。6、检查督促、组织协调本年级各科备课组的活动以及其他教学活动。关注级组教师的教学情况，尤其注意保持班级或学科的成绩平衡。7、召开年级的家长会议，取得家长对年级工作的理解和支持，建立年级的家庭、社会、学校三结合教育网络。8、负责本年级教师的考勤考核工作，对本年级教师半天内的请假负责审批。9、负责在年级组执行、落实学校相关的安全制度，定期开展安全检查，对发现的安全隐患，及时汇报，及时解决。10、指导、检查班级课堂常规，按照教导处要求，定期进行课堂常规巡查，并做好巡查记录。11、协助学校组织级组教师做好本年级的招生、保生工作。12、负责管理本级组办公室和公共区的财产、设施。13、处理本年级的偶发事件，表彰好人好事，批评不良现象，对严重违纪的学生提出处理意见，报学校批准。十六、班主任岗位职责1、班主任是本班学生的领导者和教育者。班主任要全心全意热爱学生，端正教育思想；全面掌握学生的思想动态和学习、生活、身体以及家庭情况，实现教育的针对性，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展。2、认真贯彻落实《小学守则》和《小学生日常行为规范》，培养良好的学风、班风、文明礼仪和良好的生活学习习惯，建设团结友爱、奋发向上、热爱集体、遵守纪律的班集体。3、在德育处的指导下，认真上好班队会课。从爱国主义教育入手，对学生进行理想教育和法制教育。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱他人的良好品德。4、认真组织学生学习和开展文明班级创评活动。指导学生积极参与班级管理，注重小干部培养，在班级管理中培养和锻炼学生的自我教育能力和自我管理能力。5、引导学生确立明确的学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，养成严肃认真、刻苦钻研、独立思考的学习习惯，不断提高学习质量。6、落实学校相关的安全制度，定期开展安全检查，并做好班级疾病防控工作。对发现的安全隐患，及时汇报，及时解决；加强学生的“两操”的管理，组织学生积极参加体育锻炼，教育学生讲究卫生，保护视力，减少疾病，提高健康水平。7、按照学校德育处的要求，按时到岗，加强就餐、就寝等学生常规管理工作；组织学生积极参加劳动和各类社会小实践活动，培养学生良好的劳动习惯和创新实践能力。8、及时完成学校各处室的工作指标；制订班级的学期工作计划，并组织实施；按照学校要求及时、科学、真实填写《学生素质发展报告书》；组织评选期中、期末各类先进学生和优秀学生干部。9、积极开展后进生的转化工作。经常和科任老师联系，共同研讨本班学生的思想和学习状况，及时给予帮助，促进班级学生的整体提高。10、认真做好家校联系和招生保生工作。组织开好家长会、亲子活动等，并通过家访、家长会等形式，取得家长配合，共同做好学生的教育工作。十七、配班教师岗位职责配班教师要在德育处领导下，协助班主任做好班级有关工作。具体职责如下：1、参加制定班级工作计划，按照班级工作计划的内容和要求协助班主任开展班级工作。2、坚持教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，尽努力多接触、了解学生，积极协助班主任做好学生的思想政治工作。3、与班主任一同带领学生参加大课间活动，并负责抓好学生列队和做操质量。4、学生集会、课外实践等活动，要始终同班主任一起做好学生的组织工作，确保活动的有序、安全。5、每学期开学和期末阶段，配班教师要积极配合班主任共同做好有关事务工作。6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况。7、当班主任请假或外出时，配班教师要主动承担起班主任的全部职责。十八、科长岗位职责学科科长在教导处的领导下，负责本科组的行政管理和教学业务研究工作。具体岗位职责是：（1）组织好本科组教师的政治业务学习，贯彻教师职业道德规范、教师教学工作规范和教研组工作规范，调动教师的积极性，团结一致，保证教学质量，完成教学任务。（2）根据党的教学方针、政策以及上级有关指示和学校对教学工作的要求，负责制定本科工作计划并加以落实，每学期进行工作总结。（3）带领科组老师按时按质按量完成省、市教研室及学校布置的各种教学教研任务，并做好总结汇报工作。（4）组织好本学科的备课、上课、作业批改、课外辅导、复习、命题、考试、质量分析和每月教学常规检查等教学常规工作。（5）按计划组织开展形式多样、切实有效的教研活动（观摩课、研究课、教学讲座、集体备课、学科竞赛）。组织教师相互听课、评课（有记载）。学科科长每学期听本科教师的调研课不少于30节。（6）带领科组老师积极有计划地开展课题研究工作，并取得一定的成效。（7）严格落实教学常规督查制度，每周全校性巡堂一次以上（要有详实记载，发现问题，及时提出改进意见）；不定期开展教学工作检查，每周深入一个年级，抽查本学科5个以上教师的教案、作业等，并有详细记录（有签字，自己有记载）；每月对本学科教学情况进行一次全面检查小结和分析，并提出改进意见，上交教导处。（8）负责本学科教学资料（或各种体育器材和其它音、体、美器材）、教具、学具、课件、周末作业等资料的研制、管理及使用指导，充分利用现代教育技术，提高教学质量。（9）协助教导处积极开展教师的业务培训工作。组织教师学习课程标准，明确学科教学任务。钻研教材，优化课堂教学。学习教学理论，研究教学方法，提供教改信息。（10）按照学校相关要求，收集、整理并及时上交本学科的校本资料（课件、试卷、周末作业等）。十九、备课组长岗位职责在教导处和学科科长的领导下，组织本备课组老师开展集体备课、学科教研等工作，具体岗位职责是：（1）协调本年级本备课组教师之间的关系，调动各成员的积极性，提高教学质量，对本年级本学科负责。（2）组织备课组的教师认真学习新课程标准，研究教材，制定教学计划。（3）认真组织好本组的集体备课，并做好记录。（4）组织开展教学工作检查，每周抽查本年级本学科一位教师的教案、作业等，并有详细记载（有签字、有记载），每月对全组教学工作进行全面检查并汇总上报教导处。（5）组织备课组内的教师辅导学习困难的学生，每周下一个班了解一位学困生的情况并有记载。（6）及时了解学科信息，积极开展教改教研活动、第二课堂活动。（7）协助学科科长开展教师培训工作，对年轻教师要给予具体、细致、耐心的帮助，促进年轻教师业务水平的提高。（8）完成教研组长和学校交办的其他任务。二十、语文教师岗位职责1、认真学习新课程理念、掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平。2、根据教学计划，按课程标准的要求，认真钻研教材，重视对教材的二度处理，把课改的新理念落实在备课中，提高对教材的驾驭能力，逐步形成有自己教学风格的教案；备课量超前一周以上。3、认真上好每一节课。课堂教学努力做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动；注意运用现代教育技术，努力提高课堂教学效益；注重培养听说读写的能力；充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养；进一步培养学生的思维方法、思维品质和思维能力，尤其要重视创造性思维的培养；使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯；培养学生自主、合作、探究学习思想，为继续学习和终身发展打好基础。4、精选作业，能根据学生的实际需要布置适量的课外作业，作业形式多样化，读、写、调查、实验等；学生的作业要求书写端正、格式规范。每学期大作文应该完成教材编排的篇数，并安排适量的日记、周记和小作文，注重培养学生自我批改的能力。5、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。对于班中的学习困难生，利用茶余饭后时间进行个别辅导。6、制订好教学计划、复习计划，按照学校要求组织好考试和考查。每次测试后，能认真做好质量分析，总结、反思、提出有效的改进策略。7、加强学生课外阅读的指导，指导学生进行摘录；加强课内外的沟通，增加学生的语文实践的机会。重视培养学生能力，发展学生个性特长，组织好学生作文竞赛等的选拔辅导工作。8、积极参加教研活动，主动听课（青年教师每学期不少于20节），在活动中应积极参与教学探讨和交流，每学期教研组内公开课不少于一节；积极开展教学科研活动，要有自己的研究课题，每学年完成高质量的论文（案例、课例等）不少于2篇（每学期至少一篇）；主动承担学校和组内布置的公开教学任务，并保质保量地完成。9、教师在校内应坚持讲普通话（包括在教学活动中，师生间和教师间的谈话）。教学及学生对话时必须使用普通话。10、科任教师协助班主任管理好班级；提前一分钟进教室；督促学生认真做眼保健操；教学中发现问题及时教育，并向班主任取得联系；不体罚和变相体罚；能与学生家长经常保持联系；协助班主任完成学生成长素质报告册中语文学科部分内容的填写。11、完成学校布置的其它工作。二十一、数学教师工作职责1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。3、学习教育教学理论，并能理论联系实际。不断提高自身政治、业务、文化素质。努力学习所教学科课程标准及教学要求，熟悉12册教材，精通本年级的教学内容，了解知识的系统性，逻辑性。4、认真钻研新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行。5、工作中要严格遵守我校关于教学常规的各项要求，认真备课，备出符合要求的教案，做到常备常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，每天认真批改作业，做到不错批，不漏批，及时纠正作业里的错误，要有复批，要全批全改。6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。9、按规定做好期中，期末考试的改、评卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。11、认真学习现代教育理论和现代教育技术，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。12、每学期青年教师完成听课20节，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。14、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成学校交办临时工作任务。二十二、英语教师岗位职责1、努力贯彻英语教学的实践性原则。坚持用英语上课，加强口语训练，努力创设以学生为主体的英语语言环境，大力培养学生的学习兴趣，调动学生学习英语的积极性，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。2、重视对教材的二度处理，把二期课改的新理念落实在备课中，提高对教材的驾驭能力，坚持用英语备课，用新的备课格式备教案，备课量超前一周以上。3、深入了解学生情况，经常分析学生的学习状况，从中发现共性问题，做好评讲工作。注意听取学生的意见，不断改进教学。4、配合外教认真上好每周的英语口语课，让学生多说一点，多听一点，多用一点，尤其要进行教学改革和创新的尝试，在培养兴趣、进一步提高学生运用语言和能力上下功夫。5、精选作业，适当布置形式多样的课外作业，作业批改认真细致，在保证质量的前提下，努力减轻学生的作业负担。6、面向全体学生，针对不同层次学生的学习状况，认真搞好竞赛培优补差等辅导活动，要有计划、有目的、有重点的对差生给予关心与帮助，努力使学生的学习成绩在原有基础上有所提高。7、制订好教学计划、复习计划，按照学校要求组织好考试和考查。认真做好质量分析，及时反思，提出有效的改进策略。8、每学期教研组内公开课不少于一节；积极开展教学科研活动，要有自己的研究课题，每学年完成高质量的论文（案例、课例等）不少于2篇；主动承担学校和组内布置的公开教学任务，并保质保量地完成。9、科任教师协助班主任管理好班级：提前一分钟进教室；督促学生认真做眼保健操、课间操；教学中发现问题及时教育，并向班主任取得联系；能与学生家长经常保持联系；协助班主任完成学生评价手册的填写。10、很好的把握教材，每学期出不少于2张高质量的英语试卷。11、主动承担学校和组内布置的各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成。12、负责学生安全、尊重学生。如发生安全事故、体罚或变相体罚，实行一票否决制。13、积极参加教研活动，主动听课，青年教师听课节数每学期不少于20节，在活动中应积极参与教学探讨和交流。14、完成学校交给的其他任务。二十三、音乐教师工作职责1、根据课程表、教材要求，认真备课，写好教案和准备好课堂教学所需的教具，认真上课，提高音乐课教学质量，提高学生艺术素质。

2、抓好学生第二课堂音乐训练，善于发现有音乐特长的学生并加强指导，培养一批艺术苗子，为迎接每年的家长开放日和文艺会演，以及省市有关比赛活动做好准备，推动全校艺术教育活动的开展。3、配合少先队工作，协助辅导和支持班级活动。承担对全校性文艺活动、外事接待等各项事宜。

4、努力加强业务学习，有计划、有组织地开展学科活动，加强业务训练，发展特长，不断提高自己的专业水平和教学水平。5、定期带领学生认真打扫音乐教室、活动等场所，并适当地对音乐教室进行布置，使其保持优美的艺术环境和清洁卫生的环境。二十四、体育教师工作职责l、按新课标要求制订好体育工作计划，严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。

2、根据传授知识、培养技能、提高身体素质的要求，认真备好课、上好课，提高教学效益。备课、笔记详全。

3、组织安排每天一小时的体育活动，做到内容、场地、时间、器具等落实、要努力提高广播操和群体活动质量。

4、布置好学生课外体育作业．加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。

5、根据体育锻标准，要坚待练在平时，认真严肃地做好体育达标的测定，做好体育成绩评定记载及资料整理积累。

6、组织好有关体育项目的竞赛和参加有关运动会的竞赛目标。7、坚持普及与提高相结合的方针，在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动队的训练一定要坚持在平时、严在平时、持之以恒。提高运动索质，有训练计划、训练记录、成绩统计。要形成传统体育项目。8、主动配合班主任做好学生的体检和保健工作。9、不断加强学习，提高自己，认真参加校内外教研活动。10、认真负责地做好体育用品的保管和使用工作，保持体育器材室和体育场地的整洁。11、搞好体育科学实验，订好实验计划，坚持实验，加强研究，定期测定，积累资料和数据，写出实验报告或总结。二十五、美术教师工作职责1、依纲靠本，根据实际上好美术课，课堂教学中要加强思想政治教育和美育教学，提高美术课教学质量，提高学生审美能力和美术素养。

2、抓好学生第二课堂书画训练，要善于发现有美术特长的学生并加强指导，培养一批书画苗子，每学期进行1—2次展出活动，推动全校艺术教育活动的开展。

3、承担对全校性展览、外事接待等各项事宜，配合学校搞好校园文化建设和宣传工作。配合各科组活动，支持各科老师教学工作。4、努力加强业务学习，有计划、有组织地开展学科活动，加强业务训练，不断提高自己的专业水平和教学水平。5、定期带领学生认真打扫美术教室，并适当地对美术教室进行布置，使其保持优美的艺术环境和清洁卫生的环境。二十六、电脑教师岗位职责1、上好电脑课，让学生从小获取科技信息，培养学电脑的兴趣，掌握使用电脑的基本技能。2、按序操作。按操作规程进行操作，不能随便乱动仪器，违规损坏仪器要按价赔偿。3、组织学生文明学习，保持室内安静。4、管好电教室、电教器材等各类教学设备注意卫生。保持室内地面及机件干净无尘，上课要求学生换专用拖鞋。室内不准乱丢纸屑杂物。5、按规开放，严防火患。经常检查电路电器，人离关电闸。6、培养参加省、市信息学比赛学生，争取获得最优成绩。适当组织信息展览活动。二十七、科学教师工作职责

1、依纲靠本，充分利用标本、仪器、实物、挂图等上好科学课，提高学生学科学的兴趣，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的意识。2、管好科技实验室及实验器材、教学挂图等各类教学设备。3、认真组织第二课堂兴趣小组，开展好科技小制作小发明活动。4、积极组织校内科技活动，并选拔学生参加省、市科技比赛，争取获得最优成绩。二十八、心理健康辅导教师职责心理辅导室在教导处直接领导下负责全校师生的心理健康教育，心理健康辅导教师岗位职责如下：

(1）热爱咨询辅导工作，不断努力于专业、教学研究，以提高自己的专业素养。

(2）严格遵守保密原则，未经当事人许可，不能泄露其秘密的信息。(3）作为学校心理咨询辅导机构，面向全体学生，一律免费。(4）咨询辅导时，应做好记录，包括姓名、年级、班级，案例记录、分析以及矫正措施等方面的内容。

(5）咨询辅导时，应仔细考虑测验的信度、效度和适用性，对当事人的测试资料必须保密。

(6）在缺乏辅导经验或身心不佳的情况下不接受咨询辅导任务，并妥善做好解释说明。

(7）在团体咨询辅导之前，必须对参与者进行筛选，尽量避免实施时成员间的不适或伤害。

(8）应与当事人建立良好的关系，并尊重他们的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人的利益。二十九、第二课堂指导教师职责1、按教导处编排的第二课堂兴趣小组活动表，准时到活动场所进行指导，不得提早结束。如因故不能到岗，应事先向教导处请假，由教务处另行安排。

2、第二课堂是课堂教学的补充和延伸，第二课堂的各个项目，除深化课堂知识外，还应该补充传授课堂得不到的新知识、新技能。指导教师必须有计划地开展第二课堂教学，积极调动学生活动积极性，激发培养学生的兴趣，促进他们的个性和特长的发展。

3、在进行活动时，教师要指导动脑，加强动手。发现好的苗子要及时鼓励，重点培养，并与家长联系争取配合。

4、每次活动情况应有记录，活动成果应定期向教导处汇报。5、合理使用仪器设备，教育、督促学生爱护公物，勤俭节约并保持活动场所的清洁。

6、加强对学生的组织纪律教育，要求学生按活动表准时到达活动场所，并进行考勤。

7、积极完成学校分配的任务，协助有关部门培养、选派、组织学生参加校外竞赛和社会活动。第四章师德师风建设第一节、《教师权利与义务》一、教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。二、教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二节、《教师职业道德规范》一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针；自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德；认真备课上课和批改作业，不敷衍塞责；不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作。谦虚谨慎，尊重他人，虚心好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合；积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神；自觉抵制社会不良风气的影响；不利用职责之便谋取私利。八、为人师表。模范遵守社会公德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。第三节、《光明小学师德承诺书》教师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国培养合格接班人的重任。教师的一言一行，都直接影响学生的健康成长。因此，我郑重承诺：遵守国家的法律法规，无违背国家法律法规的言行；宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信和歪理邪说；热爱学生，尊重学生人格，不歧视、体罚或变相体罚学生；为人师表，尊重学生人格；为人师表，言行不违反社会公德；努力实施素质教育，不断提高教学质量，不单纯以学生成绩评价学生；关心同事，尊重同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事；加强学习，公正廉洁，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人的学术、科研成果；严肃考风考纪，不循私舞弊，不搞“学钱交易”。尊重家长,经常与家长保持联系。以上承诺接受广大学生、家长和全社会监督。承诺人：年月日第四节、《光明小学教师誓词》教师是我的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍。为孩子们付出所有，是我最高的准则。即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。我要始终具备与职称相称的能力，以终身学习完善和超越自我。光大行知思想！学习斯霞品格！忠诚人民的教育事业，是我庄严的承诺！第五节、《光明小学教师用语十忌》一、忌讽刺、挖苦语言；二、忌侮辱、辱骂语言；三、忌粗俗、下流语言；四、忌大吼大叫；五、忌武断语言；六、忌压制性语言；七、忌背后议论，贬低他人语言；八、忌酒后失言；九、忌传播小道消息、造谣惑众语言;十、忌不讲政治,宣扬社会阴暗面语言。第六节、《光明小学教师行为十忌》一、忌体罚或变相体罚学生；二、忌歧视差生，厚此薄彼，处事不公；三、忌把学生赶出课堂；四、忌用不变的眼光看学生，忽视学生的优点和进步；五、忌用衣着不整，仪表不端；六、忌上课迟到、早退、拖堂；七、忌学生作业错改、漏改，以“×”代改；八、忌酒后上课，在教室抽烟、接电话；九、忌以教谋私，在学生中推销资料或物品；十、忌接受家长吃请或送礼。第七节、《教师工作守则》1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的思想，坚持四项基本原则。在政治上同党中央保持一致，在工作中自学贯彻执行党的方针和政策。2、严格遵守党纪国法和学校各项规章制度，严格履行工作职责，廉洁奉公，办事公道，不谋私利，反对各种不正之风。3、讲究文明礼貌，谦虚谨慎，遵守职业道德规范，艰苦奋斗，爱护公物，开展批评与自我批评，接受群众监督。4、团结友爱，互相支持，互相帮助，顾全大局，服从学校的统一安排和领导。5、服从分配，刻苦钻研业务，掌握业务知识和技能，教书育人，不断提高工作质量和效率。6、严守党和国家和秘密，树立安全第一的思想，杜绝各种工作责任事故的发生。7、为保证守则的贯彻实施，各处室负责人每年度组织本部门全体职工对照本守则进行一次检查、总结。对模范执行者予以表扬；对严重违反者，予以批评；对尚有较大差距者，予以切实的帮助。8、任何教师不得进行任何形式的有偿家教。9、任何个人均不得私自向学生和家长推荐购买任何学习资料或其他生活、保险等产品。10、学费以外经上级备案批准的自选收费项目，有关部门和操作人员均应按要求下发和回收家长签字回执，并作中、短期保存。11、凡违反上述规定而因此造成学校声誉和经济损失，学校将对责任人追究经济责任，并在三年内不得评先进、职称晋升，当年年终奖定为末等。12、学校办公室负责检查各处室执行本守则情况。第八节、《光明小学教师爱生公约》（一）热爱学生、尊重学生、了解学生、相信学生，做学生的知心朋友。（二）坚持正面教育为主，表扬为主，耐心说理教育为主，做好学生细致的思想工作和心理辅导工作。严禁体罚或变相体罚学生。（三）全面关心学生的成长，积极组织学生参加课外活动和文娱活动，提高学生的身心健康水平。（四）切实减轻学生过重的课业负担，依时上课、下课，不拖堂，每日布置的作业适量。（五）积极支持和鼓励学生参加体育锻炼，促进学生身心素质的提高。（六）用爱心、细心、耐心、恒心认真做好后进生的转化工作。第九节、《教师礼仪及文明用语》为打造一支高素质的教师队伍，根据“学高为师，身正为范”的原则和“外塑形象，内强素质”的要求，制订教师礼仪常规：一、仪态 （一）站姿1、抬头、双目向前平视，面带微笑。2、躯干挺直，挺胸、收腹、立腰。（二）坐姿1、入座时要轻要稳，女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。2、面带笑容，上身自然挺直。3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠背。4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。5、谈话时，上体与腿可以同时侧向对方。（三）步态1、双目平视，面带微笑，上身挺直。2、两条腿的内侧落地时的轨迹近于一条直线。二、仪表1、身体、面部、手部、口腔必须清洁。上班不抽烟，不吃零食。2、头发梳理整齐，不留头屑，男教师不留长发，女教师不披头散发。3、不浓妆艳抹，不戴耳环、手镯、手链等。4、上班配戴工作卡，端正挂在左胸处，不能歪歪斜斜。三、表情1、保持微笑，热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。2、不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。3、不能用手指和笔杆指点客人。4、接待客人时不能流露出厌烦、冷淡、愤怒、紧张和恐惧的表情，不能扭头、挤眉、吐舌等。四、着装1、衣着整洁、端庄大方，不穿太透明、太短、太低胸及无袖、无领衣服，不穿拖鞋。2、纽扣要全部扣好，衣袋不能装太多物品，显得鼓囊。3、女教师袜子不能有破洞，鞋子不能太高跟。4、上课时不能带手机等通信工具进入教室。五、言行1、说话声调保持自然、清晰、柔和、亲切，不尖声高叫，不吹口哨。2、说话要用敬语、礼貌用语，“请”、“谢”字不离口。3、不训斥、辱骂学生，不体罚、变相体罚学生。4、不能故意模仿他人的语言、语调和姿态，不对领导、同事、客人的衣着、言行说三道四。5、接听电话时，必须先说：“您好！”，然后报校名或个人姓名。6、对外接待，男士称“先生”，女性称“女士”；上级领导，以职务相称；校内一律以岗位职务相称。7、来客人时要热情欢迎说“您好”，“欢迎光临”，“有什么需要帮忙？”等；接待客人时如果要离开应对客人讲“请稍候”。如果离开时间较长，回来后要讲“对不起，让您久等”。客人走时应道别：“欢迎您下次再来！”“慢走”等。8、男女教师正常交往，不打情骂俏，不拉帮结派、挑拨是非、嫉贤妒才。9、同事之间团结互助、和睦相处，不吵架，有意见应当面诚心诚意提出来。10、不能接受学生、家长的礼物、钱财，不私自随意接受家长宴请、外出游玩等。11、校内不得打麻将、玩牌等。12、外出学习离开参观地点时，不能匆匆上车，应该与接待人员真诚道谢，挥手道别。六、公共礼仪（一）上班入校礼仪1、入校遇到同事要互相热情问候“您好”。2、校门前有学生敬礼问候，要热情点头微笑问候：“同学早！”见到其他学生也要点头微笑示意。3、见到学生家长要主动迎上去问候：“您好！”并热情接待。（二）授课礼仪1、课前两分钟到教室门前候课，立正姿势，精神饱满，面对室内学生方向。2、上课铃响马上微笑走进教室,用亲切的目光扫视全班学生,并走上讲台热情问候:“同学们好！”。3、对晚来的学生，以少许疑问、多些期待与热情的目光，等学生入室，学生敬礼，教师要以点头示意还礼。4、教学中面对学生举手请求发言、发问，不得置之不理，要保护，激励学生的积极性和进取心。5、对学生的不正确回答与无答，先热情激励，并耐心引导，不可冷言处理。6、对教学中个别学生的不良行为表现，应以暗示法提示，不得随意批评、训斥与体罚。（三）办公室礼仪1、尊重同事，言谈举止文明高雅，保持室内肃静。工作时间不闲谈，不影响同事工作。2、不吃零食，不随便翻动同事的东西。3、不背后议论他人，不打听他人的私事。4、学生报告叩门请求入室，找老师谈话要热情接待。5、家长进入办公室，要热情接待，欲找的同志不在要热情代找。6、不随意插话，不参与同事与学生的谈话。7、上班时间不得干私事，如有急事外出办理，要向有关领导请假。8、不乱窜办公室，有事进入他人办公室要敲门，经允许方可入内。办完事后迅速离开，不得影响他人工作。9、找领导办事，见领导开会、商量事情或接待客人应主动回避。10、保持室内卫生，做到桌面整洁、地面干净，离开办公室要将椅子推进办公桌下。11、不准从楼上扔脏物或倒脏水。（四）聚会礼仪1、准时参加各种类型的会议，不得迟到。2、因故来晚要轻叩门进入室内参加会议，会后说明理由。3、会议期间，微笑倾听主讲人的讲话；认真做记录。4、会议期间，不得接听手机；不得在下面讲话；不许走动；不得做其他工作，以示对他人的尊重。（五）升旗仪式礼仪1、所有教师都要参加升旗仪式。2、升旗时要肃立，要面对国旗升起的方向立正站好，行注目礼。3、升旗时，不准说话，不准手背后等，要严肃认真，以示对国旗的尊重。（六）行进礼仪1、楼内行进右行，不得大声讲话，遇到他人要主动让路。2、行进中，同志相遇要主动点头示意，楼内停步讲话要轻声（以两人谈话听见为好），并不影响别人行进；不影响他人工作。3、行进中有学生问候，要点头微笑示意，不得木然不理。4、与客人（含家长）相遇，应点头微笑示意。（七）与学生谈话礼仪1、无论何