学校实习报告总结

—学校实习报告总结伴着一段时间的实习结束，相信你肯定收获了不少，那么你明白如何写实习报告吗？下面给大家带来关于学校实习报告总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。学校实习报告总结篇1为了通过实习更好的完成理论与实践相结合，使同学毕业前稳固和校验学过的理论学问、锤炼和提高同学的实践技能、提高分析和解决实际问题的力量，同时要为毕业设计搜集所需资料、数据，做好毕业设计准备工作。我来到了X公司进行实习，以下是我的工程造价实习报告。一、实习目的毕业实习是毕业设计前重要的实践性教学环节，具有较强的实践性、社会性，可以广泛接触社会、认识社会、了解社会、顺应社会，提高同学对专业现状及将来的认识，增加个人在社会是哪个的生存力量，为毕业后参与工作，能更好的完成各项实际工作，完成自我价值，打下一个良好的基础。二、实习要求遵纪守法，学习看法认真，充足重视，珍惜学习时机；实习过程中认真观看，多问多思索，勤于记录，主动主动虚心；结合设计工程情况对重点、难点学问内容充足理解和把握；熟识建筑工程工程预算编制情况、工程量清单运用情况，工程量计算规章。了解不怜悯况、不同地区建筑工程的取费标准，明白如何取费。熟识施工图纸，施工组织设计方法、施工机械运用情况、施工现场情况。三、熟识施工现场的情况为编制出符合施工实际情况的施工组织设计和施工图预算，必需全面把握施工现场情况：现场的地质情况勘察资料；现场气象资料；水利、水文情况资料；障碍物撤除情况；场地平整情况；土方开挖和基础施工状况情况；现场施工条件，施工方法和技术组织状况。四、熟识预算定额定额工程的划分；工程量计算规章；如何正确运用换算定额；把握各定额工程的工作内容，施工方法，质量要求和计量单位等；工程量清单的计价的详细方法；预算软件的正确运用投标报价的策略等。五、实习过程从踏出校内至今，我在X市某工程部办公室实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着责任，凡事得谨慎当心，否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。我在实习过程中有不少的收获。作为一名刚刚从学校出来的同学来说这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业学问的学习打下坚实的基础。这次实习任务主要来说就是学会看图纸、做些简洁的造价和下工地等一些实践。首先对看图纸而言，为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的定额和图集看了个遍，对图纸进行了深化的研讨，在这个过程中还提出了许多问题，我和大家也进行了剧烈的商量，争取把每处不明白的地方都弄明白。由于在这次实习过后就要投入到工作去了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我们说的确很重要。实习期间我也下工地进行了实践，看了基础桩的制作、检验、接桩、绑钢筋和混凝土的浇筑等。我观看了基础桩检验的整个过程，工地上对基础桩的检验的仪器是比拟先进的，能够检验出大部分不合格的基础桩，其中主要是断桩和上部桩含泥量过大。断桩的形成主要是由于混凝土凝固后不连续，中间被冲洗液等疏松体及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土浇注过程中，应随时掌握混凝土面的标高，提升要精确牢靠，并严格遵守操作规程。严格确定混凝土的协作比，混凝土应有良好的和易性和流淌性，坍落度损失应满意灌注要求。灌注混凝土要求灌注过程连续、快速，准备灌注的混凝土要足量。泥桩的形成的主要原因是由于机器在接近地面的时分，机器内混凝土大部分被注入到土层内，导致混凝土对下部桩的重压力变小，从而引起土杂质进入混凝土中，导致桩的承载力严峻下降，必需予以处理。对泥桩的处理比拟简洁，根本上都是挖掉上面的一部分，大约有一米，然后再上面进行接桩，接桩的过程就是桩的混凝土浇注过程。接桩也不是很简洁的，由于接桩的部位施工排水面下面，所以接桩时要人工把接桩处的桩坑内的水排放洁净，这个过程既费人力又费工时，有待于技术的革新。其实早已经有了更简洁便利的施工方法，只是由于还不很经济，所以得不到广泛的应用，那就是预制混凝土桩。预制混凝土桩依据图纸要求在工厂里面加工，对桩的质量把关比拟严，所以桩的质量有牢靠的保证。预制混凝土桩在打桩过程中主要依据贯入度和尖端摩擦承载力来推断桩的入土深度是否合理，缺乏时可以接桩，非常便利。我还看了一下现场混凝土的浇筑，混凝土在运输过来的过程中是始终都在搅拌，到了工地就用泵车把混凝土输送到要浇筑的地方，非常的便利不，像从前那样现场搅拌混凝土。因此如今商用混凝土运用的非常的广泛。绑扎钢筋我也特地看了一下，从前只是老师说钢筋在一个工程中占据的费用很大，如今亲眼所见，果不其然，在文化楼施工现场，放眼望去整个工地都被钢筋所掩盖了，工人们正在劳碌的绑钢筋，大家分工明确，都很认真。我也前去绑扎了点点钢筋，加工处理了一些箍筋，但是最终还是有许多不合格，最终还是现场的师傅给我讲解了一些原理后我才自己动手加工出来看几个合格箍筋。其实我觉得我们能动手操作就是我们最大的进步，在学校我根本就不能把书本上的东西用于实践中去，这次我就好好的实践了一番，可以说是受益匪浅。六、实习心得体会从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。开头我来到这个办公室的时分许多人都不是很熟识，我有点彷徨，迷茫，无法赶紧顺应新的环境。我或许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多时分觉得自己没有受到同事或者师傅的关怀，所干的只是一些无聊的事情。而在学校，有同学老师的默默关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，学习学问。由于如今在学校附近实习，所以每天7点半不到就得起床坐公交上班，就算再差的天气，周末都得去上班，有时分工程部事情繁忙，我们必需克制自己，不能为所欲为地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时分可以逃课，自由很多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了简单厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，拿着笔算工程量，显得枯燥乏味。但是工作简洁枯燥也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。始终以来，我们都是靠父母的收入，工作以后让我们体会到父母挣钱的来之不易，开头有意识地培育自己的理财力量，虽然工资不高，但是我们要合理的支配手中来之不易的钱。我们在学校里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量。参与工作后才能深入体会这句话的含义。我实习的是预算员，伴着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规章的显现等，自己所学的专业学问用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个现代化的时期，学问更新的速度太快了，靠原有的一点学问肯定是不行的。我们必需时时辰刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。在人际交往方面，踏上社会，我们会与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，许多时分同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事外表笑容相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我许多时分无法顺应。但是环境往往会影响一个人的工作看法。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的时机他们肯定当机立断的跳槽。他们心情低落导致工作效率不高，每天只是在等候着下班，早点回去陪家人。而偶然的同事聚会，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的进展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是多做自己该做的事情，少去说那些不该说的闲谈。且在我们离毕业仅剩的几个月的时间了，应当更加珍惜与同学之间的相处的时间。学校实习报告总结篇2一、实习目的工程造价专业是一门交叉性学科专业。为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际；加深对已学专业学问的认识与理解以及实践技能的培育；同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关学问的了解。社会实践必需与工程实践紧密结合在一起。在实践过程中，将所学的专业学问和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手力量和技能水平，加深对所学专业的理解和认识，增加综合运用专业学问的力量，为后面其他专业课的学习打下基础。看会图纸下工地。学习手算工程造价。学习用广联达软件算工程造价。该专业要培育既懂工程技术又懂经济管理的综合型人才。而工程技术就是工业与民用建筑。同学在学习专业从前必需对本专业有较全面的了解。因此本次实习主要是使同学了解施工现场。建筑工地主要生产活动内容、程序。了解建筑企业管理详细内容。通过认识实习可以使同学接触生产，了解企业。提高同学以后学习专业课的主动性及自觉性。二、实习内容选择典型工程，通过实习使同学对建筑企业施工与管理等主要内容有深化了解。它详细应包括以下内容：1.参观典型工程，了解根本构造、作用及组织。2.参观并了解。三、实习收获I.玻璃幕墙幕墙工程按帷幕饰面材料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。其中玻璃幕墙按其结构形式及立面外观情况，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式联结玻璃幕墙；又可细分为金属明框式玻璃幕墙、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃结构幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙结构幕墙、接驳式点联结全玻璃幕墙、张力索杆结构点支式玻璃幕墙。其中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方式，又分为元件式（镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式）幕墙和单元式玻璃幕墙等。玻璃幕墙是当代的一种新型墙体，它给予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的改变给人以动态的美。当然，玻璃幕墙也存在着一些局限性，例如光污染、能耗较大等问题。但这些问题伴着新材料、新技术的不断显现，正逐步纳入到建筑造型、建筑材料、建筑节能的综合研讨体系中，作为一个整体的设计问题加以深化的探讨。II.建筑结构形式1.框架结构：以混凝土梁柱组成的框架来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的结构。2.剪力墙结构：以混凝土剪力墙来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的结构。3.框架-剪力墙结构：简称为框剪结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的特长，既能为建筑平面布置提供较大的运用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪结构中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种结构已被广泛地应用于各类房屋建筑。4.框架-核心筒结构：以内部设置混凝土筒体，外围周圈设置框架，来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的结构。（筒体其实是剪力墙的一种特别形式）5.筒中筒结构：以内部外部设置双重混凝土筒体，来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的结构。6.板柱-剪力墙结构：以混凝土柱和楼板（即无梁楼盖体系）组成的框架及剪力墙共同工作来作为抗侧力体系并担当竖向荷载的结构。7.部分框支剪力墙结构：剪力墙结构的一种。其中部分剪力墙不落地，通过转换梁（也叫框支梁）把荷载传至框支柱（框架柱的一种特别形式）。III.模板模板是新浇混凝土成型用的模型，模板系统由模板、支承件和紧固件组成，要求它能保证结构和构件的外形尺寸精确；有充足的强度、刚度和稳定性；装拆便利可屡次运用；接缝严密不漏浆。常用的模板包括木模板、定型搭配模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、台模（飞模、桌模）永远式模板等。混凝土结构或钢筋混凝土结构成型的模具，由面板和支撑系统组成。模板分为：竹胶板、钢模板、木模板、塑胶板。竹胶板一般都是一次性的，而其他模板则可以刷上脱模剂、模板漆，以此延长模板的寿命，浇注出高质量的墩柱。IV.变形缝建筑物在外界因素作用下常会产生变形，导致开裂甚至破坏。变形缝是针对这种情况而预留的构造缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。伸缩缝：建筑构件因温度和湿度等因素的改变会产生胀缩变形。为此，通常在建筑物恰当的部位设置竖缝，自基础以上将房屋的墙体、楼板层、屋顶等构件断开，将建筑物别离成几个独立的部分。沉降缝：上部结构各部分之间，因层数差异较大，或运用荷重相差较大；或因地基压缩性差异较大，总之一句话，可能使地基发生不匀称沉降时，需要设缝将结构分为几部分，使其每一部分的沉降比拟匀称，防止在结构中产生额外的应力，该缝即称之为“沉降缝”。防震缝：它的设置目的是将大型建筑物分隔为较小的部分，形成相对独立的防震单元，防止因地震造成建筑物整体震惊不协调，而产生破坏。有许多建筑物对这三种接缝进行了综合考虑，即所谓的“三缝合一”。概括如下：施工缝：受到施工工艺的限制，按方案中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应当是一个面。伸缩缝：为克服过大的温度应力而设置的缝，基础可不断开。抗震缝：为使建筑物较规章，以期有利于结构抗震而设置的缝，基础可不断开。在抗震设防区，沉降缝和伸缩缝须满意抗震缝要求。沉降缝：指同一建筑物上下相差悬殊，上部荷载分布不匀称，或建在不同地基土壤上时，为防止不匀称沉降使墙体或其它结构部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落，自成系统，从基础、墙体、楼板到房顶各不联结。缝宽一般为30～70毫米。将建筑物或构筑物从基础至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以防止各段不匀称下沉而产生裂缝。通常设置在建筑上下、荷载或地基承载力差异很大的各部分之间，以及在新旧建筑的联接处。学校实习报告总结篇3一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是高校三年多的专业学习，终于到了一试本领的时分。作为师范类毕业生要阅历到中学实习这一过程。高校学习期间，除了学习英语的专业学问，还触及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本学问的储藏还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯穿，以此来锤炼自己，检测自身的力量。就是在这样的背景下，我开头了我的师范类毕业生实习。二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，高校生就业难已是不争的现实。作为纯英语专业的我对将来的就业方向很是迷茫，不明白该干什么，或者不明白能干什么。在专业分方向的时分毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。目的是真正的锤炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。正是在这春回大地，万物复苏的时辰，我的实习拉开了帷幕。我的实习学校是一所一般全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了许多便利的条件，为我们每一位实习生都布置了两位指导老师，一位特地负责英语的日常教学指导，一位特地负责班主任日常的班级管理指导。近一个月的实习时间里，我一直抱有极大的热忱，始终牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时留意言行和仪表。日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽最大的努力为同学提供帮忙和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们布置两位指导老师的原因。短短一个月，我用完了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了许多，这一个月也过得很充实。实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锤炼的时机，交给了我许多教学方法和班级管理经验。这真是一次绝佳的实习时机，如此优越的实习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的锤炼自己。三、实习内容首先，英语教学。指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老老师，可以说在教学上经验丰富。老师在教学模式上虽然还是很传统的，但其丰富的教学经验和深沉的英语学问积淀却是巨大的宝库，是永远不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面：1、听课听课这一环节占据了我实习的大部分时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的情况，看指导老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和同学沟通。最主要目的就是学会自己上课。在听课方面，我总是尽量的多听课，为自己积累经验，除了听自己的指导老师的课，还去听其他的指导老师说的课，偶然碰巧也会听实习老师的课。听的课也是五花八门，整合起来正好是一个单元的授课全过程，包括单词的学习，单元的导入，课文的讲解，语法的分析，训练题和单元测试的讲评。经过两周的听课训练，我根本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。如今的课堂虽然有多媒体的辅助，但根本上还是以老师讲解为中心，只是在课堂形式和授课方式上有所转变，课堂也更加敏捷。听课过程中我着重留意老师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的组织以及课堂指令的发送。同时，也会反思老师为什么这样做，假如换做是我我又会如何讲课，会不会做得更好。全部这些都为我的实战课铺平了道路。2、作业批改实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改同学的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改正作业，但如今是以老师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用，通过作业可以发现同学当前学习中存在的问题。从前作为同学，总觉得作业是一种负担，今天才算真正了解老师的良苦专心。每次批改作业都会具体的记录每位同学存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是激励，或是指出问题所在。通过作业的批改还可以了解同学的性格特点，比方有的同学认真，有的老实，有的则马虎大意毛手毛脚。慢慢地发现自己喜爱上了批改作业，批改作业的过程似乎是在跟同学进行心灵的沟通，真是一种享受。但批改作业的难点在于如何写评语。群众化的评语，不仅同学连我自己都厌倦了，为了写出有新意的评语我真是挖空心思。这些积累又是我的一大财宝。3、讲课经过两周的见习听课，迎来了我的重头戏，讲课。指导老师赐予我极大的信任，给我一个单元的内容，用两周的时间，根据自己的布置，自主完成全部的教学内容。为了不影响我的授课思路，老师没有给我他上课运用的课件。老师激励我根据自己的思路放心大胆的教。在内容布置上，授课形式上老师也完全尊重我的意愿。首先进行的便是备课。平日里看老师上课很轻松，可是到自己真正备起课来还真不是件简单的事。备课不是简洁地重现教材，但教材却是备课的基础。我认真阅读了教材和老师用书对教学大纲的要求，慢慢的形成了自己的思路，然后再一点一点以文字的形式呈现出来，一节课便初具模型了。但其中的详情却不是一两句话可以说得清晰的，不仅是涵盖学问点，还要充足考虑同学的情况。如何用活泼的语言把学问传授给同学并且让同学乐于接受。对这一切只能是站在同学的立场思索，想他们想学到什么，想以什么样的方式学。备课后接下来便是实战了，走上课堂，正式的给同学上课。真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别。我面对的是一群实实在在的同学，我不是在模拟教学，也不是在讲示范课，而是实际的教同学新学问，我教的好坏直接确定了他们的学习。好在有指导老师听课，很感谢老师的付出，每节课都在教室后面听我讲课，课后又给我提供指导性的看法和建议。第一节课后，整体感觉还行，没有想象的那么紧急，整个授课过程也挺自然的。但问题也许多。首先课堂节奏的把握上不到位，时间掌握不好，节奏太快太急，好像被赶着往前跑，从而导致留给同学反思的时间几乎没有。其次是备课不充足，有些内容讲不出所以然来。这节课给我最大的感受是，讲台下坐着的是等候学问灌溉的幼苗，而不是已经枝繁叶茂的大树。我在课堂语言的运用上超出了同学如今的水平。这都是由于没有充足了解同学造成的。接下来的几节课在老师的帮忙和指导下变得越来越好。每节课课后都会收到老师的反应，像讲课声响太小，训练目的不明确，课堂指令发送不到位等。在老师一次次细心的指导下，，我慢慢地成熟了。老师常常对我说，“一堂好课不是看是否完好的呈现了备课，而是看我们真正教会了同学什么。不要希望同学一下子接受我们所教给他们的全部内容，每节课有一点点就充足了。”在教学理论上，老师还常常强调要关注同学的力量，“我们所讲的东西，要让同学用力跳一跳就够得着，不要太高，否则会挫伤同学的信念，而太低同学又会失去爱好。学校实习报告总结篇4实习时间快而短暂，不知不觉，半年的实习时间已经过去了。在指导老师的帮忙下，我较好地完成了顶岗实习任务，实习工作取得了较为圆满的胜利。回想这段日子，我有过欢笑，也有过苦痛。思想政治方面：顶岗支教是理论联系实际的实践过程。X院校的同学作为将来的人民老师，不仅应具备高尚的思想道德修养，深沉的教育教学理论，播送的科学学问，而且还应具有能独立从事教育教学和管理工作的实践力量。工作中，认真负责，关爱同学，听从学校布置，完成教学任务。生活中，自觉从严要求自己，艰苦简朴，作风正派，遵纪守法。思想中，我主动英勇面对各种挑战，听从小组长布置，团结队友，乐于帮忙老师及队友。教育调研和研讨方向：这是我们顶岗实习的一项重要内容，其主要是培育我们的科研力量，这是对我们老师提出的一项根本要求。他要求我们老师在将来要教，学，研三方面全面进展。虽然我们对科研不是很在行，但调研的每个环节，我们都认真地准备着。我们团队为此还常常开会，大家畅所欲言，各抒己见。像调查的内容，问题的设计，问卷的发放和整理，调查结果的分析，调研论文的撰写，每个环节我们都认真对待。在这个环节上，我们得到了锤炼，学到了许多学问，那些都将是我们的珍贵的财宝。为了响应学校开展活动日的号召，于是，在繁忙紧急的实习中，我们团队举办了几次团日活动，像跳舞，举办篝火晚会等，这不仅丰富了我们的业余生活，缓减了我们的工作压力。同时，还促进了我们团队之间的友好相处，增加团队的凝聚力，提高我们团结合作的精神。总之，在实习的半年里，我任劳任怨，为人师表，教书育人。得到学校领导，指导老师的全都认可。通过实习，我对中学的现状也有了更为感性的认识，对同学的学习有了较为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验。我明白，这些都将有利于我今后的工作的绽开。感谢X高校和X给我提供的这个时机，在以后的道路上，我会连续努力，勇往直前的。学校实习报告总结篇5在X中学为期六周的教育实习，是我一生中最难忘的。由于它不仅让我真正体会了当老师的一种满意感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少珍贵经验，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表。为期六周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对同学进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一崇高的职业有了更深入的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。总结如下：实习的根本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、课堂教学方面作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，严格要求同学。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以活泼活泼的形式教给同学，充足调动同学的主动性。实习开头的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的长处。同时，简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动同学主动性的方法等。同时，我留意同学的表情反应，思索以后我要以怎样方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，简单给同学和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地训练、完善。备教材也要备同学，这是我感受最深的。新课标是好的，但也要依据同学的详细情况把新课标的思想慢慢地浸透进去，而不能一步登天，如同学的技术水平如何，把握力量水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础协作这一节时，第一节课上课时没有充足考虑到男女同学之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充足考虑到这一点，同时还依据上节课的观看，分清同性别同学的技术动作的把握力量，结合上篮球竞赛实战中的协作讲解示范，还不时引用X中一些精彩实例，这样同学爱好自然深厚，学习东西也快，课堂气氛很活泼。通过这几次课我深感爱好在同学学习的中重要性，爱好就是同学最好的老师。只有把同学的学习爱好调动起来，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，这样才能更好的吸引同学的留意力，让同学在快乐的心情中学好学问。我也会常常听我们组同学的课，吸取他人的长处，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改，并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议。每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了X节课，还带了X中学的学校武术爱好队，这使我的教学力量大大提高。还上了一节公开课，比拟胜利，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮忙，在这里我深情地对他们说声谢谢。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海和深感作为老师需要宽广的学问面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，假如我们仅仅懂得课本上的学问，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的学问应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行屡次的试讲，熟识教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。二、班主任工作由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了许多管理班级方面的经验。比方：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提示同学。如何找同学谈心。如何帮忙后进生转化为先进生等。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着找班主任X老师了解班级情况。X老师想问题很周到，他已把班级全部的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住同学的名字，第二天我叫了一个同学的名字，她很快乐地问我：“老师，您怎么明白我的名字？”我只是笑笑。我本着对同学负责的看法尽全力做好班主任每一项工作