学校信息技术工作总结

—学校信息技术工作总结不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是该好好总结一下了。下面是给大家整理的学校信息技术工作总结，希望大家喜爱!学校信息技术工作总结1今年学校信息化工作在上级领导的关怀、指导下，在学校领导和各部门的支持和协作下有条不紊的开展各项工作，现将一学期工作总结如下：一、校内网潜能充足挖掘学校网站作为学校对外的一个宣传窗口，内容更新按时，报送新闻按时。同时，建立了内网“崇小网络办公系统”，设有“人事管理”、“资产管理”、“文件共享”、“备课资料”、“视频点播”、“网上报修”、“家校沟通”等栏目，促使信息化管理进一步标准化、科学化，便利老师进行办公、备课、教育教学等。二、资源建设逐步完善进一步做好校本资源库建设，“视频点播”主要有校内外课堂实录120节，纪录片、动画片等视频资源XXXG；“文件共享”中有20X年以来的学校电子档案40G、各种活动拍摄的数码照片39G；“备课资料”中有自制课件、搜集课件、配套课文Flash以及供老师制作课件的图片、音乐、视频等素材97G。“虚拟光盘库”为老师提供了各学科的备课手册、配套光盘、素材库等虚拟光盘200多张。依据学校实情，统筹布置，做好电教教材和英语录音教材的征订工作，用好信息技术费。三、硬件维护尽心到位信息化技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平常教育教学的基础保障的重要工作。为保证学校老师教育教学工作的有序开展，尽可能提高教学效率，降低运行本钱，我们在平常运用管理上多想方法，尽努力，在不给老师增加工作量的基础上，定期对学校的计算机、实物展现台等信息化装备进行检查，尽管维护工作非常困难，我们还是利用好现有的尽可能多的硬件资源，排解困难，使机器在原硬件老化的情况下，尽可能的发挥其的效益。定期对学校计算机进行的系统维护和杀毒软件的晋级工作，并做好维护记录。由于本学期还为西大楼各教室及各办公室更换了36台DELLOPYIPLEX320计算机。四、活动资料有序保存学校各部门开展的各类活动丰富多彩，认真做好学校各级各类活动的装备、技术的支持和资料的保存工作。活动过程中进行照片拍摄近百次，录像拍摄并制作录像资料片并制作成VCD、DVD光盘2张。五、信息培训主动参与对老师的信息化培训是促进教育教学工作的有力保障，为了更有效的开展培训，我们针对不同对象分层次、分内容进行培训。8月，陆智弘老师参与了市电教馆组织的摄影、摄像培训；11月，金晔老师参与市中小学老师教育技术力量建设骨干老师培训；12月，陆智弘参与了“江苏省中小学班主任网络培训”的管理员培训，张洁、华颖来、卫敏、丁寅参与“江苏省中小学班主任网络培训”。组织老师主动开展校本信息化专题研讨，提高老师的信息技术应用意识和力量，主动开展网络环境下教与学的研讨。本学期学校还被评为全国“家校互动信息化”示范学校，崇安区小学综合实践（信息技术）活动纪录片制作展评优秀展现奖。学校信息技术工作总结2本学期在领导的指导下，信息技术中心紧紧围绕学校工作的总体要求，全体信息技术老师共同努力，树立服务、创新意识，主动努力，扎实工作。较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现对一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作学校严格执行课程方案。信息技术课老师能针对同学特点开展教学活动，不断探究、提高信息技术课教学质量。充足利用同学对电脑学习的爱好开展教学，课堂教同学动活泼、教学效果明显；努力培育同学计算机应用力量，使同学能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发爱好，增加科技意识，提高创新、实践力量。主任和组长开学初听了每位微机老师一节课，并对每个人的课进行了总结和评价。检查老师备课、指导同学操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向进展。一月末，在紧急准备全国远程教育检查信息技术展现活动时，全组老师又接到了往进修资源库上传资源的通知，通过细心设计，上网搜集、借鉴好的教学设计，把一节节精品教学设计上传到了资源库中。二、小组活动方面我们每老师带一个小组。在做好常规工作的同时，利用间操、午休、大课间及同学科任课时间对同学进行辅导，还要构思每个作品的创作思想，参赛心得等，并制作成演示文稿。我校上报的作品分获市、县一二三等奖。三、其他活动成长历练的天地1、网站建设方面：校内报道和每周工作做到按时更新，定期审核校内频道和教学频道。2、视频制作方面：本学期我们组连续为学校的大型活动和教育教学活动照相、录相。为学校制作了各年组教学活动视频，定期采集学校大型活动的录相，把各种大型活动的相片都按时间按类别建好文件夹归档。但由于采集卡和制作软件的限制，所以制作出来的效果可能还不够完善，但内容非常丰富，能够很完好地呈现这几年学校工作的方方面面。3、大型活动方面：本学期，县教育局领导来我校，参观了信息技术展现。其余学校的教育同行又到我们进行了参观、沟通。每一次检查、参观，我们组都非常重视，清扫卫生、准备材料、训练同学……我们的作品给领导和同行们留下了深入印象，对我校信息技术取得的成果赐予了充足肯定和高度评价。四、存在的缺乏及努力的方向当然我们工作也存在着很多缺乏的地方，我们下一步重点目标就是：（1）制定更加完善的管理体系，将责任明确到人。（2）抓好信息技术教学工作，强化自身教学业务素养。（3）多参与培训和自学，提高自身的技术水平。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我们还有很多学问要学，还有很多事情要做。将来将进连续努力学习专业学问，提高自身修养，做一名学者型老师。使自身的思想品质、业务水平、教学力量得以提高和升华。学校信息技术工作总结3我校依据老师信息技术培训方案，结合本校老师信息技术水平进展不均衡的实际情况，为了教育不断进展的需要，为了课程改革的需要，为了老师专业进展的需要，主要对全校50岁以下老师进行了计算机基础学问培训。由于学校领导高度重视，教科室的细心组织，老师的主动参与，信息技术培训圆满结束，现总结如下：一、领导重视，目标明确，认识到位培训工作开头前，我校领导高度重视，召开了工作协调会，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程布置都落实到位，使全体参与人员充足认识到信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。培训中，我们做到了有方案、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。二、授课老师工作热忱高涨，认真实施教学方案正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课老师，不畏困难，细心备课，认真上课，勤于辅导，担任这次教育信息技术培训的2位授课老师都是中青年老师，他们工作热忱高，干劲足，吸纳新学问快，有着肯定的教学经验和深沉的学问底蕴，一接到工作任务，就赶紧以饱满的工作热忱和严谨的工作看法，主动地投入到工作中去。三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们实行过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺当完成提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广阔学员的全都认可。四、学校领导大力支持，老师勤学苦练这次信息技术培训，我们得到了学校领导的支持和理解，在培训前就检修了机房，安装了相应的培训软件。校长在老师参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况，并同时参与培训。老师们更是惜时如金，不放过一切学习时机，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。不少老师说，通过学习他们现代信息技术运用力量得到了很大提高，自己能独立完成教学课件PPT的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。经统计，20X～20X年，我们全校全部专业老师都参与了培训，培训总课时不少于20节。实践证明，从严、从实地开呈现代教育技术培训工作，不仅受到了老师的欢迎，而且实实在在地强化了老师现代教育技术的意识，提高了老师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的力量，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素养教育，培育创新人才做出了奉献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。学校信息技术工作总结4一、教学工作学期初，我们信息技术组的老师就以“强化同学管理，提高同学学习力量，培育同学信息素养”为目标，绽开了一学期的教学工作。1、本学期，我们将同学的路队管理和学校的阳光班级“挂钩”，从而锤炼了同学的自控力量，培育了同学的集体荣誉感，同学做到了路队整齐、清静。2、教学中打乱教材挨次，抽取精髓，鼓励同学们主动取得学问。四班级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展现完成时，孩子们很好奇，我就带着着孩子们详细去完成它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也显现了，为了让电子报刊更为美观，引导同学学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能为所欲为的制作电子报刊了。锤炼了同学的动手力量、信息的筛选力量以及审美力量。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同进展。3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中浸透孩子们要爱惜机房的设备，并注意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络取得学问、不沉迷于游戏，提高综合素养。二、课外辅导利用学科特点和自身条件，组织部分同学参与学校开的第二课堂——爱好小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成果，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在《中小学电脑报》上，同学的电脑打字速度、电脑学问水平、审美力量等都有了进一步的提升。三、自身提高在教学之余，我也注意自身进展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与伙伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。四、努力方向：1、连续强化自身学习，阅读信息技术方面的书籍，取得新的教育教学信息，提高自身的素养。2、对同学多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，让孩子们在计算机的操作力量上有更大的进步。3、连续强化微机室的纪律和计算机运用道德方面的教育。这学期有收获、有喜悦、有缺乏、有反思，我们要连续用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。学校信息技术工作总结5本学期我连续担任三班级至六班级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：一、认真备课，组织教学细心布置课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论学问面广，理论性强，对于中小同学而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起同学的爱好。1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住同学求知心理。将其顺当带入新的学问境界的重要环节。2、着力讲清讲活根本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比喻。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对同学来说，不够通俗，因此，同学会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用活泼形象的比喻来帮忙同学建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和冗杂的理论活泼而形象化，而且还可以激发同学学习电脑的爱好。例如：在初一班级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比喻成往训练本写内容，把文件的命名比喻成给训练本写名字，写名字是为了管理文件的便利；把文件夹比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的便利；把文件的复制比喻成抄作业，把文件的移动比喻成搬家等等。由此引发，作深化讲解。这样，使同学觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、讲解并描述故事。在五班级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才明白自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们爱好盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松快乐的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设备的落后，对于多媒体的学问无从让同学操作。为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让同学通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于同学的头脑中。3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比喻、活泼趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。在讲解计算机病毒时，我就给同学讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，同学赶紧就谈论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快——犹如人的病毒性感冒一样，这样同学对病毒的认识就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。这样同学以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。同学既有爱好，又简单把握所讲的内容。4、与其他学科有机结合，提高同学的学习力量。伴着同学计算机学问的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简单又好玩。再如与美术老师协作，让同学把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品显现在计算机屏幕上，兴奋极了。二、钻研业务，不断学习。计算机瞬息万变的进展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必需更新教育理念，以顺应新形势的要求。为此，我坚持阅读《同学计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；连续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作顺应中同学身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的老师的课，在听课