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文档简介

〖教学目标〗◆1、使学生进一步掌握和理解垂径定理及其推论。运用垂径定理解决有关弦、弧、弦心距以◆2、培养学生观察、分析的能力，会运用垂径定理解决与圆相关的问题，提高他们灵活地运〖教学重点与难点〗〖教学过程〗推论2平分弧的直径垂直平分弧所对的弦AAAA2则∠BAC的ABDCB（）(1)如图1，当n=1时，求正三角形的边长a1；(2)如图2，当n=2时，求正三角形的边长a2；

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