2016年湖北省恩施州中考化学试卷

2016年湖北省恩施州中考化学试卷-答案2016年湖北省恩施州中考化学试卷-答案2016年湖北省恩施州中考化学试卷-答案湖北省恩施州2016年初中毕业学业考试理化合卷化学部分答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】C【解析】A、冰雪融化过程中可是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、食品腐败过程中有新物质生成，属于化学变化；D、活性炭除臭过程中可是利用了活性炭的吸附作用，没有新物质生成，属于物理变化；应选C。【考点】化学变化与物理变化的实质差异2.【答案】D【解析】A、绿化、亮化、美化环境能够山青水绿、天蓝地净，吻合主题；B、对个人车限行，可减少污染，保护环境，吻合主题；C、开发和利用新能源，可减少污染，保护环境，吻合主题；D、生活污水直排江河，会污染水体，不吻合主题；应选D。【考点】人类活动对生态环境的影响，防治空气污染的措施，水资源的污染与防治3.【答案】B【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不能”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端吞没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；应选：B。【考点】加热器皿-酒精灯，测量容器-量筒，液体药品的取用，检查装置的气密性4.【答案】A【解析】现有X、Y、Z三种金属，若是把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应，说明X的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即X＞H＞Y；若是把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y＞银＞Z；故X、Y、Z金属活动性序次为X＞Y＞Z；应选：A。【考点】金属活动性序次及其应用5.【答案】D【解析】A、由氧原子的结构表示图可知，圆圈内的数字是8，氧原子的核电荷数为8，应选项说法正确；B、1/6铁带“钅”字旁，属于金属元素，应选项说法正确；C、铝原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，应选项说法正确；D、依照元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，应选项说法错误；应选：D。【考点】原子结构表示图与离子结构表示图，元素周期表的特点及其应用6.【答案】B【解析】A、由青蒿素的化学式可知，每个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，共42个原子，故正确；B、由青蒿素的化学式可知，青蒿素是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；C、青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，故正确；D、青蒿素中碳元素的质量分数为≈63.8%，故正确；应选B。【考点】化学式的书写及意义，有机物与无机物的差异，相对分子质量的见解及其计算，元素的质量分数计算7.【答案】B【解析】A、三氯化磷中，氯元素显﹣1价，设磷元素的化合价为x，依照化合物中各元素的化合价的代数和为零可知，x+（﹣1）×3=0，x=+3，故正确；B、三氯化磷遇水反应生成亚磷酸H3PO3和氯化氢，产生的有毒气体，因此不能够用水灭火，故错误；C、三氯化磷易燃．遇水反应生成亚磷酸H3PO3和氯化氢，产生的有毒气体，因此运输途中应防雨淋和防高温，故正确；D、三氯化磷与水反应生成亚磷酸H3PO3和氯化氢，故化学方程式为：PCl33H2OH3PO33HCl，故正确；应选B。【考点】化学式的书写及意义，相关元素化合价的计算，书写化学方程式，灭火的原理和方法8.【答案】C【解析】A、甲、乙物质的溶解度随温度的高升而增大，因此a1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到a2℃时不是饱和溶液，故A错误；B、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故B错误；C、a1℃时，甲、乙物质的溶解度是30g，因此甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液，故C正确；D、a2℃时，甲物质的溶解度是50g，因此在100g水中加入60g甲，形成饱和溶液，故D错误；应选：C。【考点】固体溶解度曲线及其作用，饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法9.【答案】C【解析】A、化学基本反应种类包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种，正确；B、六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，正确；C、由同种元素组成的物质不用然是纯净物，还可能是混杂物，错误?；D、遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，爬行逃离火灾现场，正确；应选C。【考点】反应种类的判断，常有的不测事故的办理方法，单质和化合物的见解，生命活动与六大营养素10.【答案】D【解析】A、由反应的微观表示图可知，图中反应物与生成物分子数之比为3：2，故A错误；B、由微粒的2/6组成可知，图中含有三种分子，故B错误；C、由图示能够看出，图中的物质有两种化合物，一种单质，故C错误；D、该反应是由两种物质生成了一种物质，吻合“多变一”的化合反应特点，故D正确；应选：D。【考点】微粒见解及模型图的应用，单质和化合物，反应种类第Ⅱ卷二、非选择题11.【答案】（1）2Al个甲烷分子Fe2O32个氯离子（或2个盐酸根离子）（2）a.分子在不停地做无规则运动，糊味分子扩散到我这来了b.错误的，质量增加是没有计算参加反应的氧气的质量c.这句广告语是片面和不科学的，生活离不开化学，化学为人类创立了丰富的物质世界，我们要利用好化学（化学是科学、技术和工业的基石，化学与人们生活生命息息相关，化学为现代文明做出了突出贡献，现实中的化学事故正是没有正确利用好化学以致的）。【解析】（1）依照原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。因此2个铝原子表示为：2Al；甲烷CH4从分子角度，可表示1个甲烷分子，那么5CH4从分子角度，可表示1个甲烷分子就可以表示5个甲烷分子；氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，故化学式为：Fe2O3；依照离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；2Cl表示2个氯离子；（2）a、因为分子在不停的运动，因此能闻到饭菜的糊味，故填：分子在不停地运动；b、镁条燃烧后质量增加，是因为镁与氧气反应生成氧化镁，参加反应的镁与氧气的质量之和等于生成氧化镁的质量，该反应依照质量守恒定律，故填：质量增加是没有计算参加反应的氧气的质量；c、化学科学给人类生活和生产带来了很多便利、促进了社会的发展，而化学物质的危害多是人为因素造成的，我们要合理控制。【考点】化学符号及其周围数字的意义，化学的用途，利用分子与原子的性质解析和解决问题，质量守恒定律及其应用12.【答案】②④3/62NaOHSO3Na2SO4H2O【解析】依照盐、氧化物的定义和结构特点可知三氧化硫属于氧化物，硫酸铜属于盐；非金属氧化物和碱反应生成盐和水，不属于中和反应，因此三氧化硫和氢氧化钠反应吻合条件，反应方程式是2NaOHSONaSOH。O3242【考点】常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴识，书写化学方程式13.【答案】（1）过滤①③⑤2）ClO2【解析】（1）向水中加入A物质是明矾，能够加速沉降，吸附较大颗粒，过滤是将混杂物中不溶于水的物质分别除去，因此，向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤操作，可除去不溶于水的物质；必需用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗；（2）某污水办理厂使用的是安全高效消毒剂---二氧化氯，其化学式为ClO2。【考点】水资源的污染与防治，过滤的原理，方法及其应用，化学式的书写及意义14.【答案】（1）锥形瓶MnO2（2）2KClO32KCl3O2△A、C（或D）（3）②NaHCO3HClNaCl+H2OCO2【解析】（1）标号仪器是作为反应容器的锥形瓶；MnO2（2）加热氯酸钾和二氧化锰混杂物生成氧气和氯化钾，反应方程式是：2KClO32KCl3O2，氧△气密度比空气大且不易溶于水，因此可用向上排空气法或排水法收集；（3）混杂气体应从F装置的长管进气，使氯化氢气体与碳酸氢钠溶液充分接触反应，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应方程式是：NaHCO3HClNaCl+H2OCO2。【考点】常用气体的发生装置和收集装置与采用方法，常有气体的检验与除杂方法，实验室制取氧气的反应原理，书写化学方程式15.【答案】[提出猜想]石灰水没有变质[实验方案]（1）甲的研究：无明显现象（或无浑浊现象）4/62）乙的研究：实验一：溶液变红实验二：取少许试剂瓶中的白色物质于试管中，加入足量稀盐酸有气泡产生[解析与谈论]Ca(OH)2水的蒸发使Ca(OH)2结晶析出（或溶液温度高升，Ca(OH)2溶解度减小，结晶析出）【解析】[提出猜想]氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；甲同学认为：石灰水完好变质；乙同学认为：石灰水部分变质；丙同学认为：石灰水没有变质；[实验方案]二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲的研究：从试剂瓶中取适合清液于试管中，向其中通入CO2气体，石灰水没有变浑浊，说明没有氢氧化钙，甲的猜想正确；乙的研究：实验一：从试剂瓶中取适合清液于试管中，向其中滴加酚酞试液，溶液呈红色，白色粉末中含有Ca(OH)2；实验二：取少许白色固体，滴加稀盐酸，有气泡产生，白色粉末中含有碳酸钙，乙的猜想正确；[解析与谈论]大家经过解析和谈论认为：若是丙同学的猜想也正确，则瓶底的白色固体物质是CaCO3；其产生的原因是：Ca(OH)2CO2CaCO3H2O。【考点】药品可否变质的研究，碱的化学性质，盐的化学性质16.【答案】（1）②③⑥2）部分固体溶解，有气泡产生3）48%【解析】（1）牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏的摩擦作用和去污收效，牙膏摩擦剂一般由①CaHPO4②CaCO3③Al(OH)3④SiO2中的一种或几种组成；摩擦剂应具备的性质是难溶于水，硬度大，颗粒小等性质，实验选择②③⑥；故答案为：②③⑥；（2）牙膏中