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文档简介

第第页幼儿园中班数学活动教案《学习四等分》含反思中班数学活动教案《学习四等分》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展幼儿操作和判断推理的技能，通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体，引导幼儿对数字产生爱好。

活动目标：

1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。

2、进展幼儿操作和判断推理的技能。

3、引导幼儿对数字产生爱好。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动预备：

1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。

2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形假设干。

活动过程：

一、开始部分：

小熊分蛋糕，引起幼儿学习四等分的爱好。

师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该怎样分呢？

二、基本部分：

〔一〕实物等分

请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并说一说自己是怎样分的。

老师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。

〔二〕图形等分

1、师："老师为小伙伴预备了许多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢？'引导幼儿把几何图形四等分。

2、请幼儿说一说自己是怎样分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。

3、老师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。

〔三〕比较大小

师：等分后的图形和原来的图形一样大吗？什么地方不一样？谁大谁小？

启发幼儿观测比较等分前后图形大小的改变。感知整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。

〔四〕判断游戏

老师出示等分、不等分的图形卡片，请幼儿观测是不是四等分，为什么？

在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。

三、活动延伸：

师：小伙伴，你们能不能把等分后的图形再四等分呢？

本次活动在等分游戏中结束。

教学反思：

理解四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，熬炼了幼儿的动手操作技能，观测技能和思维技能。

小百科：等分děngfēnequallydivide等量划分。另"等分"就是将一个物体或数量等分几份的

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