小学音乐人教版 四年级上册 第一单元《音乐实践》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版四年级上册第单元《音实践》优质公开课教教师资格证试试讲教案1

一感度与价值观:过聆听歌曲唱旋律和吹奏口风,感受和表现音乐的风格特点。二、过程与方法教师通过动作分示范的图片以及吹奏示范的视,导学生学习并运用旋律上行时采用的“穿指法”和下行时采缩指法”。三、知识与技能能够用口风琴熟练吹奏《多年以前,并掌握穿指法和缩指法。2

四年级是小学教育的重要转折期。学生在心理方面开始从被动学习向主动学习转对好奇的事物有很强的探究意识在音课堂,对音乐依然有着浓厚的学习,并且在体验感受音乐和探索、创造、表现音乐的活动,力增强。在系统地学习了一些最基本的音乐基础知识的同,并掌握了口风琴吹技,还需要进一步地学习,获得更多的口风琴吹奏技巧加强对音乐的表现力.3

学会并掌握缩指法、“穿指法的演奏技巧。4

4.1.1

第一学时教学过程一、歌曲导入师一来听一首歌曲《多年以前》(PPT放音频《多年以前)师这歌曲给你什么感?生优美、悠扬师能我一起哼唱旋律?师视乐谱。(PPT幻片入乐)师让们一起看一段视,(播放人教版配套的多媒体资中口风琴示范《多年以前》视频你能发现什么呢生:像有新的指法。师今我们就来学习新的演奏技——指法和缩指法。二、学习新知1、先来看图片注红色标记的指法应如何演奏?生在键盘上尝试指法并弹奏。2、再来看大屏,课出示穿指法的多角度图片)让我们一起来模仿这个动作。生穿指动作时就像一朵花一样!(设计意图学生自主探究新的演奏技巧的动作。平面的图片更容让学生观察细节和模仿动作。3、看大屏幕我将动作连贯起来。(设计意图教师运用微课视频将穿指法的动作放,呈现在屏幕上,让学生看得更清楚4、在这段音乐的第一乐句中旋律上行mi音采用了穿指法请大家将右手三指放在mi音上一指准备穿指到fa上,准备好了吗?唱边做—fa—生模仿,边唱边练习。师接来的旋律中mi音到sol音回,采用了一指到五指的缩指法。跟一起模仿图片中的动作。需要提醒大,当五指音弹奏的同时,他四个手指要快速回到基本指,以便于后面旋律的吹奏。(屏幕播放微课视(设计意图教师指导学生熟练演奏两种指,为接下来的吹奏乐曲做铺垫。)三、演奏乐曲师请家完整吹奏第一乐句注意指法准,拍平稳。师看屏幕,我们继续吹奏第二乐句。师让们一起完整的吹奏第二乐句。师在奏这一乐句,们还应注意气息的控,来把握好音乐的力度变化。师第四乐句与第二乐句相,让我们一起完整的吹奏这段音乐播放教师示,与学生共同吹奏)(设计意:师指导学生从分乐句吹奏到完整吹,由浅入,练掌握吹奏技巧)四、课堂小结1、今天你又学会了两种新的演奏技—穿指法和缩指法它会对你以后的奏有什么帮助呢生“指法可以帮助我们扩充手,让我们弹奏更多的音符、琴。旋律迂回下行可以用“缩指法”来移动弹琴的手指。设计意:生在教师的

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