小学音乐人教版 四年级上册 第四单元《(欣赏)山童》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版四年级上册第单元欣赏）山童课公开课案教师资格面试试讲教案

》优质认知目标继续学习歌曲《牧童,在教师的引导下丰富学生的情感体验,引导学生创造性的表现歌曲技能目标正确掌握歌曲的旋律、节并培养他们二声部合唱的唱能力。情感目标欣赏合唱歌曲《山童,了解、感受中外同风格的同一题材和体裁的艺术作品2

《山童是首优秀的童声合唱歌曲的歌词不仅形象生,于儿童情而且语言通俗,地起来朗朗上口艺术地表现了山区儿童那美好的童年生活。3

教学重点创造性的表现歌曲。教学难点用和谐的声音唱好歌曲的二声部合唱4

4.1.1

第一学时了解与牧童有关的歌曲师你们在感受斯洛伐克牧童的生活后,老师又给你们带来了两首歌唱童的歌,第一首是《牧童之歌,老师唱给你们听(词红太阳从山慢慢地爬上风绿草草儿把头扬骑着骏马扬起鞭赶牛羊下河滩。唱上一支歌,花开放)。第二首是《小牧笛(歌词:小牧笛,吹吹歌哥哥放羊我放鹅,他把羊群赶上山呀我把鹅群赶下河两支歌儿一样美,伴着白云飘飘落哟)。提问歌曲在演唱过程中有什么变?运用不同速度演唱歌,导学生展开积极的想象3、较快的度、明亮的音,现早晨牧童高高兴兴地去放;稍慢的速度,厚的音色描写傍晚夕阳西下牧童牵着牛回家。欣赏《牧童》的不同演唱形式:男声四重唱、童声二重唱。欣赏合唱歌曲《山童》。介绍歌曲:这是一首中国歌它是一首描写山里孩子的。初步感受体验中外乐曲的不同风格。提问:这首歌曲的情绪它和《牧童》在唱形式上有什么不?(《牧童》音乐规整《山童》具有民歌风味)再次欣赏歌曲要求学生闭上眼,开想象。刚才你闭上眼睛听音乐的时,你都想到了什么?想象到的牧童的心情是怎么样?5小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一,蓝的天白白的,绿绿

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