小学音乐人教版 四年级下册 第二单元《(欣赏)小山羊》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐教版四年级下册二单元欣赏）小山羊优质课公课教案教师格证面试试讲案1

通过欣赏《小山羊》,受侗族大歌的音乐特点初步认识和了解侗族人民能歌善舞的生活习性加深对祖国56个族共建团结和谐大家庭的认识和理解。2

童声大歌是侗族中很有特色的多声部演唱形,主要流行于贵州省的黎平江从江三县交界的地区。但是对于河南的孩,对于侗族大歌的了解还是很够的。3

通过欣赏作品了解侗族同胞饭养身歌养心”的精神追求与生活情趣,深对侗族人民风土人情的了,欣赏并赞美侗族人在原生态民歌的传承与发扬方面的卓越表,初步认知“音乐艺术来自生的道理。对侗族大歌特点的认识与理解。对侗族大歌中成人歌曲与儿童歌曲风格特色的异同区别。4

4.1.1

第一学时教师播放关于侗族大歌视引出新课。初次聆听侗族儿歌《小山羊》。简介侗族大歌。让学生朗《山羊歌,了解这是一首侗族大歌中的儿童歌,及所描绘的生活内容和思想感情。再次一边聆听欣赏侗族儿歌《小山羊,一边跟唱学唱。互动讨论,结合歌词内,讨、感知音乐特点。1.无奏合唱声合谐匀丰满优美。2.旋细腻,调高雅音律平和表现自然较好地展现了侗人民的生活画面和内心感情。3.结音符节奏深入感受内容与曲调的完美融充分表现出放羊娃与小山亲密相,其乐融融的生活情,会到人与自然、动物和谐为邻、为友的人生态度。4.音实践。选取其中一句合唱来分声部演体会其“不易”,比感受侗族大歌和声的优美与演唱造诣的高超卓越。在此基础上教师介,族人民在千百年里爱唱歌、善唱精心探索并形成的原生态”唱素,他们的合唱无专人培,全靠一生中长期耳濡目染“习得”形成了人人会唱人精于演,浑然天成的高超技,成为世界音乐文化的一朵奇被联合国批准为“世界非物质文化遗”。5.对欣赏。再让学生欣赏一首侗族大歌中的成人歌,体会其旋律的高亢嘹亮清澈悠扬从中感受到合唱的和谐优美感受到比儿童歌曲更高一的技,认识到侗族大歌“小到“”的发展跳跃。侗族大歌《蝉之歌》)4希望大家通过这节

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