小学音乐人音版 六年级下册3银屏之声《演唱Do-Re-Mi》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐音版六年级下册3银屏之声《演唱Do-Re-Mi》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、赏音乐《音乐之声》片,受其角色形象和表现的内,了解音乐剧以鲜明音乐、独特的舞蹈、奇美的服装、生动的场景来塑造人物形象和表达情绪情感的艺术特点。2、习演唱曲Do-Re-Mi》体验歌曲愉悦的情绪并尝试用轻快、富于弹性的声结合分角色创编表演表现歌曲的形象内容提高学生的音乐表现能力。3、合影视,赏析其音乐美、声效美、画面培养学生欣赏音乐剧兴,扩大学生的音乐视野。2

本课立足于音乐,所创设的情境中让学生从歌曲的演唱中去感受音乐剧的,而感知音乐旋律对情绪的表现起着重要的作用。3

教学重点学唱歌,结合简单分析歌曲的,引导学生感受、表现音乐形象和情绪。教学难点正确的咬字吐字流畅地歌唱。4

4.1.1

第一学时

由已欣赏的音乐剧《音乐之声》引入活,引导学生回忆并自由表达感受:女主角叫什么名字有几个孩子?个场面最令你觉得有趣或感动。出示书本P24页的文字,朗读。介绍《音乐之声》是曾荣获1966年佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音效和最佳剪辑等五项奥斯卡金像奖打破电影史上最高卖座记的美国歌舞片。3、放视频段Do-Re-Mi》在萨尔茨堡的野,教师玛丽亚教给孩子们do-re-mi,带领他们纵情歌唱快游玩的场景。提问说说你对音乐剧的了解。小结主要借助歌唱、音效和对白展现故事情节。4、歌唱中感受音乐剧的魅,入歌曲学习。1、放歌曲:引导:“乐旋律对情绪的表现起着重要作用”2、导学唱曲旋律。范唱旋律并引导学生简单分析节奏、旋律的句式关,助其理解情绪。3、导歌词学习。指导学生读歌词,注意咬字吐字及语感。播放中文版《Do-Re-Mi》介绍各唱名在英文中的谐音所指。帮助学生理解歌曲内容。播放歌曲录,指挥学生尝试歌唱。正确范唱分句指导学生模仿歌及时纠正读音、咬字音,别是个别跨小节音节和短时值音节。弹琴伴奏分句指导歌:指导个别节奏、咬字、音准等难点。伴奏,进一步指导个别咬字等难点播放录音。再次播放录,引导欣赏玛丽亚教给孩子do-re-mi一堂诙谐生动的音乐课,7个皮苦闷的孩子就此爱上了音乐和玛丽亚。激发学生参与的兴趣,小演员名启学生自由设计动,表现情绪和内容引导学生根据情节讨论演唱的形式和角色顺序。与学生合作表演生动表现

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