初中体育教学工作计划

第8页共8页初中体育教学工作方案新学期将采用新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和理论才能。一、工作任务1、办好体育课堂，家庭体育课堂管理，进步体育教学质量，到达学生喜欢体育课堂的目的；2、做好的课间播送体操的教学训练工作；3、用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。二、详细工作步骤1、以学生自身开展为中心，重视学生的主体地位；2、努力进步团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力：〔1〕培养团队合作精神，构建师德师风的良好气氛；〔2〕积累教学经历，通过学习，沟通，不断进步他们的思想素质；〔3〕以促进学校体育工作，为进一步改善和开展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、搜集体育教学经历，开发自己的知识材料。3，严抓体育课堂教学，有效进步体育教学质量：〔1〕加强备课管理；〔2〕认真、精细规划新学期体育教学任务；〔3〕认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作方案大致如此，希望各班体育任课老师按照工作方案要求，认真完成自身教学任务。20xx年春学期体育工作的指导思想：以“xxx”的重要思想为指导，贯彻科学开展观，以效劳为宗旨，以学生才能素质进步为本位，以全国、省、市职议精神为指针，以《学校体育工作条例》作为准绳，推进素质教育，大力推进课程形式、构造和内容的改革，推广施行《国家中学生体质安康标准》，开拓进取，努力使学校体育工作再上新台阶。一、20xx年体育工作回忆教学工作上严格标准程序：严格按规定开课；严格标准备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。每周安排三次以上课外活动，保证学生每天有一小时的活动〔含体育课〕时间，在课外体育活动上，每周至少一次课在体育老师指导下进展体育锻炼，增强学生的根本体质。在获得成绩的同时，不得不清醒地看到，目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心，丰富校园文化生活，但同时也需要有纪律的保障。主要表达在学校常规的早锻炼和课间上有局部班级的局部同学还不能到达要求，集合拖沓、队伍不整齐、做操不认真这些现象时有出现，在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。二、本学期主要工作及指标1、进一步发挥我校体育教研组老师队伍整齐、年轻有活力的优势，认真进步体育教学、体育科研程度；2、认真组织落实课堂常规教学要求，完善课堂纪律要求，建立具有我校体育工作特色的体育教学；3、加强组内交流，创造浓重的体育教研气氛，真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作；4、实在进步体育课教学质量，认真开展体育教学试验课、实验课活动；5、认真完成第三套播送体操《xxx》教学，进步两操质量，精心组织校播送操会操比赛；6、精心组织新春学生足球联赛、排球联赛；7、认真组织课外体育活动全面进步学生身体素质；8、认真落实学校运动队建立和训练工作，积极备战宜昌市中学生篮球联赛和宜昌市中学生田径运动会，加强体育人才的辅导，做好体育人才的输送工作；9、组织x年级xx班进展体育中考的模拟测试。本学期所教的是x年级x个班，每个班人数都在xx人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。一、教材分析^p结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习；教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学措施1、适时理解、分析^p学生的学习信息；2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境；3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位；4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣；5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。本学期是初x上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案：一、指导思想认真学习体育与安康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持安康第一的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析^p由于是男女分班上课，所任教的x个班女孩子的年龄在xx岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。三、教材分析^p1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展游戏和开展根本活动才能为主的锻炼活动；2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模拟兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学；3、整本教材以开展学生根本素质，即跑、跳、投的才能为宗旨，通过不断的练习来进步他们的灵敏、反响、协调才能；4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法；2、开展身体根本素质跑、跳、投，进步运动才能；3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，进步自我约束力；5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与安康课程标准，以安康第一的指导思想进展教学；2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思；3、采取多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组等〕