初中化学实验教师岗位职责（共3篇）

第6页共6页初中化学实验老师岗位职责〔共3篇〕第1篇：化学实验老师岗位职责化学实验老师岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行有关规章制度，刻苦钻研业务，积极完成实验教学任务，定期汇报实验教学及仪器设备管理等情况。二、实验老师共同制定实验教学工作方案。熟悉教材，设计施行演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。三、负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。四、努力创造条件，积极开展实验教学研究，组织学生开展多种形式的实验活动，发挥实验室的多功能作用。五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完好标准的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项根底资料的记录、整理和分类保存工作。六、配合任课老师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核〔考试〕工作。七、做好平安防护措施，确保师生平安和身心安康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废”〔即废液、废气、废渣〕工作。第2篇：初中化学实验初中化学实验一、常用仪器及使用方法〔一〕用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶〔垫石棉网—受热均匀〕可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶〔二〕测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持程度。量筒不能用来加热，不能用作反响容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。〔三〕称量器－－托盘天平〔用于粗略的称量，一般能准确到0.1克。〕注意点：〔1〕先调整零点〔2〕称量物和砝码的位置为“左物右码”。〔3〕称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量一样的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品〔如氢氧化钠〕，放在加盖的玻璃器皿〔如小烧杯、外表皿〕中称量。〔4〕砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码〔先大后小〕〔5〕称量完毕后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。〔四〕加热器皿－－酒精灯〔1〕酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。〔2〕酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。〔3〕酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。〔4〕假如酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。〔五〕夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住〔六〕别离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。第3篇：初中化学实验初中化学实验1．粗盐中难溶性杂质的去除。2．氧气的实验室制取与性质。3．二氧化碳的实验室制取与性质。4．金属的物理性质和某些化学性质。5．燃烧的条件。6．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。7．溶液酸碱性的检验。8．酸、碱的化学性质。物理20个学生必做实验(1)根本操作类：7项●用刻度尺测量长度、用表测量时间●用弹簧测力计测量力●用天平测量物体的质量●用常见温度计测量温度●用电流表测量电流●用电压表测量电压●连接简单的串联电路和并联电路(2)测定性实验：4项●测量物体运动的速度●测量程度运动物体所受的滑动摩擦力●测量固体和液体的密度●测量小灯泡的电功率(3)探究性实验：9项●探究浮力大小与哪些因素有关●探究杠杆的平衡条件●探究水沸腾时温度变化的